Krievijas Federācija

Krievijas Federācija ir lielākā valsts pasaulē. Tas aizņem apmēram vienu septīto daļu no Zemes virsmas. Tas aptver Eiropas austrumu daļu un Āzijas ziemeļu daļu. Tā kopējā platība ir aptuveni 17 miljoni kvadrātkilometru. Valsti mazgā 12 jūras no 3 okeāniem: Klusais okeāns. , Arktika un Atlantijas okeāns.Dienvidos Krievija robežojas ar Ķīnu, Mongoliju, Koreju, Kazahstānu, Gruziju un Azerbaidžānu.Rietumos tā robežojas ar Norvēģiju, Somiju, Baltijas valstīm, Baltkrieviju, Ukrainu.Tai ir arī jūras krasts. robežojas ar ASV.

Diez vai pasaulē ir valsts, kur var atrast tik daudzveidīgu ainavu un veģetāciju. Mums ir stepes dienvidos, līdzenumi un meži vidusdaļā, tundra un taiga ziemeļos, augstienes un tuksneši austrumos. Valsts teritorijā ir vairākas kalnu ķēdes: Urāli, Kaukāzs, Altaja un citi. Lielākā kalnu ķēde Urāli atdala Eiropu no Āzijas. Krievijā ir vairāk nekā divi miljoni upju. Eiropas lielākā upe Volga ietek Kaspijas jūrā. Galvenās Sibīrijas upes Ob, Jeņiseja un Ļena tek no dienvidiem uz ziemeļiem. Amūra Tālajos Austrumos ietek Klusajā okeānā.

Krievija ir sasniedzama skaistos ezeros. Pasaules dziļākais ezers ir Baikāls. Tas ir daudz mazāks par Baltijas jūru, bet tajā ir daudz vairāk ūdens nekā Baltijas jūrā. Ūdens ezerā ir tik dzidrs, ka, skatoties lejup, var saskaitīt akmeņi apakšā.Krievijā ir viena sestā daļa no pasaules mežiem. Tie ir koncentrēti valsts Eiropas ziemeļos, Sibīrijā un Tālajos Austrumos.Valsts plašajā teritorijā ir dažādi klimata veidi, sākot no arktiskā ziemeļos līdz subtropiskam dienvidos. Valsts vidienē klimats ir mērens un kontinentāls.

Krievija ir ļoti sasniedzama naftas, dzelzsrūdas, dabasgāzes, vara, niķeļa un citu minerālu resursu jomā. Valsts galva ir prezidents. Likumdošanas pilnvaras īsteno Dome.Krievijas galvaspilsēta ir Maskava. Tas ir tās lielākais politiskais, zinātnes, kultūras un rūpniecības centrs. Tā ir viena no vecākajām Krievijas pilsētām. Šobrīd politiskā un ekonomiskā situācija valstī ir diezgan sarežģīta. Krievijas Federācijas tautsaimniecībā ir daudz problēmu. Rūpnieciskā ražošana samazinās. Cenas pastāvīgi ir pieaug, inflācijas līmenis ir ļoti augsts. Cilvēki zaudē darbu, jo daudzas rūpnīcas un rūpnīcas bankrotē. Taču, neskatoties uz problēmām, ar kurām šobrīd saskaras Krievija, šai valstij ir daudz iespēju kļūt par vienu no Es esmu pārliecināts, ka mēs, jaunā paaudze, varam darīt ļoti daudz, lai Krievija būtu tikpat spēcīga un varena, kāda tā bija agrāk.

Krievijas Federācija

Krievijas Federācija ir lielākā valsts pasaulē. Tas aizņem apmēram pirmo septīto daļu no zemes virsmas. Tas aptver (aptver) Eiropas austrumu daļu un Āzijas ziemeļu daļu. Tās kopējā platība ir aptuveni 17 miljoni kvadrātkilometru. Valsti mazgā 12 jūras no 3 okeāniem: Klusais okeāns, Arktika un Atlantijas okeāns. Dienvidos Krievija robežojas ar Ķīnu, Mongoliju, Koreju, Kazahstānu, Gruziju (Gruzija) un Azerbaidžānu. Rietumos tā robežojas ar Norvēģiju, Somiju, Baltijas valstīm, Baltkrieviju, Ukrainu. Tai ir arī kopīga jūras robeža ar Amerikas Savienotajām Valstīm.

Diez vai pasaulē ir valsts, kur var atrast tik daudzveidīgu ainavu un veģetāciju. Mums ir stepes dienvidos, līdzenumi un meži iekšzemē, tundra un taiga ziemeļos, augstienes un tuksneši austrumos. Krievijā ir divi Lielie līdzenumi: Lielais Krievijas līdzenums un Rietumsibīrijas zemiene. Valstī ir vairākas kalnu ķēdes: Urāli, Kaukāzs, Altaja un citi. Lielākā kalnu grēda Urāli atdala Eiropu no Āzijas. Krievijā ir vairāk nekā divi miljoni upju. Lielākā Eiropas upe Volga ietek Kaspijas jūrā. Galvenās Sibīrijas upes - Ob, Jeņiseja un Lina Lena - plūst no dienvidiem uz ziemeļiem. Cupid Tālajos Austrumos ieplūst Klusajā okeānā.

Krievija ir sasniedzama skaistos ezeros. Pasaulē dziļākais ezers ir Baikāls. Tas ir daudz mazāks par Baltijas jūru, bet tajā ir daudz vairāk ūdens nekā Baltijas jūrā. Ūdens ezerā ir tik dzidrs, ka, skatoties uz leju, uz zemes var būt akmeņi. Krievijai ir pirmā sestā daļa no pasaules mežiem. Tie ir koncentrēti Eiropā uz valsts ziemeļiem, Sibīrijā un Tālajos Austrumos. Valsts plašajā teritorijā ir dažāda veida klimats, sākot no Arktikas ziemeļos līdz subtropu dienvidos. Valsts vidienē klimats ir mērens un kontinentāls.

Krievija ir ļoti sasniedzama naftas, dzelzsrūdas, dabasgāzes, vara, niķeļa un citu minerālu resursu jomā. Krievija ir parlamentāra republika. Valsts galva ir prezidents. Likumdošanas pilnvaras īsteno Dome. Krievijas galvaspilsēta (galvaspilsēta) ir Maskava. Šis ir tās lielākais politiskais, zinātnes, kultūras un rūpniecības centrs. Šī ir viena no vecākajām Krievijas pilsētām. Patlaban politiskā un ekonomiskā situācija valstī ir diezgan sarežģīta. Krievijas Federācijas tautsaimniecībā ir daudz problēmu. Rūpnieciskā ražošana samazinās. Cenas nepārtraukti aug, inflācijas līmenis (grade) ir ļoti augsts. Cilvēki zaudē darbu, jo daudzas rūpnīcas un rūpnīcas bankrotēs. Taču, neskatoties uz izaicinājumiem, ar kuriem šobrīd saskaras Krievija, šai valstij ir daudz iespēju kļūt par vienu no vadošajām valstīm pasaulē. Esmu pārliecināts, ka mēs, jaunā paaudze, varam daudz darīt, lai Krievija būtu tikpat spēcīga un varena, kāda tā bija agrāk.

Maskava ir Krievijas galvaspilsēta, tās politiskais, ekonomiskais, tirdzniecības un kultūras centrs. To pirms 8 gadsimtiem nodibināja princis Jurijs Dolgorukijs 1147. gadā. Pamazām pilsēta kļuva arvien spēcīgāka. 13. gadsimtā Maskava bija centrs krievu zemju cīņām par atbrīvošanos no zobakmens jūga. 16. gadsimtā Ivana Briesmīgā vadībā Maskava kļuva par jaunās apvienotās valsts galvaspilsētu. Lai gan Pēteris Lielais pārcēla galvaspilsētu uz Sv. Pēterburga 1712. gadā; Maskava palika Krievijas sirds. Tāpēc tas kļuva par Napoleona uzbrukuma galveno mērķi. Pēc Oktobra revolūcijas Maskava atkal kļuva par galvaspilsētu. Tagad Maskava ir viena no lielākajām pilsētām Eiropā. Tās kopējā platība ir aptuveni deviņi simti kvadrātkilometru. Pilsētas iedzīvotāju skaits pārsniedz 8 miljonus.Maskava ir viena no skaistākajām pilsētām pasaulē. Maskavas sirds ir Sarkanais laukums. Kremlis un Sv. Bazilika katedrāle (Vasīlijs Blažeņijs) ir senās krievu arhitektūras šedevri. Kremļa teritorijā var apskatīt vecās katedrāles, Kongresu pili, cara lielgabalu un cara zvanu, lielāko lielgabalu un zvanu pasaulē. Svētā Bazilika katedrāle tika uzcelta 16. gadsimta vidū par piemiņu par uzvaru pār Kazaņu. Viens no pazīstamākajiem Kremļa muzejiem ir Armouty Chamber. Tur izstādīta slavenā Monomaha zelta cepure, otrais Katrīnas pirmais Krievijas imperatora kronis un daudzi citi vēsturiski priekšmeti.

Maskavā ir vairāk nekā 80 muzeju. Vēstures muzejs, Puškina Tēlotājmākslas muzejs, Tretjakova Valsts attēlu galerija ir pasaulē slavenas un lielākās.Maskava ir slavena ar saviem teātriem. Pazīstamākie no tiem ir Lielais, Mali un Mākslas teātri.

Maskava ir Krievijas parlamenta (Domes) mītne un valsts politiskās dzīves centrs.

Maskava ir Krievijas galvaspilsēta (galvaspilsēta), tās politiskais, ekonomiskais, komerciālais un kultūras centrs. To pirms 8 gadsimtiem dibināja princis Jurijs Dolgoruki 1147. gadā. Pamazām pilsēta kļuva arvien varenāka. 13. gadsimtā Maskava bija centrs, kurā Krievijas valstis cīnījās par atbrīvošanos no akmens apkakles. 16. gadsimtā Ivana vadībā Briesmīgā Maskava kļuva par jaunās apvienotās valsts (valsts) galvaspilsētu (galvaspilsētu). Lai gan Pēteris Lielais 1712. gadā pārcēla galvaspilsētu (galvaspilsētu) uz Sanktpēterburgu; Maskava ir palikusi Krievijas sirds. Tāpēc tas kļuva par galveno Napoleona uzbrukuma mērķi. Pēc Oktobra revolūcijas Maskava atkal kļuva par galvaspilsētu (galvaspilsētu).

Tagad Maskava ir viena no lielākajām pilsētām Eiropā. Tās kopējā platība ir aptuveni deviņi simti kvadrātkilometru. Pilsētas iedzīvotāju skaits pārsniedz 8 miljonus.

Maskava ir viena no skaistākajām pilsētām pasaulē. Maskavas sirds ir Sarkanais laukums. Kremlis un Svētā Bazila katedrāle (Vasīlijs Blažeņijs) ir senās krievu arhitektūras šedevri. Kremļa teritorijā ir apskatāmas vecās katedrāles, Kongresu pils, cara lielgabals un cara zvans, lielākais ierocis un zvans pasaulē. Svētā Bazila katedrāle celta 16. gadsimta vidū par piemiņu uzvarai pār Kazaņu.Viens no slavenajiem Kremļa muzejiem ir Armouty Chamber. Tur ir izstādīta slavenā Monomaha zelta cepure, pirmā Krievijas imperatora kronis Katrīna, otrā un daudzi citi vēsturiski priekšmeti.Maskavā ir vairāk nekā 80 muzeju. Vēstures muzejs, Puškina mākslas muzejs, Valsts Tretjakova mākslas galerija - pasaulē slavenā un lielākā Maskava ir slavena ar saviem teātriem. Pazīstams ar labākajiem no tiem - Lielo, Maly un Mākslas teātri. Maskava ir Krievijas parlamenta (Dumas) mītne un valsts politiskās dzīves centrs.

Apvienotā Karaliste

Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Apvienotā Karaliste atrodas Britu salās. Britu salas sastāv no divām lielām salām, Lielbritānijas un Īrijas, un aptuveni pieciem tūkstošiem mazu salu. To kopējā platība pārsniedz 244 000 kvadrātkilometru. Apvienotā Karaliste ir viena no pasaules mazākajām valstīm. Tās iedzīvotāju skaits pārsniedz 57 miljonus. Apmēram 80 procenti iedzīvotāju ir pilsētnieki. Apvienotā Karaliste sastāv no četrām valstīm: Anglija, Velsa, Skotija un Ziemeļīrija. To galvaspilsētas ir attiecīgi Londona,Kārdifa,Edinburga un Belfāsta.Lielbritānija sastāv no Anglijas,Skotijas un Velsas un neietver Ziemeļīriju.Bet ikdienas runā Lielbritānija tiek lietota Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Apvienotās Karalistes nozīmē.Galvaspilsēta Apvienotās Karalistes daļa ir Londona.Britu salas no kontinenta atdala Ziemeļjūra un Britu šaurums.Lielbritānijas * rietumu krastu apskalo Atlantijas okeāns un Īrijas jūra.

Britu salu virsma ir ļoti atšķirīga. Skotijas ziemeļi ir kalnaini un tiek saukti par Highlands. Dienvidus, kuros ir skaistas ielejas un līdzenumi, sauc par zemienēm. Anglijas ziemeļi un rietumi ir kalnaini, bet Anglijas austrumu, centrālā un dienvidaustrumu daļa ir plašs līdzenums. Kalni nav īpaši augsti. Ben Nevis Skotijā ir augstākais kalns (1343 m). Lielbritānijā ir daudz upju, taču tās nav īpaši garas. Severna ir garākā upe, savukārt Temza ir dziļākā un vissvarīgākā upe. Kalni, Atlantijas okeāns un Golfa straumes siltie ūdeņi ietekmē Britu salu klimatu. Tas ir maigs visu gadu. Apvienotā Karaliste. ir augsti attīstīta industriāla valsts. Tas ražo un eksportē iekārtas, elektroniku, tekstilizstrādājumus. Viena no galvenajām valsts nozarēm ir kuģu būve. * Apvienotā Karaliste ir konstitucionāla monarhija ar parlamentu un karalieni kā valsts vadītāju.

Lielbritānija

Lielbritānija Lielbritānija un Ziemeļīrija atrodas Britu salās. Britu salas veido divas lielas salas, Lielbritānija un Īrija, un aptuveni pieci tūkstoši mazu salu. To kopējā platība pārsniedz 244 000 kvadrātkilometru. Lielbritānija ir viena no pasaules mazākajām valstīm. Tās iedzīvotāju skaits pārsniedz 57 miljonus. Apmēram 80 procenti iedzīvotāju dzīvo pilsētās. Apvienotā Karaliste sastāv no četrām valstīm: Anglijas, Velsas, Skotijas un Ziemeļīrijas. To galvaspilsētas (galvaspilsētas) ir attiecīgi Londona, Kārdifa, Edinburga un Belfāsta. Lielbritāniju veido Anglija, Skotija un Velsa, un tajā neietilpst Ziemeļīrija. Bet ikdienas runā Lielbritānija tiek lietota Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Lielbritānijas nozīmē. Apvienotās Karalistes galvaspilsēta (galvaspilsēta). Ir Londona. Britu salas no kontinenta atdala Ziemeļjūra un Britu Lamanšs. * Lielbritānijas rietumu piekrasti apskalo Atlantijas okeāns un Īrijas jūra.

Britu salu virsma ir ļoti atšķirīga. Skotijas ziemeļi ir milzīgi, un tos sauc par Highlands. Dienvidus, kuros ir skaistas ielejas un līdzenumi, sauc par zemienēm. Anglijas ziemeļi un rietumi ir milzīgi, bet austrumos, centrā un dienvidos - Anglijas austrumu daļās - plašs līdzenums. Kalni nav īpaši augsti. Ben Nevis Skotijā ir augstākais kalns (1343 m). Apvienotajā Karalistē ir daudz upju, taču tās nav ļoti garas. Severna ir garākā upe, savukārt Temza ir dziļākā un vissvarīgākā upe. Kalni, Atlantijas okeāns un Golfa straumes siltie ūdeņi ietekmē Britu salu klimatu. Tas ir vidēji vesels gads. LIELBRITĀNIJA. Tā ir augsti attīstīta industriāla valsts. Tas ražo un eksportē iekārtas, elektroniku, audumus. Viena no galvenajām nozarēm valstī ir kuģu būve. * APVIENOTĀ KARALISTE ir konstitucionāla monarhija ar parlamentu un karalieni kā valsts vadītāju.

Krievijas Federācija

Krievijas Federācija ir lielākā valsts pasaulē. Tas aizņem apmēram vienu septīto daļu no Zemes virsmas. Tas aptver Eiropas austrumu daļu un Āzijas ziemeļu daļu. Tā kopējā platība ir aptuveni 17 miljoni kvadrātkilometru. Valsti mazgā 12 jūras no 3 okeāniem: Klusais okeāns. , Arktika un Atlantijas okeāns.Dienvidos Krievija robežojas ar Ķīnu, Mongoliju, Koreju, Kazahstānu, Gruziju un Azerbaidžānu.Rietumos tā robežojas ar Norvēģiju, Somiju, Baltijas valstīm, Baltkrieviju, Ukrainu.Tai ir arī jūras krasts. robežojas ar ASV.

Diez vai pasaulē ir valsts, kur var atrast tik daudzveidīgu ainavu un veģetāciju. Mums ir stepes dienvidos, līdzenumi un meži vidusdaļā, tundra un taiga ziemeļos, augstienes un tuksneši austrumos. Valsts teritorijā ir vairākas kalnu ķēdes: Urāli, Kaukāzs, Altaja un citi. Lielākā kalnu ķēde Urāli atdala Eiropu no Āzijas. Krievijā ir vairāk nekā divi miljoni upju. Eiropas lielākā upe Volga ietek Kaspijas jūrā. Galvenās Sibīrijas upes Ob, Jeņiseja un Ļena tek no dienvidiem uz ziemeļiem. Amūra Tālajos Austrumos ietek Klusajā okeānā.

Krievija ir sasniedzama skaistos ezeros. Pasaules dziļākais ezers ir Baikāls. Tas ir daudz mazāks par Baltijas jūru, bet tajā ir daudz vairāk ūdens nekā Baltijas jūrā. Ūdens ezerā ir tik dzidrs, ka, skatoties lejup, var saskaitīt akmeņi apakšā.Krievijā ir viena sestā daļa no pasaules mežiem. Tie ir koncentrēti valsts Eiropas ziemeļos, Sibīrijā un Tālajos Austrumos.Valsts plašajā teritorijā ir dažādi klimata veidi, sākot no arktiskā ziemeļos līdz subtropiskam dienvidos. Valsts vidienē klimats ir mērens un kontinentāls.

Krievija ir ļoti sasniedzama naftas, dzelzsrūdas, dabasgāzes, vara, niķeļa un citu minerālu resursu jomā. Valsts galva ir prezidents. Likumdošanas pilnvaras īsteno Dome.Krievijas galvaspilsēta ir Maskava. Tas ir tās lielākais politiskais, zinātnes, kultūras un rūpniecības centrs. Tā ir viena no vecākajām Krievijas pilsētām. Šobrīd politiskā un ekonomiskā situācija valstī ir diezgan sarežģīta. Krievijas Federācijas tautsaimniecībā ir daudz problēmu. Rūpnieciskā ražošana samazinās. Cenas pastāvīgi ir pieaug, inflācijas līmenis ir ļoti augsts. Cilvēki zaudē darbu, jo daudzas rūpnīcas un rūpnīcas bankrotē. Taču, neskatoties uz problēmām, ar kurām šobrīd saskaras Krievija, šai valstij ir daudz iespēju kļūt par vienu no Es esmu pārliecināts, ka mēs, jaunā paaudze, varam darīt ļoti daudz, lai Krievija būtu tikpat spēcīga un varena, kāda tā bija agrāk.

Krievijas Federācija

Krievijas Federācija ir lielākā valsts pasaulē. Tas aizņem apmēram pirmo septīto daļu no zemes virsmas. Tas aptver (aptver) Eiropas austrumu daļu un Āzijas ziemeļu daļu. Tās kopējā platība ir aptuveni 17 miljoni kvadrātkilometru. Valsti mazgā 12 jūras no 3 okeāniem: Klusais okeāns, Arktika un Atlantijas okeāns. Dienvidos Krievija robežojas ar Ķīnu, Mongoliju, Koreju, Kazahstānu, Gruziju (Gruzija) un Azerbaidžānu. Rietumos tā robežojas ar Norvēģiju, Somiju, Baltijas valstīm, Baltkrieviju, Ukrainu. Tai ir arī kopīga jūras robeža ar Amerikas Savienotajām Valstīm.

Diez vai pasaulē ir valsts, kur var atrast tik daudzveidīgu ainavu un veģetāciju. Mums ir stepes dienvidos, līdzenumi un meži iekšzemē, tundra un taiga ziemeļos, augstienes un tuksneši austrumos. Krievijā ir divi Lielie līdzenumi: Lielais Krievijas līdzenums un Rietumsibīrijas zemiene. Valstī ir vairākas kalnu ķēdes: Urāli, Kaukāzs, Altaja un citi. Lielākā kalnu grēda Urāli atdala Eiropu no Āzijas. Krievijā ir vairāk nekā divi miljoni upju. Lielākā Eiropas upe Volga ietek Kaspijas jūrā. Galvenās Sibīrijas upes - Ob, Jeņiseja un Lina Lena - plūst no dienvidiem uz ziemeļiem. Cupid Tālajos Austrumos ieplūst Klusajā okeānā.

Krievija ir sasniedzama skaistos ezeros. Pasaulē dziļākais ezers ir Baikāls. Tas ir daudz mazāks par Baltijas jūru, bet tajā ir daudz vairāk ūdens nekā Baltijas jūrā. Ūdens ezerā ir tik dzidrs, ka, skatoties uz leju, uz zemes var būt akmeņi. Krievijai ir pirmā sestā daļa no pasaules mežiem. Tie ir koncentrēti Eiropā uz valsts ziemeļiem, Sibīrijā un Tālajos Austrumos. Valsts plašajā teritorijā ir dažāda veida klimats, sākot no Arktikas ziemeļos līdz subtropu dienvidos. Valsts vidienē klimats ir mērens un kontinentāls.

Krievija ir ļoti sasniedzama naftas, dzelzsrūdas, dabasgāzes, vara, niķeļa un citu minerālu resursu jomā. Krievija ir parlamentāra republika. Valsts galva ir prezidents. Likumdošanas pilnvaras īsteno Dome. Krievijas galvaspilsēta (galvaspilsēta) ir Maskava. Šis ir tās lielākais politiskais, zinātnes, kultūras un rūpniecības centrs. Šī ir viena no vecākajām Krievijas pilsētām. Patlaban politiskā un ekonomiskā situācija valstī ir diezgan sarežģīta. Krievijas Federācijas tautsaimniecībā ir daudz problēmu. Rūpnieciskā ražošana samazinās. Cenas nepārtraukti aug, inflācijas līmenis (grade) ir ļoti augsts. Cilvēki zaudē darbu, jo daudzas rūpnīcas un rūpnīcas bankrotēs. Taču, neskatoties uz izaicinājumiem, ar kuriem šobrīd saskaras Krievija, šai valstij ir daudz iespēju kļūt par vienu no vadošajām valstīm pasaulē. Esmu pārliecināts, ka mēs, jaunā paaudze, varam daudz darīt, lai Krievija būtu tikpat spēcīga un varena, kāda tā bija agrāk.

Maskava ir Krievijas galvaspilsēta, tās politiskais, ekonomiskais, tirdzniecības un kultūras centrs. To pirms 8 gadsimtiem nodibināja princis Jurijs Dolgorukijs 1147. gadā. Pamazām pilsēta kļuva arvien spēcīgāka. 13. gadsimtā Maskava bija centrs krievu zemju cīņām par atbrīvošanos no zobakmens jūga. 16. gadsimtā Ivana Briesmīgā vadībā Maskava kļuva par jaunās apvienotās valsts galvaspilsētu. Lai gan Pēteris Lielais pārcēla galvaspilsētu uz Sv. Pēterburga 1712. gadā; Maskava palika Krievijas sirds. Tāpēc tas kļuva par Napoleona uzbrukuma galveno mērķi. Pēc Oktobra revolūcijas Maskava atkal kļuva par galvaspilsētu. Tagad Maskava ir viena no lielākajām pilsētām Eiropā. Tās kopējā platība ir aptuveni deviņi simti kvadrātkilometru. Pilsētas iedzīvotāju skaits pārsniedz 8 miljonus.Maskava ir viena no skaistākajām pilsētām pasaulē. Maskavas sirds ir Sarkanais laukums. Kremlis un Sv. Bazilika katedrāle (Vasīlijs Blažeņijs) ir senās krievu arhitektūras šedevri. Kremļa teritorijā var apskatīt vecās katedrāles, Kongresu pili, cara lielgabalu un cara zvanu, lielāko lielgabalu un zvanu pasaulē. Svētā Bazilika katedrāle tika uzcelta 16. gadsimta vidū par piemiņu par uzvaru pār Kazaņu. Viens no pazīstamākajiem Kremļa muzejiem ir Armouty Chamber. Tur izstādīta slavenā Monomaha zelta cepure, otrais Katrīnas pirmais Krievijas imperatora kronis un daudzi citi vēsturiski priekšmeti.

Maskavā ir vairāk nekā 80 muzeju. Vēstures muzejs, Puškina Tēlotājmākslas muzejs, Tretjakova Valsts attēlu galerija ir pasaulē slavenas un lielākās.Maskava ir slavena ar saviem teātriem. Pazīstamākie no tiem ir Lielais, Mali un Mākslas teātri.

Maskava ir Krievijas parlamenta (Domes) mītne un valsts politiskās dzīves centrs.

Maskava ir Krievijas galvaspilsēta (galvaspilsēta), tās politiskais, ekonomiskais, komerciālais un kultūras centrs. To pirms 8 gadsimtiem dibināja princis Jurijs Dolgoruki 1147. gadā. Pamazām pilsēta kļuva arvien varenāka. 13. gadsimtā Maskava bija centrs, kurā Krievijas valstis cīnījās par atbrīvošanos no akmens apkakles. 16. gadsimtā Ivana vadībā Briesmīgā Maskava kļuva par jaunās apvienotās valsts (valsts) galvaspilsētu (galvaspilsētu). Lai gan Pēteris Lielais 1712. gadā pārcēla galvaspilsētu (galvaspilsētu) uz Sanktpēterburgu; Maskava ir palikusi Krievijas sirds. Tāpēc tas kļuva par galveno Napoleona uzbrukuma mērķi. Pēc Oktobra revolūcijas Maskava atkal kļuva par galvaspilsētu (galvaspilsētu).

Tagad Maskava ir viena no lielākajām pilsētām Eiropā. Tās kopējā platība ir aptuveni deviņi simti kvadrātkilometru. Pilsētas iedzīvotāju skaits pārsniedz 8 miljonus.

Maskava ir viena no skaistākajām pilsētām pasaulē. Maskavas sirds ir Sarkanais laukums. Kremlis un Svētā Bazila katedrāle (Vasīlijs Blažeņijs) ir senās krievu arhitektūras šedevri. Kremļa teritorijā ir apskatāmas vecās katedrāles, Kongresu pils, cara lielgabals un cara zvans, lielākais ierocis un zvans pasaulē. Svētā Bazila katedrāle celta 16. gadsimta vidū par piemiņu uzvarai pār Kazaņu.Viens no slavenajiem Kremļa muzejiem ir Armouty Chamber. Tur ir izstādīta slavenā Monomaha zelta cepure, pirmā Krievijas imperatora kronis Katrīna, otrā un daudzi citi vēsturiski priekšmeti.Maskavā ir vairāk nekā 80 muzeju. Vēstures muzejs, Puškina mākslas muzejs, Valsts Tretjakova mākslas galerija - pasaulē slavenā un lielākā Maskava ir slavena ar saviem teātriem. Pazīstams ar labākajiem no tiem - Lielo, Maly un Mākslas teātri. Maskava ir Krievijas parlamenta (Dumas) mītne un valsts politiskās dzīves centrs.

Apvienotā Karaliste

Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Apvienotā Karaliste atrodas Britu salās. Britu salas sastāv no divām lielām salām, Lielbritānijas un Īrijas, un aptuveni pieciem tūkstošiem mazu salu. To kopējā platība pārsniedz 244 000 kvadrātkilometru. Apvienotā Karaliste ir viena no pasaules mazākajām valstīm. Tās iedzīvotāju skaits pārsniedz 57 miljonus. Apmēram 80 procenti iedzīvotāju ir pilsētnieki. Apvienotā Karaliste sastāv no četrām valstīm: Anglija, Velsa, Skotija un Ziemeļīrija. To galvaspilsētas ir attiecīgi Londona,Kārdifa,Edinburga un Belfāsta.Lielbritānija sastāv no Anglijas,Skotijas un Velsas un neietver Ziemeļīriju.Bet ikdienas runā Lielbritānija tiek lietota Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Apvienotās Karalistes nozīmē.Galvaspilsēta Apvienotās Karalistes daļa ir Londona.Britu salas no kontinenta atdala Ziemeļjūra un Britu šaurums.Lielbritānijas * rietumu krastu apskalo Atlantijas okeāns un Īrijas jūra.

Britu salu virsma ir ļoti atšķirīga. Skotijas ziemeļi ir kalnaini un tiek saukti par Highlands. Dienvidus, kuros ir skaistas ielejas un līdzenumi, sauc par zemienēm. Anglijas ziemeļi un rietumi ir kalnaini, bet Anglijas austrumu, centrālā un dienvidaustrumu daļa ir plašs līdzenums. Kalni nav īpaši augsti. Ben Nevis Skotijā ir augstākais kalns (1343 m). Lielbritānijā ir daudz upju, taču tās nav īpaši garas. Severna ir garākā upe, savukārt Temza ir dziļākā un vissvarīgākā upe. Kalni, Atlantijas okeāns un Golfa straumes siltie ūdeņi ietekmē Britu salu klimatu. Tas ir maigs visu gadu. Apvienotā Karaliste. ir augsti attīstīta industriāla valsts. Tas ražo un eksportē iekārtas, elektroniku, tekstilizstrādājumus. Viena no galvenajām valsts nozarēm ir kuģu būve. * Apvienotā Karaliste ir konstitucionāla monarhija ar parlamentu un karalieni kā valsts vadītāju.

Lielbritānija

Lielbritānija Lielbritānija un Ziemeļīrija atrodas Britu salās. Britu salas veido divas lielas salas, Lielbritānija un Īrija, un aptuveni pieci tūkstoši mazu salu. To kopējā platība pārsniedz 244 000 kvadrātkilometru. Lielbritānija ir viena no pasaules mazākajām valstīm. Tās iedzīvotāju skaits pārsniedz 57 miljonus. Apmēram 80 procenti iedzīvotāju dzīvo pilsētās. Apvienotā Karaliste sastāv no četrām valstīm: Anglijas, Velsas, Skotijas un Ziemeļīrijas. To galvaspilsētas (galvaspilsētas) ir attiecīgi Londona, Kārdifa, Edinburga un Belfāsta. Lielbritāniju veido Anglija, Skotija un Velsa, un tajā neietilpst Ziemeļīrija. Bet ikdienas runā Lielbritānija tiek lietota Lielbritānijas un Ziemeļīrijas Lielbritānijas nozīmē. Apvienotās Karalistes galvaspilsēta (galvaspilsēta). Ir Londona. Britu salas no kontinenta atdala Ziemeļjūra un Britu Lamanšs. * Lielbritānijas rietumu piekrasti apskalo Atlantijas okeāns un Īrijas jūra.

Britu salu virsma ir ļoti atšķirīga. Skotijas ziemeļi ir milzīgi, un tos sauc par Highlands. Dienvidus, kuros ir skaistas ielejas un līdzenumi, sauc par zemienēm. Anglijas ziemeļi un rietumi ir milzīgi, bet austrumos, centrā un dienvidos - Anglijas austrumu daļās - plašs līdzenums. Kalni nav īpaši augsti. Ben Nevis Skotijā ir augstākais kalns (1343 m). Apvienotajā Karalistē ir daudz upju, taču tās nav ļoti garas. Severna ir garākā upe, savukārt Temza ir dziļākā un vissvarīgākā upe. Kalni, Atlantijas okeāns un Golfa straumes siltie ūdeņi ietekmē Britu salu klimatu. Tas ir vidēji vesels gads. LIELBRITĀNIJA. Tā ir augsti attīstīta industriāla valsts. Tas ražo un eksportē iekārtas, elektroniku, audumus. Viena no galvenajām nozarēm valstī ir kuģu būve. * APVIENOTĀ KARALISTE ir konstitucionāla monarhija ar parlamentu un karalieni kā valsts vadītāju.

Amerikas Savienotās Valstis

Amerikas Savienotās Valstis atrodas Ziemeļamerikas kontinenta centrālajā daļā. Tās rietumu krastu apskalo Klusais okeāns, bet austrumu krastu - Atlantijas okeāns. ASV kopējā platība pārsniedz deviņus miljonus kvadrātkilometru. ASV iedzīvotāju skaits ir vairāk nekā 236 miljoni cilvēku; lielākā daļa iedzīvotāju dzīvo pilsētās. ASV ir ļoti liela valsts, tāpēc tai ir vairāki dažādi klimatiskie reģioni. Zelta reģioni atrodas ziemeļos un ziemeļaustrumos. Dienvidos valda subtropu klimats. Amerikas Savienotās Valstis ir upju un ezeru zeme.. Minesotas ziemeļu štats ir 10 000 ezeru zeme. Garākās upes ASV ir Misisipi, Misūri un Riograndi. Augstākie kalni ir Klinšu kalni, Kordiljeras un Sjerra Nevada.ASV ir riebiia dabas un derīgo izrakteņu resursi. Tas ražo varu, naftu, dzelzsrūdu un ogles. Tā ir augsti attīstīta industriālā Bad lauksaimniecības zeme. ASV ir daudzas lielas pilsētas, piemēram, Ņujorka, Čikāga, Losandželosa, Filadelfija un citas. Valsts galvaspilsēta ir Vašingtona, D.C. Tās iedzīvotāju skaits ir aptuveni 3,4 miljoni. Vašingtona tika uzcelta astoņpadsmitā gadsimta beigās, it īpaši kā valdības gaļas centrs. Tas tika nosaukts Džordža Vašingtona vārdā. Divdesmitā gadsimta sākumā ASV kļuva par pasaules zinātnieku valsti.

Amerikas Savienotās Valstis

United, Amerikas štati atrodas Ziemeļamerikas kontinenta centrālajā daļā. Tās rietumu krastu apskalo Klusais okeāns, bet austrumu krastu – Atlantijas okeāns. ASV kopējā platība pārsniedz deviņus miljonus kvadrātkilometru. ASV iedzīvotāju skaits ir vairāk nekā 236 miljoni cilvēku; lielākā daļa iedzīvotāju dzīvo pilsētās. ASV ir ļoti liela valsts, tāpēc tai ir nedaudz atšķirīgs klimats

Reģioni (reģioni). Zeltainākie apgabali (reģioni) atrodas ziemeļos un ziemeļaustrumos. Dienvidos valda subtropu klimats. Amerikas Savienotās Valstis ir upju un ezeru zeme.Ziemeļu štats No Minesotas štata ir 10 000 ezeru zeme. Garākās upes Amerikas Savienotajās Valstīs ir Misisipi, Misūri un Riograndi. Augstākie kalni ir Klinšu kalni, Kordiljeras un Sjerra Nevada.ASV ir riebiia dabas un derīgo izrakteņu resursi. Tas ražo varu, naftu, dzelzsrūdu un ogles. Tā ir augsti attīstīta industriālā nabadzīga lauksaimniecības zeme. Amerikas Savienotajās Valstīs ir daudzas lielas pilsētas, piemēram, Ņujorka, Čikāga, Losandželosa, Filadelfija un citas. Valsts galvaspilsēta (galvaspilsēta) ir Vašingtona, Kolumbijas apgabala iedzīvotāju skaits ir aptuveni 3,4 miljoni. Vašingtona bija

Celta pagājušajā astoņpadsmitajā gadsimtā, jo īpaši tāpēc, ka centrā ir gaļa. Tas tika nosaukts Džordža Vašingtona vārdā. Divdesmitā gadsimta sākumā ASV kļuva par pasaules zinātnieku valsti.

Mani sauc Natālija. Mans uzvārds ir Govorova. Man ir 15. Esmu dzimis 1982. gadā Čeļabinskā. Es dzīvoju mazā Usinskas pilsētiņā Komi Republikā. Mana adrese ir dzīvoklis 116, 19, Pionerskaya Street. Mans tālruņa numurs ir 41-5-81. Es esmu skolnieks. Es eju uz 1. numuru skolu. Esmu labs skolnieks. Man labi padodas visi priekšmeti. Viņi saka, ka esmu strādīgs cilvēks. Patiesību sakot, visi skolas priekšmeti man ir viegli, bet dažreiz. Man ir daudz jāsēž, piemēram, lai mācītos fizikas vai ķīmijas stundās, rakstītu skaņdarbu vai mācītos dzejoli no galvas. Bet mans mīļākais priekšmets ir angļu valoda. Es tam veltu daudz laika, lasot grāmatas, pildot testus utt. Iespējams, angļu valoda un tās apguve būs daļa no manas turpmākās karjeras. Man patīk lasīt. Manuprāt, komiksi un detektīvstāsti ir daudz vieglāk lasāmi, bet man labāk patīk lasīt romānus – vēsturiskus vai aktuālus. Man patīk mūzika. Manas muzikālās gaumes ir dažādas, bet tas ir atkarīgs no garastāvokļa. Bet es domāju, ka katrs ābols ir labs savā sezonā. Es spēlēju klavieres un ģitāru, ne nopietni, bet dvēselei. Dažreiz man patīk klausīties krievu klasisko mūziku. Mani mīļākie komponisti ir Čaikovskis un Mocarts. Man nepatīk rokmūzika, bet man patīk Queen un The Beatles. Man patīk arī krievu tautasdziesmas. Man nav daudz laika, lai skatītos IV, bet dažreiz es pavadu stundu vai divas, skatoties kādu interesantu filmu vai ziņu raidījumu. Vakaros bieži lasu avīzes (mūsu vietējās) vai žurnālus. Man patīk svaigs gaiss un fiziskās aktivitātes. Man žēl, ka man nav daudz laika sportot. Taču ļoti noder kāda aerobika no rītiem, peldbaseins divas reizes nedēļā, pastaiga ar slēpēm salnā dienā. Sports ir jautri. Man ir plašs interešu loks. Esmu ļoti sabiedrisks, tāpēc saprotu cilvēkus. Man ir daudz draugu, lielākā daļa no viņiem ir mani klasesbiedri. Mēs pavadām daudz laika kopā, ejot uz kino vai diskotēku, runājot par nodarbībām un mūziku, pārrunājot savas problēmas. Bet visvairāk man patīk mana ģimene. Mēs visi esam lieliski draugi un cieši saistīti viens ar otru.

Redziet, tas esmu es - cilvēks ar savām labajām un nelabajām īpašībām, kam šis patīk un tas ienīst. Bet man ir interesanti dzīvot, atvērt jaunas lietas.

PAR MANI TIEŠI.

Mans vārds (vārds) ir Natālija. Mans uzvārds ir Govorova. Man ir 15. Esmu dzimis 1982. gadā Čeļabinskā. Es dzīvoju mazā pilsētā Usinskā Komi Republikā. Mana adrese ir Plosky 116, 19, Pionerskaya Street. Mans tālruņa numurs ir 41-5-81. ES esmu students. Es eju uz skolu numur 1. Esmu labs skolnieks. Esmu izcils visos priekšmetos. Viņi saka, ka esmu strādīgs cilvēks. Patiesību sakot, visi skolas priekšmeti man sanāk viegli, bet dažreiz. Man ir daudz jāsēž, piemēram, jādod fizikas vai ķīmijas stundas, jāraksta kompozīcija vai ar sirdi jāmācās dzejolis. Bet mans mīļākais priekšmets ir angļu valoda. Es pavadu (pavadu) daudz laika lasot grāmatas, pildot testus utt. Varbūt angļu valoda un tās apguve būs daļa no manas turpmākās karjeras. Man patīk lasīt. Manuprāt, komiķus un detektīvus ir daudz vieglāk lasīt, bet man labāk patīk lasīt romānus – vēsturiskus vai mūsdienu. Man patīk mūzika. Manas muzikālās gaumes ir dažādas, bet tas ir atkarīgs no garastāvokļa. Bet es domāju, ka katrs ābols ir labs savā sezonā. Spēlēju klavieres un ģitāru, ne nopietni, bet dvēselei. Dažreiz man patīk klausīties krievu klasisko mūziku. Mani mīļākie komponisti ir Čaikovskis un Mocarts. Man nepatīk rokmūzika, bet es mīlu Queen un The Beatles. Man patīk arī krievu tautasdziesmas. Man nav daudz laika, lai skatītos IV, bet dažreiz es pavadu stundu vai divas, skatoties kādu interesantu filmu vai ziņu raidījumu. Vakaros bieži lasu avīzes (mūsu vietējās) vai žurnālus. Man patīk svaigs gaiss un fiziskās aktivitātes. Es vēlos, lai man būtu daudz laika sportot. Taču ļoti labi palīdz kāda aerobika no rītiem, baseins divas reizes nedēļā, slēpošana salnā dienā. Sports ir jautrs. Man ir plašs interešu loks (procentos). Esmu ļoti draudzīga, tāpēc saprotu, kā man patīk. Man ir daudz draugu, lielākā daļa no viņiem ir mani klasesbiedri. Mēs pavadām (pavadām) daudz laika kopā, ejot uz kino vai uz diskotēkas ballīti (ballīti), runājot par nodarbībām un mūziku, pārrunājot savas problēmas. Bet visvairāk es mīlu savu ģimeni. Mēs visi esam lieliski draugi un cieši saistīti viens ar otru.

Redziet, tas esmu es - cilvēks ar savām labajām un ne labajām īpašībām, kas to mīl un ienīst. Bet man ir interesanti dzīvot, atklāt jaunas lietas.

Sports mūsu dzīvē

Miljoniem cilvēku visā pasaulē aizraujas ar sportu un spēlēm. Sports palīdz cilvēkiem uzturēt labu formu, palīdz uzturēt veselību un novērš saslimšanas. Sports padara viņus organizētākus un disciplinētākus ikdienas aktivitātēs. Mēs "vienmēr esam pievērsuši lielu uzmanību sportam mūsu skolās, koledžās un universitātēs. Diez vai var atrast skolu bez sporta zāles vai sporta laukuma. Katrā pilsētā ir daži stadioni vai peldbaseini,kur parasti notiek vietējās sacensības.Krievijā ir dažādas sporta biedrības un klubi.Daudzi no tiem piedalās dažādos starptautiskos turnīros un ir pazīstami visā pasaulē.Ir uzstādīts liels nu, ber pasaules rekordi Krievijas sportisti.Mūsu sportisti arī olimpiskajās spēlēs izcīna daudz zelta, sudraba un bronzas medaļu.

Sports mūsu dzīvē

Miljoniem cilvēku visā pasaulē mīl sportu un spēles. Sports palīdz cilvēkiem palikt formā, palīdz uzturēt veselību un novērš slimības. Sports padara viņus organizētākus un disciplinētākus ikdienas aktivitātēs.

Mēs vienmēr esam pievērsuši lielu uzmanību sportam mūsu skolās, koledžās un augstskolās. Diez vai var atrast skolu bez sporta zāles vai sporta laukuma. Katrā pilsētā ir vairāki stadioni vai peldoši baseini, kur parasti tiek rīkotas (noturētas, atbalstītas) vietējās sacensības.

Krievijā ir dažādas sporta biedrības un klubi. Daudzi no viņiem piedalās dažādos starptautiskos turnīros un ir pazīstami visā pasaulē. Lielu nu, ber pasaules rekordus uzstādīja Krievijas sportisti. Mūsu sportisti arī izcīna daudz zelta, sudraba un bronzas

SVEŠVALODAS MĀCĪBAS.

Lielais vācu dzejnieks Gēte reiz teica: “Kas nezina svešvalodu, nezina savu. Svešvalodu apguve mūsdienās ir īpaši svarīga. Daži cilvēki mācās svešvalodas, jo viņiem tās ir vajadzīgas darbā, citi ceļo uz ārzemēm, trešajiem valodu apguve ir hobijs.

Katru gadu tūkstošiem cilvēku no Krievijas dodas uz dažādām valstīm kā tūristi vai strādāt. Viņi nevar iztikt, nezinot tās valsts valodu, uz kuru viņi dodas. Mūsdienu inženieris vai pat strādnieks nevar strādāt ar ievestu instrumentu vai mašīnu, ja viņš neprot izlasīt instrukciju, kā to izdarīt. Vienkāršiem cilvēkiem ir vajadzīga valoda, lai instrukciju vai rokasgrāmatu tulkotu veļasmašīnai vai putekļu sūcējam, medikamentiem vai pat pārtikas produktiem.

Daži cilvēki parasti ir poligloti. Vēsturnieku diplomātiem darbam ir vajadzīgas dažas valodas. Ja vēlaties būt klasificēts speciālists, jums jāapgūst angļu valoda, starptautiskās saziņas valoda. Angļu valoda ir viena no pasaules valodām. Tā ir progresīvas zinātnes un tehnoloģiju, tirdzniecības un kultūras attiecību, tirdzniecības un biznesa valoda. Tā ir starptautiskās aviācijas, kuģniecības un sporta universālā valoda. Tā ir arī galvenā diplomātijas valoda. Simtiem un simtiem grāmatu, žurnālu un avīžu tiek drukātas angļu valodā, lielākā daļa pasaules pasta un telefona zvanu notiek angļu valodā. Puse no pasaules zinātniskās literatūras ir rakstīta angļu valodā. Angļu valodu runā vairāk nekā 350 miljoni cilvēku. Ģeogrāfiski tā ir visizplatītākā valoda uz zemes, otrā pēc ķīniešu valodas. Tā ir Apvienotās Karalistes, ASV, Austrālijas un Jaunzēlandes oficiālā valoda, tā tiek lietota kā viena no oficiālajām valodām Kanādā, Dienvidāfrikā. Miljoniem cilvēku mācās un lieto angļu valodu kā svešvalodu. Mūsu valstī angļu valoda ir ļoti populāra. To apgūst skolās, koledžās un universitātēs. Angļu valodas apguve nav viegla lieta. Tas ir ilgs process un prasa daudz laika un pacietības. Bet angļu valodas zināšanas mūsdienās ir absolūti nepieciešamas ikvienam izglītotam cilvēkam. Es vēlos zināt angļu valodu, jo man ir interesanti iepazīt ārvalstis, to kultūras un tradīcijas. Angļu valoda manā turpmākajā profesijā, kas saistīta ar datoru, ļoti noderēs.

SVEŠVALODAS STUDIJU.

Lielais vācu dzejnieks Gēts reiz teica: "Tas, kurš nezina nevienu svešvalodu, nezina savējo. Svešvalodu apguve mūsdienās ir īpaši (īpaši) svarīga. Daži cilvēki mācās svešvalodas, jo viņiem tās ir vajadzīgas darbā. , citi ceļo uz ārzemēm, trešajam valodu apguve ir hobijs.

Katru gadu tūkstošiem cilvēku no Krievijas dodas uz dažādām valstīm kā tūristi vai strādāt. Viņi nevar staigāt, nezinot tās valsts valodu, uz kuru viņi dodas. Mūsdienu inženieris vai pat strādnieks nevar strādāt ar importētu instrumentu vai mašīnu (mehānismu), ja viņš nav spējīgs izlasīt instrukcijas, kā to izdarīt. Vienkāršiem cilvēkiem ir vajadzīga valoda, lai tulkotu veļasmašīnas vai putekļsūcēja, zāļu (zāles) vai pat pārtikas produktu instrukcijas vai rokasgrāmatas. Daži cilvēki parasti ir poligloti. Vēsturnieku diplomātiem darbam ir vajadzīgas dažas valodas. Ja vēlaties būt klasificēts profesionālis, jums jāapgūst angļu valoda, starptautiskās saziņas valoda.

Angļu valoda ir viena no pasaules valodām. Tā ir progresīvas zinātnes un tehnoloģiju, tirdzniecības un kultūras attiecību, tirdzniecības un biznesa valoda. Tā ir starptautiskās aviācijas, kuģniecības un sporta universālā valoda. Tā ir arī galvenā diplomātijas valoda. Simtiem un simtiem grāmatu, žurnālu un avīžu tiek drukātas angļu valodā, lielākā daļa pasaules pasta un tālruņa zvanu notiek angļu valodā. Puse no pasaules zinātniskās literatūras ir uzrakstīta angļu valodā. Angļu valodā runā vairāk nekā 350 miljoni cilvēku. Ģeogrāfiski tā ir visizplatītākā valoda uz zemes, otrā pēc ķīniešu valodas. Tā ir Apvienotās Karalistes, ASV, Austrālijas un Jaunzēlandes oficiālā valoda un tiek izmantota kā viena no oficiālajām valodām Kanādā, Dienvidāfrikā. Miljoniem cilvēku mācās un lieto angļu valodu kā svešvalodu. Mūsu valstī angļu valoda ir ļoti populāra. To apgūst skolās, koledžās un universitātēs. Angļu valodas apguve nav viegla lieta. Tas ir ilgs process un prasa daudz laika un pacietības. Taču angļu valodas zināšanas mūsdienās ir absolūti nepieciešamas ikvienam izglītotam cilvēkam. Vēlos zināt angļu valodu, jo man ir interesanti iepazīt svešas valstis, to kultūras un tradīcijas. Angļu valoda manā nākotnē ļoti noderēs ar datoru saistītajā profesijā.

Cilvēkiem patīk ceļot. Viņi pavada savas brīvdienas ceļojot. Viņi ceļo, lai apskatītu citas valstis un kontinentus, uzzinātu daudz jauna par cilvēku tradīcijām, baudītu gleznainas vietas. Viņiem ir interesanti atklāt jaunas lietas, dažādus dzīves veidus, satikt dažādus cilvēkus, izmēģināt dažādus ēdienus.

Tiem, kas dzīvo laukos, patīk atrasties lielajās pilsētās ar saviem veikaliem, kinoteātriem, cilvēku pūļiem. Pilsētniekiem parasti patīk klusas brīvdienas pie jūras vai kalnos, kur nav ko darīt, kā vien pastaigāties un peldēties, laiskojoties saulē. Lielākā daļa ceļotāju un atpūtnieku ņem līdzi fotoaparātu un fotografē visu, kas viņus interesē – skaistus skatus uz ūdenskritumiem, mežiem, neparastiem augiem un dzīvniekiem. Šīs fotogrāfijas viņiem atgādinās par laimīgo svētku laiku.

Tie ir dažādi ceļošanas veidi – ar vilcienu, līdzenumu, ar kuģi, kājām. Katrs izvēlas sev tīkamāko. Mans mīļākais veids ir ceļošana pa līdzenumu. Un ne tāpēc, ka tas ir ļoti ērti. Tas ir aizraujoši. Man arī patīk ceļot ar vilcienu. Esmu daudz ceļojis pa šo ceļu. Kad esat vilcienā, jūs varat redzēt dabas skaistumu.

Es apskaužu tūristus, jo domāju, ka viņi mācās ģeogrāfiju, ceļojot un apmeklējot dažādas pasaules vietas. Viņi var jums pastāstīt daudzas lietas, kuras jūs iepriekš nezinājāt.

Viņi ir interesanti cilvēki, no kuriem jūs varat uzzināt daudz jauna sev. Jebkāda veida ceļojumi palīdz saprast daudzas lietas, ko nekad nevarēsit redzēt vai iemācīties mājās. Lai gan jūs varat lasīt par tiem grāmatās un laikrakstos.

Kas attiecas uz mani, es vēlētos trenera tūri uz kādu ārzemēm. Ir ieplānotas autobusu tūres, un man būs iespēja apmeklēt daudzas apskates vietas un vienlaikus labi atpūsties.

CEĻOJUMS.

Cilvēkiem patīk ceļot. Viņi pavada savu atvaļinājumu ceļojumā. Viņi ceļo, lai apskatītu citas valstis un kontinentus, uzzinātu daudz jauna par tautas tradīcijām un baudītu gleznainas vietas. Viņiem ir interesanti atklāt jaunas lietas, dažādus dzīves veidus, satikt dažādus cilvēkus, nogaršot dažādus ēdienus.

Tie, kas dzīvo laukos, mīl būt lielajās pilsētās ar saviem veikaliem, kino, cilvēku pūļiem. Pilsētnieki parasti ir kā klusas brīvdienas pie jūras vai kalnos, kam nav ko darīt kā vien pastaigāties un peldēties, laiskojoties saulītē. Lielākā daļa ceļotāju un atpūtnieku ņem līdzi fotoaparātu un fotografē visu, kas viņus interesē – skaistus skatus uz ūdenskritumiem, mežiem, neparastiem augiem un dzīvniekiem. Šīs fotogrāfijas viņiem atgādinās par priecīgo svētku laiku.

Tie ir dažādi ceļošanas veidi – ar vilcienu, līdzenumu, kuģi, kājām. Katrs izvēlas sev tīkamāko. Mans mīļākais ceļš ved pa līdzenumu. Un ne tāpēc, ka tas ir ļoti ērti. Tas ir aizraujoši. Man arī patīk ceļot ar vilcienu. Esmu daudz ceļojis pa šo ceļu. Kad esat vilcienā, jūs varat redzēt dabas skaistumu.

Es apskaužu tūristus, jo domāju, ka viņi apgūst ģeogrāfiju ceļošanu un apmeklē dažādas pasaules vietas. Viņi var jums pastāstīt daudzas lietas, ko jūs iepriekš nezinājāt.

Viņi ir interesanti cilvēki, no kuriem jūs varat daudz mācīties pats. Jebkāda veida ceļojumi palīdz saprast daudzas lietas, kuras jūs nekad nevarat redzēt vai izpētīt mājās. Lai gan par tiem var lasīt grāmatās un avīzēs.

Kas attiecas uz mani, es gribētu ar autobusu (trenera) tūri uz kādu ārzemēm. Ir plānota autobusa (trenera) tūre, un man vajadzētu būt iespējai daudz apskatīt un vienlaikus labi atpūsties.

Vides problēmas

Pasaules "zemes, gaisa un ūdens saindēšanās ir visstraujāk izplatošā civilizācijas slimība. Iespējams, ka tā rada mazāk virsrakstu nekā kari, zemestrīces un plūdi, taču tā ir potenciāli viena no vēsturē lielākajām briesmām cilvēku dzīvībai uz zemes". ... Ja pašreizējās tendences turpināsies vairākas nākamās desmitgades, mūsu planēta kļūs neapdzīvojama.

Pārapdzīvotība, piesārņojums un enerģijas patēriņš ir radījis tādas planētas mēroga problēmas kā masveida mežu izciršana, ozona slāņa noārdīšanās, skābie lietus un globālā sasilšana, ko, domājams, ir izraisījis siltumnīcas efekts. Tie ir piepildīti ar indi: rūpniecības un kodolatkritumiem, ķīmiskajiem mēslošanas līdzekļiem un pesticīdiem. Vidusjūra jau ir gandrīz mirusi; Ziemeļjūra seko. Arāla jūra atrodas uz izzušanas robežas. Ja nekas netiks darīts, jūrās kādu dienu nekas vairs nevarēs dzīvot.

Ik pēc desmit minūtēm viena veida dzīvnieks, augs vai kukainis izmirst uz visiem laikiem. Ja nekas netiks darīts, viens miljons mūsdienās dzīvojošo sugu būs izmirušas pēc divdesmit gadiem.

Gaisa populācija ir ļoti nopietna problēma. Kairā tikai gaisa ieelpošana ir dzīvībai bīstama – līdzvērtīga divu cigarešu paciņu izsmēķēšanai dienā. Tas pats attiecas uz Mehiko un 600 bijušās Padomju Savienības pilsētām.Rūpniecības uzņēmumi izdala tonnas kaitīgu vielu. Šīm emisijām ir postošas ​​sekas mūsu planētai. Tie ir galvenais siltumnīcas efekta un skābo lietus cēlonis. Vēl lielāks drauds videi ir atomelektrostacijas. Mēs visi zinām, cik traģiskas ir Černobiļas katastrofas sekas.

Cilvēki sāk saprast, ka vides problēmas nav kāds cits "s. Viņi pievienojas un atbalsta dažādas starptautiskās organizācijas un zaļās partijas. Ja valdības pamostas uz notiekošo - iespējams, mēs varēsim izvairīties no katastrofas, kas apdraud dabas pasauli. un mēs visi ar to.

Vides jautājumi

Zemes, gaisa un ūdens saindēšanās pasaulē ir visstraujāk augošā civilizācijas slimība. Iespējams, tas rada mazāk virsrakstu nekā kari, zemestrīces un plūdi, taču tas, iespējams, ir viens no vēstures lielākajiem draudiem cilvēku dzīvībai uz Zemes. Ja pašreizējās tendences turpināsies nākamo desmitgažu laikā, mūsu planēta kļūs neapdzīvojama.

Pārapdzīvotība, piesārņojums un enerģijas patēriņš ir radījis tādas planētas problēmas kā masveida mežu izciršana, ozona slāņa noārdīšanās, skābie lietus un globālā sasilšana, ko, domājams, ir izraisījis siltumnīcas efekts. Jūras ir apdraudētas. Tie ir piepildīti ar indi: rūpniecības un kodolatkritumiem, ķīmiskajiem mēslošanas līdzekļiem un pesticīdiem. Vidusjūra jau ir gandrīz mirusi; Tālāk seko Ziemeļjūra. Arāla jūra atrodas uz izzušanas robežas. Ja nekas netiks darīts, kādu dienu jūrās nekas vairs nevarēs dzīvot.Ik pēc desmit minūtēm viena dzīvnieku, augu vai kukaiņu suga izmirs uz visiem laikiem. Ja nekas netiks darīts, viens miljons sugu, kas šodien ir dzīvas, pēc divdesmit gadiem izmirs.

Gaisa populācija ir ļoti nopietna problēma. Kairā tikai gaisa ieelpošana apdraud dzīvību – tas ir līdzvērtīgs divu cigarešu paciņu izsmēķēšanai dienā. Tas pats attiecas uz Mehiko un 600 bijušās Padomju Savienības pilsētām.Rūpniecības uzņēmumi izdala tonnas kaitīgu vielu. Šīm emisijām ir postošas ​​sekas mūsu planētai. Tie ir galvenais siltumnīcas efekta un skābo lietu cēlonis.Pat lielākais drauds videi ir atomelektrostacijas. Mēs visi zinām, cik traģiskas ir Černobiļas katastrofas sekas.Cilvēki sāk saprast, ka vide un problēmas nav nevienam. Viņi pievienojas un atbalsta dažādas starptautiskās organizācijas un zaļās partijas. Ja valdības apzinās notiekošo, iespējams, mēs spēsim izvairīties no katastrofas, kas ar to apdraud dabas pasauli un mūs visus.

KRIEVU TRADĪCIJAS.

Gandrīz katrai tautai un valstij ir sava veida reputācija. Tiek uzskatīts, ka angļi ir auksti, atturīgi, diezgan nerātni viegli izturējušies un viņiem patīk sports. Viņi ir nācija, kas dzīvo mājās. "Nav tādas vietas kā mājas," viņi saka. Angļu vīrieša mājas ir viņa pils ir teiciens, kas zināms visā pasaulē. Viņi dod priekšroku nelielai mājai, kas celta vienai ģimenei, ar nelielu dārziņu mājas centrā ir ugunskurs. Viņiem ļoti patīk dzīvnieki un viņi ievēro ēšanas un ēdienreizes tradīcijas. Mēs daudz zinām par angļu tradīcijām un paražām, bet tagad es vēlētos pateikt dažus vārdus par savas dzimtās zemes - Krievijas - tradīcijām. Pirmkārt, par krievu cilvēkiem. Manuprāt, viņu varoņu galvenās iezīmes, ar kurām viņi atšķiras no citiem cilvēkiem, ir viesmīlība, viņu "atvērtā sirds", "zelta rokas", gudrās krievu pasakas atspoguļo šo gudrību. Mūsu cilvēki ir strādīgi, pacietīgi, nekad nezaudē cerību uz labāku dzīvi. Krievi ir talantīga tauta. Krievija deva pasaulei skaistus Puškina un Ļermontova, Čaikovska un Repina vārdus, tūkstošiem pasaules slavenu dzejnieku, rakstnieku, komponistu, zinātnieku vārdu. Viņi visi ir tautas lepnums, jo noslīpē mūsu dabas un cilvēku skaistumu.

Līdzās šiem izcilajiem vārdiem literatūrā un mūzikā mūsu valsts ir slavena ar krievu tradicionālajām specifiskajām amatniecībām un prasmīgajiem amatniekiem. Palehas krāsotas kastes, krāsainie Pavlov Posad šalles, Dymkovo māla rotaļlietas, Vologdas mežģīnes ir zināmas visā pasaulē.

Gžeļas un Khokhlomas vārdi tiek uzskatīti par Krievijas simboliem, kā arī matrjoškām un samovāriem. Khokhloma vēsture aizsākās 17. gadsimtā. Ņižņijnovgorodas guberņas Suomino un Khokhloma ciemos tolaik tika sākta trauku – trauku, karotīšu, krūzīšu ražošana. Lielās Krievijas upes Volgas krastos. Kopš tā laika ir strādājuši daudzi galdnieki, gleznotāji, atdzīvinot vecmeistaru tradīcijas. Khokhloma stilam raksturīga augu elementu izmantošana trauku krāsošanā. Dominējošās krāsas ir melna, dzeltena, zelta, zaļa un sarkana. Un mūsdienās šis amats noteikti tiks izglābts, to attīstīs un nākotnē ienesīs jaunā gleznotāju paaudze.

Seno amatu atdzimšana ir saistīta ar visu mūsu lielajā zemē dzīvojošo tautu tradicionālās mākslas atdzimšanu. Tādu ir 100. Viņi atdzīvina savu kultūru, tērpus, dejas un valodu. Tā ir mūsu dvēseles atdzimšana. Tagad svinam aizmirstos svētkus - Troisu, Masļeņicu, Lieldienas. Mēs atkal dziedam krievu tautas dziesmas un častuški, dejojam Barinya un izpildām horovodus, braucam trijotnēs. Tradicionālā krievu virtuve ir pasaulē slavena ar tādiem ēdieniem kā okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Mēs sākam būvēt un rekonstruēt baznīcas. Tā piemērs ir Kristus Pestītāja katedrāles celtniecība Maskavā. Tas ir cilvēka jūtu, nacionālā lepnuma un patriotisma atdzīvināšanas simbols.

LIELBRITĀŅU TRADĪCIJAS UN PARAŽAS .

Katrai tautai un katrai valstij ir savas paražas un tradīcijas, britu tradīcijām ir lielāka nozīme cilvēku dzīvē nekā dažās citās valstīs. Angļi lepojas ar savām tradīcijām un rūpīgi tās uztur. Apmēram trīssimt gadus ir spēkā likums, ka svētdienās visi teātri ir slēgti, vēstules netiek piegādātas, iznāk tikai daži svētdienas laikraksti. Līdz mūsdienām angļu ģimenes dod priekšroku kotedžām ar dārziem, nevis dzīvokļiem modernā mājā ar centrālo apkuri. Angļiem patīk dārzi. Dažkārt dārzs mājas priekšā ir neliels kvadrāts, klāts ar cementu

krāsoti zaļā krāsā (zāles imitācijā) un kaste ar ziediem. Angļu mājās kamīns vienmēr ir bijis telpas interešu centrs. Daudzus mēnešus gadā cilvēkiem patīk sēdēt ap ugunskuru un

vērot dejojošās liesmas.Ugunskurtuves rotā koka izstrādājumi, virs tās ir glezna vai spogulis. Virs ugunskura parasti ir plaukts ar pulksteni un dažām fotogrāfijām. Svētki ir īpaši bagāti ar senām tradīcijām un atšķiras Kotijā, Velsā un Anglijā. Ziemassvētki ir lieliski angļu nacionālie svētki, un Skotijā tos nemaz neievēro banku ierēdņi, visi veikali un rūpnīcas strādā. Bet 6 dienas vēlāk Jaungada vakarā

Skoti sāk priecāties par sevi. Cilvēki uzaicina savus draugus uz mājām un nosēž veco gadu ārā un jauno gadu iekšā. Anglijā Jaunā gada priekšvakarā

daudzi cilvēki dodas uz Trafalgara laukumu, pusnaktī visi sakrusto rokas, sadodas rokās un dzied. Cilvēki arī rīko ballītes, viņi dzer toartus uz Jauno

Gads Bērni priecājas par dāvanām.

Četras reizes gadā Lielbritānijā biroji un bankas pirmdien ir slēgti. Šīs valsts svētku dienas ir zināmas kā banku brīvdienas. Britiem patīk tērēt

brīvdienas ārpus pilsētas brīvā dabā, viņi dodas uz jūras krastu vai atrakciju parkiem. Londonas iedzīvotāji bieži apmeklē zoodārzu, ārpus Londonas viņi aizved savas ģimenes uz Hamsted Heath ["hнmstid" [aizsargāts ar e-pastu]] arī liels dabas parks. Parasti ir liels tirdziņš ar daudzām dažādām atrakcijām bērniem, karuseli, šūpolēm, leļļu izrādēm, košiem baloniem.

Jārunā arī par tādiem svētkiem kā Visu muļķu diena, Svētā ugunskura nakts, Svētā Valentīna diena un tādas tradīcijas kā Eistedfod (festivāls).

kuras kultūra).

KRIEVU TRADĪCIJAS.

Gandrīz katrai tautai un valstij ir sava veida reputācija. Briti it kā ir auksti, atturīgi, diezgan nevaldāmi mierīgi un sportot mīloši. Viņi ir saimnieku tauta. "Nav tādas vietas kā mājas," viņi saka. Kāda angļu vīrieša mājvieta — viņa pils esot slavena visā pasaulē. Viņi dod priekšroku nelielai mājai, kas celta vienai ģimenei, ar nelielu dārziņu - ugunskuru mājas centrā. Viņi ļoti mīl dzīvniekus un ievēro tradīcijas attiecībā uz pārtiku un uzturu. Mēs zinām daudz par angļu tradīcijām un paražām (paražas), bet tagad es gribētu teikt dažus vārdus par savas dzimtās Krievijas zemes tradīcijām. Pirmkārt, par krievu tautu. Manuprāt, viņu varoņu galvenās iezīmes, kas atšķiras no citiem cilvēkiem, ir viesmīlība, viņu "atvērtā sirds", "zelta rokas", gudrās krievu pasakas atspoguļo šo gudrību. Mūsu cilvēki nav strādīgi, pacietīgi, nekad nelaiž vaļā cerības uz labāku dzīvi. Krievi ir talantīga tauta. Krievija deva pasaulei skaistus Puškina un Ļermontova, Čaikovska un Perebulavkas vārdus (vārdus), tūkstošiem pasaules slaveno dzejnieku, autoru, komponistu, zinātnieku vārdu (vārdu). Viņi visi ir tautas lepnums, jo noslīpē mūsu rakstura (dabas) un cilvēku skaistumu.

Līdzās šiem lielajiem nosaukumiem literatūrā un mūzikā, mūsu valsts ir pazīstama ar krievu tradicionālajām specifiskajām amatniecībām saviem prasmīgajiem amatniekiem. Skaistas (krāsotas) Palekh kastes, Pavlov Posad krāsas šalles, Dymkovo māla rotaļlietas, Vologdas mežģīnes ir zināmas visā pasaulē.

Vārdi Gžel un Khokhloma tiek uzskatīti par Krievijas simboliem, kā arī matrjoškām un samovāriem. Khokhloma vēsture aizsākās 17. gadsimtā, tajā laikā Ņižņijnovgorodas apgabala Suomino un Khokhloma ciematos sāka ražot galda klājuma traukus, karotes, krūzes (krūzes). Lielās Krievijas upes Volgas krastā. Strādāja daudzi galdnieki, gleznotāji, kopš tā laika atjaunojot veco saimnieku (meistaru) tradīcijas. Khokhloma stilam raksturīga augu elementu izmantošana galda klājuma krāsošanā. Dominējošās krāsas ir melna, dzeltena, zelta, zaļa un sarkana. Un mūsdienās šis amats noteikti tiks izglābts, to attīstīs un nākotnē ienesīs jaunā gleznotāju paaudze.

Seno amatu atjaunošana ir saistīta ar visu mūsu lielajā valstī dzīvojošo tautu tradicionālās mākslas atjaunošanu. Tādu ir 100. Viņi atjauno savu kultūru, tērpus, dejas un valodu. Tā ir mūsu dvēseles atdzimšana. Tagad mēs svinam aizmirstu atvaļinājumu - Troisa, Masļeņica, Lieldienas. Atkal dziedam krievu tautas dziesmas un častuški, dejojam Barinya un izpildām horovodus, braucam trijatā. Tradicionālā krievu pasaules virtuve ir pazīstama ar tādiem ēdieniem kā okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Mēs sākam būvēt un atjaunot baznīcas. Piemērs tam ir Kristus Pestītāja katedrāles celtniecība Maskavā. Tas ir cilvēka jūtu, nacionālā lepnuma un patriotisma atjaunošanas simbols.

TRADĪCIJA UN PARA (MUITA) LIELBRITIĀNIS.

Katrai tautai un katrai valstij ir savas paražas un tradīcijas. Lielbritānijas tradīcijām ir lielāka nozīme cilvēku dzīvē nekā dažās citās valstīs. Briti lepojas ar savām tradīcijām un rūpīgi tās ievēro. Apmēram trīssimt gadus ir likums, ka visi teātri ir slēgti, svētdienās vēstules nepiegādā, iznāk tikai dažas svētdienas avīzes. Līdz mūsdienām angļu ģimenes dod priekšroku kotedžām ar dārziem, nevis dzīvokļiem modernās mājās ar centrālo apkuri. Angļi ir kā dārzi. Dažreiz dārzs mājas priekšā ir neliels kvadrāts (kvadrāts), pārklāts (pārklāts) ar cementu

Jauki (krāsoti) zaļi (zāles imitācijā) un ziedu kastes. Angļu valodās kamīns vienmēr ir bijis telpas interešu centrs. Mneusiem gada cilvkiem labprt sdt pie ugunskura (uguns) un

Skatieties dejojošo uguni. Kamīni ir dekorēti ar koka izstrādājumiem, virs tiem ir glezna vai spogulis. Virs ugunskura (ugunsgrēka) parasti atrodas plaukts ar pulksteni un dažām fotogrāfijām. Svētki ir īpaši bagāti ar senām tradīcijām un atšķiras Kotlandē, Velsā un Anglijā. Ziemassvētki ir lieliski Anglijas nacionālie svētki, un Skotijā tos netur visi, izņemot banku ierēdņus, visi veikali un rūpnīcas darbojas. Bet pēc 6 dienām Vecgada vakars

Skoti sāk izklaidēties. Cilvēki aicina savus draugus uz savām ēkām un nosēdina veco gadu un jauno gadu. Anglijā Vecgada vakarā a

Cilvēku partija dodas uz Trafalgāra laukumu, pusnaktī visi krustojas, rokas (ieroči) sadodas rokās un dzied. Cilvēkiem arī ir ballītes, viņi dzer toartus par Jauno

Gada bērni priecājas par dāvanām.

Anglijā biroji un bankas pirmdienās tiek slēgti četras reizes gadā. Šī nedēļas nogale ir pazīstama kā bankas brīvdienas. Britiem patīk tērēt (tērēt)

Atpūta no pilsētas atklātā vietā. Viņi dodas uz piekrasti vai atrakciju parkiem. Londonas iedzīvotāji apmeklē zvērnīcu, ārpus Londonas viņi aizved savas ģimenes uz Hamsted Wastes ["hнmstid" hi] lielu dabas parku. Parasti ir liels tirdziņš ar daudzām dažādām izklaidēm bērnu karuselim, šūpoles leļļu izrādēm, krāšņiem baloniem.

Jārunā arī par tādu atvaļinājumu bomzi All Fools Day, Hallowe "en Bonfire Night, C-Valentine Day un tādu tradīciju kā Eisteddfod (festivāls

Kas ir kultūra).

Puškins

licejā veidoja Puškina dzīvi. Viņš absolvēja liceju 1817. gadā un sāka strādāt

ārlietu birojs Sv. Pēterburga. 1820. gadā ārlietu birojs pārcēla Puškinu uz Jekaterinoslavu un

vēlāk uz Odesu par pretcarisma dzejas rakstīšanu. 1824. gadā par vēstulēm pret caru izsūtīts uz Mihailovskoje. 1824. gadā cars Nikolajs I atļāva Puškinam atgriezties Maskavā. Puškins jutās iemīlējies toreizējā Natālijā Gončarovā, un 1830. gadā viņi apprecējās. Viņa sievu turēja aizdomās par romānu ar baronu Žoržu d "Antesu; tas kļuva par tenku priekšmetu. Puškins izaicināja d" Antesu uz dueli. Puškins tika ievainots un pēc divām dienām nomira. Puškins bija Krievijas "lielākais dzejnieks. Savos darbos viņš bija pirmais

18. gadsimta dzejnieku un pēc tam lorda Bairona ietekmē. Visbeidzot viņš izstrādāja savu stilu, kas bija reālistisks, bet pēc formas klasisks. Viņa agrākais garais dzejolis bija romantiskais "Ruslans un Ludmila" (1818-1820). Sekoja virkne dzejoļu pasaku - "Kaukāza gūsteknis", "Brāļi laupītāji", "Bahčisarajas strūklaka" un "Čigāni". Tos iedvesmoja Sirena "dzeja. 1823. gadā Puškins sāka rakstīt savu šedevru "Jevgeņijs Oņegins", romānu dzejā." Jevgeņijs Oņegins "kļuva par lingvistisko un literāro standartu. Tas ir komentārs par I 9. gadsimta sākuma Krievijas dzīvi. Tas ir slavens ar izciliem dzejoļiem. Viņš uzrakstīja arī citus garus dzejoļus, tostarp "Bronzas jātnieks" (1833), izcilākais dziesmu tekstu krājums krievu literatūrā. Puškins radīja arī vairākus šedevrus drāmā un prozā. "Mazās traģēdijas" un " Akmens viesis" ir vieni no labākajiem darbiem pasaules dramaturģijas vēsturē. Puškina "mīlestība pret Krieviju" pagātnes rezultātā tapusi viņa vēsturiskā drāma "Boriss Godunovs" (1825). "Pasakas par vēlo lPBelkinu", "Dubrovskis". ," kapteiņa "meita" ir visvairāk

nozīmīgs no viņa prozas darbiem. Puškina "krievu valodas lietošana ietekmēja lielo krievu rakstnieku Turgeņevu, Gončarovu, Tolstoju. Puškina agrā nāve šokēja valsti. Puškins, ko daudzi sauc par "krievu literatūras sauli", ir viens no izcilākajiem dzejniekiem un

pasaules rakstnieki.

Ābrahams Linkolns

Ābrahams Linkolns ir slavenākais ** amerikāņu sapņa piemērs. Daudzi amerikāņi domā, ka viņu valstī cilvēks var pacelties no zemākās pozīcijas uz augstāko pozīciju th * īrijā. Tieši to darīja Linkolns. Viņš dzimis 1809. gadā nelielā fermā Kentuki štatā. Kad Ābrahams bija pavisam jauns, ģimene pārcēlās uz meža mežu Indiānu. Viņš

gandrīz nebija izglītības; viņš iemācījās tikai lasīt un rakstīt, un veikt vienkāršu aritmētiku. 1830. gadā Ābrahams pameta sava tēva fermu un devās uz Springfīldu, Ilinoisas štatā. Tur viņš kļuva par pārdevēju veikalā un smagi strādāja, lai uzlabotu savu izglītību. 1836. gadā viņš kļuva par juristu.

Viņš iesaistījās arī politikā un 1834. gadā kļuva par Ilinoisas parlamenta kandidātu. Drīz viņš kļuva par spēku politiskajā dzīvē. 1847. gadā viņš kā kongresmenis devās uz Nacionālo Asambleju (Nacionālo parlamentu). Verdzība toreiz kļuva par dedzīgiem jautājumiem Amerikas politikā. Daudzi cilvēki ziemeļu štatos vēlējās to atcelt, dienvidu štatos

iebilda pret atcelšanu. Dienvidnieki teica, ka viņiem tas nozīmētu ekonomisku sabrukumu. Iemesls bija tas, ka dienvidu labklājības pamatā bija

kokvilnas audzēšana, un tur strādāja tikai nēģeri. Dienvidnieki draudēja, ka gadījumā, ja ziemeļi nepārtrauks cīņu pret verdzību, dienvidu štati

pamestu Savienību. Viņi gribēja izveidot neatkarīgu "konfederāciju" *. 1860. gadā Linkolnu ievēlēja par ASV prezidentu. 1861. gadā septiņi

štati pameta Savienību un ievēlēja paši savu prezidentu Džefersonu Deivisu. Tika izveidota konfederācija.Linkolns bija stingri pret verdzību un vēl stingrāk pret Savienības izjukšanu. 1862. gadā sākās Amerikas pilsoņu karš starp ziemeļiem un dienvidiem. Sākumā karš ziemeļiem gāja slikti. Dienvidnieki ģenerāļa Roberta Lī un pulkveža Džeksona vadībā izcīnīja dažas spožas uzvaras. Taču Linkolns nezaudēja drosmi. 9. aprīlī ģenerālis padevās. Pilsoņu karš bija beidzies. Linkolns centās pārliecināt bijušos ienaidniekus, ka viņiem jādzīvo mierā.14.aprīlī prezidents un viņa kundze apmeklēja teātri Vašingtonā. Izrādes laikā Linkolnu nošāva aktieris, kurš atbalstīja konfederāciju. Ābrahams Linkolns nomira nākamajā rītā. Cilvēki apbrīno Linkolnu par politisko mērenību. Viņi viņu apbrīno, jo viņš centās saglabāt tautu. Viņš ir Amerikas demokrātijas simbols.

Puškins ir visu laiku nozīmīgākais krievu autors, tāpat kā Šekspīrs Anglijā vai Dante Itālijā. Puškins nodrošināja krievu mākslas un literatūras standartus 19. gadsimtā. Puškins dzimis Maskavā 1799. gadā augstākās klases ģimenē. 1811. gadā viņš iestājās Tsarskoje Solo licejā. Piedāvātā izglītība

Licejs veidoja Puškina dzīvi. Viņš absolvēja liceju 1817. gadā un sāka strādāt

Ārlietu ministrija Sanktpēterburgā. 1820. gadā Ārlietu ministrija pārcēla (pārvietoja) Puškinu uz Jekaterinoslavu un

Vēlāk uz Odesu, lai rakstītu pretcarisma dzeju. 1824. gadā par vēstulēm pret karali tika izsūtīts uz Mihailovskoje. 1824. gadā cars Nikolajs I atļāva Puškinam atgriezties Maskavā. Puškins jutās iemīlējies Natālijā Gončarovā, kura toreiz bija, un 1830. gadā viņi apprecējās. Viņa sieva tika turēta aizdomās par romānu ar baronu Žoržu d "Antesu; tas kļuva par tenku priekšmetu. Puškins izaicināja d" Antesu uz dueli. Puškins tika ievainots un pēc divām dienām nomira. Puškins bija lielākais dzejnieks Krievijā. Savos darbos viņu vispirms ietekmēja 18. gadsimta dzejnieki, bet pēc tam Dievs Bairons. Visbeidzot viņš atkal izstrādāja savu stilu, kas bija reālistisks, bet pēc formas klasisks. Viņa agrākais garais dzejolis bija romantiskais Ruslans un Ludmila (1818-1820). Pantiņu stāstu sērija, ko pavada - "Ieslodzītais

Kaukāzs "," Laupītāju brāļi "," Bahčisarajas strūklaka " un "Čigāni". Viņus iedvesmoja Sirēnas dzeja. 1823. gadā Puškins sāka rakstīt savu šedevru "Jevgeņijs Oņegins".

Romāns dzejā. "Jevgeņs Oņegins" ir kļuvis par lingvistisku un literāru standartu. Šis ir komentārs par 9. gadsimta sākuma Krievijas dzīvi. Tas ir atzīmēts ar izcilu pantu. Viņš uzrakstīja arī citus garus dzejoļus, tostarp Bronzas jātnieku (1833), izcilāko dziesmu tekstu krājumu krievu literatūrā. Puškins radīja arī daudzus šedevrus drāmā un prozā. "Maza traģēdija" un "Akmens viesis" ir vieni no labākajiem darbiem pasaules drāmas vēsturē. Puškina mīlestība pret Krievijas pagātni beidzās ar viņa vēsturisko drāmu Boriss Godunovs (1825). Visvairāk ir "Pasakas par pēdējo L. P. Belkinu", "Dubrovskis", "Kapteiņa meita".

Svarīgs viņa prozas darbs. Puškina krievu valodas lietojums ietekmēja lielos krievu autorus Turgeņevu, Gončarovu, Tolstoju. Puškina agrā nāve satricināja valsti. Puškins, ko daudzi sauc par "krievu literatūras sauli", ir viens no izcilākajiem dzejniekiem un autoriem pasaulē.

Ābrahams Linkolns

Ābrahams Linkolns ir slavenākais ** Amerikas sapņa piemērs. "Daudzi amerikāņi domā, ka viņu valstī cilvēks var pacelties no zemākās pozīcijas uz augstāko vietu th * īrijā. Tieši to darīja Linkolns. Viņš dzimis 1809. . neliela ferma Kentuki štatā. Kad Ābrahams bija pavisam mazs, ģimene pārcēlās uz savvaļas Indiānas meža zemi. Viņam tikko nebija izglītības; viņš tikai iemācījās lasīt un rakstīt, kā arī vienkāršu aritmētiku. 1830. gadā Ābrahams pameta sava tēva fermu un devās uz Springfīldu.Ilinoisas štatā.Tur viņš kļuva par ierēdni noliktavā un smagi strādāja, lai uzlabotu savu izglītību.1836.gadā viņš kļuva par juristu.Viņš iesaistījās arī politikā un 1834.gadā kļuva par štata parlamenta kandidātu. Ilinoisas štatā. Viņš drīz kļuva par politisko spēku. 1847. gadā viņš kļuva par Nacionālās asamblejas (Nacionālā parlamenta) kongresmeni. Pēc tam verdzība kļuva par dedzīgu politiku Amerikas jautājumos. Daudzi cilvēki ziemeļu štatos vēlējās to atcelt. Dienvidu valstis iebilda pret atcelšanu. Dienvidnieki teica, ka tas viņiem radīs ekonomisku sabrukumu. Iemesls bija tas, ka dienvidu labklājības pamatā bija kokvilnas audzēšana, un tur strādāja tikai nēģeri. Dienvidnieki to apdraudētu, ja ziemeļi neapstātos

Viņa cīņā pret verdzību dienvidu štati pamestu Savienību. Viņi gribēja izveidot neatkarīgu "konfederāciju" *. 1860. gadā Linkolnu ievēlēja par ASV prezidentu. 1861. gadā septiņi štati pameta Savienību un ievēlēja paši savu prezidentu Džefersonu Deivisu. Konfederācija tika izveidota.

Linkolns asi iebilda pret verdzību un vēl stingrāk pret Savienības sagraušanu. Amerikas pilsoņu karš starp ziemeļiem un dienvidiem sākās 1862. Sākumā karš ziemeļiem gāja slikti. Ģenerāļa Roberta Lī un pulkveža Džeksona vadītie dienvidnieki ir izcīnījuši dažas spožas uzvaras. Taču Linkolns nezaudēja drosmi. 9. aprīlis ģenerālis Lī Pilsoņu karš bija beidzies. Linkolns mēģināja pārliecināt bijušos ienaidniekus, ka viņiem jādzīvo mierā.

14. aprīlī prezidents un viņa kundze apmeklēja teātri Vašingtonā. Nāvessoda izpildes laikā Linkolnu nošāva aktieris, kurš atbalstīja konfederāciju. Ābrahams Linkolns nomira nākamajā rītā. Cilvēki apbrīno Linkolnu par politisko palēnināšanos. Viņi viņu apbrīno

Jo viņš centās saglabāt tautu. Viņš ir Amerikas demokrātijas simbols.

TAVA BRĪVA UN HOBIJS.

Hobijs ir tas, ko cilvēkam patīk darīt brīvajā laikā. Hobiji atšķiras tāpat kā gaumes. Ja esat izvēlējies hobiju atbilstoši savam raksturam un gaumei, jums ir paveicies, jo jūsu dzīve kļūst interesantāka. Populārākais hobijs ir darīšana. Tas ietver dažādas aktivitātes no dārzkopības līdz ceļošanai, no šaha līdz volejbolam. Gan pieaugušie, gan bērni aizraujas ar dažādām datorspēlēm. Šis hobijs kļūst arvien populārāks. Lietu veidošanā ietilpst zīmēšana, gleznošana, rokdarbi. Daudzi kaut ko kolekcionē – monētas, pastmarkas, kompaktdiskus, rotaļlietas, grāmatas. Dažām kolekcijām ir kāda vērtība. Bagātie cilvēki bieži kolekcionē gleznas, retas lietas un citus mākslas priekšmetus. Bieži vien šādas privātkolekcijas tiek nodotas muzejiem, bibliotēkām.

Kas attiecas uz mani, man patīk klausīties mūziku. Pirms 3 mēnešiem vecāki man nopirka kompaktdisku atskaņotāju, un es nolēmu savākt kompaktdiskus. Man patīk dažāda mūzika, tai jābūt labai. Es krāju savu iecienītāko grupu un dziedātāju diskus. Es rūpīgi izpētu informāciju, kas drukāta uz disketēm. Cenšos atrast visu par saviem iecienītākajiem dziedātājiem. Tāpat man patīk skatīties mūzikas raidījumus televīzijā. Es vēlos sekot līdzi jaunumiem mūzikas pasaulē.

Protams, man patīk pavadīt brīvo laiku ar draugiem. Mēs runājam par visdažādākajām lietām (politiku, skolotājiem, meitenēm). Mēs apspriežam filmas, grāmatas, TV programmas. Labā laikā mums patīk būt brīvā dabā. Atrodam jauku vietiņu kaut kur mežā. Kuram ugunskuru, cepam kartupeļus un ļoti izklaidējamies. Kad laiks ir slikts, pie manis nāk draugi. Mēs labi pavadām laiku kopā.

TAVA LAIKA KRAVA UN HOBIJS.

Hobijs ir tas, ko cilvēkam patīk darīt brīvajā laikā. Hobiji atšķiras tāpat kā gaumes. Ja izvēlaties hobiju atbilstoši savai personībai un gaumei, jums ir paveicies, jo jūsu dzīve kļūst interesantāka. Populārākais hobijs ir darīšana. Tas ietver dažādas aktivitātes no ainavu veidošanas līdz ceļošanai, no šaha līdz volejbolam. Gan pieaugušajiem, gan bērniem patīk spēlēt dažādas datorspēles. Šis hobijs kļūst arvien populārāks. Radīšanas lietas ietver zīmēšanu, gleznošanu, rokdarbus. Daudzi kaut ko kolekcionē (ņem) - monētas, pastmarkas, kompaktdiskus, rotaļlietas, grāmatas. Dažām kolekcijām ir kāda vērtība. Turīgi cilvēki bieži kolekcionē (paņem) gleznas, retus priekšmetus un citus mākslas priekšmetus (mērķus). Bieži vien šādas privātkolekcijas tiek nodotas muzejiem un bibliotēkām.

Kas attiecas uz mani, man patīk klausīties mūziku. Pirms 3 mēnešiem vecāki man nopirka kompaktdisku atskaņotāju, un es nolēmu savākt kompaktdiskus. Man patīk dažāda mūzika, tai jābūt labai. Es kolekcionēju (ņemu) savu iecienītāko grupu un dziedātāju kompaktdiskus. Uzmanīgi izpētu informāciju, kas uzdrukāta uz diskgrāmatām. Cenšos atrast visu par saviem mīļākajiem dziedātājiem. Tāpat man patīk skatīties mūzikas raidījumus televīzijā. Es vēlos sekot līdzi jaunumiem mūzikas pasaulē.

Protams, man patīk pavadīt brīvo laiku ar draugiem. Mēs runājam par visādām lietām (politiku, skolotājiem, meitenēm). Mēs apspriežam filmas, grāmatas, TV programmas. Labos laikapstākļos mums patīk atrasties atklātā vietā. Atrodam labu vietu kaut kur mežā. Kuram uguni (uguni), cepam kartupeļus un labi pavadām laiku. Kad laiks ir slikts, pie manis nāk draugi. Mēs labi pavadām laiku kopā.

Vispirms es "vēlos jums pastāstīt par savu skolu, kuru tikko pametu. Mana skola ir viena no specializētajām skolām Maskavā. Tā ir slavena ar savu augstas kvalitātes izglītību un stingru disciplīnu. Manuprāt, mūsu skola-licijs ir ļoti labi aprīkots. Tajā ir sporta zāle, kartīna, bibliotēka, datorklase un dažas laboratorijas (piemēram, ķīmijas vai fizikas laboratorija).

Pirmos divus gadus mūsu licijā bija 7 vai 8 mācību stundas, bet 10. un 11. klasē mācības bija mazāk. Kā ar mūsu mājasdarbiem mums parasti bija daudz darāmā, un man tas prasīja vairākas stundas. Reizēm nācās piesēsties, lai uzrakstītu skaņdarbu, sagatavotu referātu, tulkotu rakstu no angļu valodas krievu valodā vai no galvas mācītos dzejoli.

Pēc nodarbībām mums parasti bija dažas ārpusklases aktivitātes. Mūsu sabiedriskā un kultūras dzīve bija labi organizēta. Piemēram, mums bija koris un literatūras pulciņš.

Skolā mums bija krievu valodas, literatūras, matemātikas, angļu valodas, vēstures un tā tālāk stundas. Mani mīļākie priekšmeti bija angļu valoda, vēsture un krievu valoda. Krievu valodā mums bija daudz jautru situāciju un sarunu; vēsture, manuprāt, ir ļoti interesants priekšmets; un kā ar angļu valodu, mums ir jāiemācās šī valoda, lai varētu lasīt grāmatas, klausīties ziņas, runāt ar angliski runājošiem cilvēkiem un tā tālāk.

Tagad mani nākotnes plāni. Jāsaka, ka, pametot skolu, saproti, ka ir pienācis laiks izvēlēties savu nākotnes profesiju. Pareizi izvēlēties darbu nav viegls uzdevums. Cilvēki izvēlas profesiju pēc savām interesēm un spējām. Tā kā man mājās ir dators, esmu nolēmis iestāties matemātikas institūtā. To sauc par MGATU (Maskavas Valsts aviācijas tehnoloģiju universitāti). Es tur mācīšos informātiku un angļu valodu. Domāju, ka mūsdienās dators ir ļoti populārs mūsu valstī un programmētājiem maksā ļoti daudz.

Mana skola

Vispirms vēlos informēt par savu skolu, kuru tikko pametu. Mana skola ir viena no specializētajām skolām Maskavā. Tā ir pazīstama ar savu augstas kvalitātes izglītību un stingru disciplīnu. Manuprāt, mūsu licium skola ir ļoti labi aprīkota. Tajā ir sporta zāle, kartīna, bibliotēka, datorklase un dažas laboratorijas (piemēram - ķīmijas laboratorija vai fizikas laboratorija).

Pirmos divus gadus mūsu licijā mums bija 7 vai 8 nodarbības, bet 10. un 11. klasē mums bija mazāk stundu. Kas attiecas uz mūsu mājasdarbiem, mums parasti bija daudz darāmā, un man tas prasīja vairākas stundas. Reizēm nācās piesēsties, lai rakstītu kompozīciju, sagatavotu ziņu, tulkotu rakstu no angļu valodas krievu valodā vai ar sirdi mācītos dzejoli.

Pēc klasēm mums parasti bija dažas aktivitātes. Mūsu sabiedriskā un kultūras dzīve no klases bija labi organizēta. Piemēram, mums bija koris un literātu klubiņš.

Skolā mums bija stundas (nodarbības) krievu valodā, literatūrā, matemātikā, angļu valodā, vēsturē un tā tālāk. Mani mīļākie priekšmeti bija angļu valoda, vēsture un krievu valoda. Krievu valodā labi pavadījām laiku, situācijas un sarunas; vēsture, manuprāt, ir ļoti interesants priekšmets; un ka attiecībā uz angļu valodu mums ir jāiemācās šī valoda, lai varētu lasīt grāmatas, klausīties ziņas, runāt angliski, runāt cilvēkus un tā tālāk.

Tagad mani plāni ir nākotnei. Jāsaka, ka, pametot skolu, tu saproti, ka ir pienācis laiks izvēlēties savu nākotnes profesiju. Izdarīt pareizo darba izvēli nav viegls uzdevums. Cilvēki izvēlas profesiju atbilstoši savām interesēm (procentos) un spējām. Par cik man ir dators, tad mājās nolēmu iestāties kaut kādā matemātikas institūtā. To sauc MGATU (Maskavas Valsts aviācija - Tehnoloģiju universitāte). Es tur studēšu informātiku un angļu valodu. Es domāju, ka mūsdienās dators mūsu valstī ir ļoti populārs, un programmētājiem maksā ļoti daudz.

GRĀMATAS MANĀ DZĪVĒ

Grāmata ir viens no lielākajiem pasaules brīnumiem. Kāpēc tik daudziem cilvēkiem patīk lasīt? Grāmatu pasaule ir brīnumu pilna. Kopā ar grāmatu varoņiem var atrasties dažādās un valstīs, piedzīvot daudz piedzīvojumu. Grāmata ir uzticams draugs. Tie veido mūsu vērtības un raksturus. Mēs cenšamies izskatīties kā jūsu iecienītāko grāmatu varoņi: būt drosmīgiem, godīgiem, nebūt dumjiem un mantkārīgiem, būt īstiem draugiem. Mēs baudījām pasaku un teiku skaistumu un gudrību, kad bijām zīdaiņi, un vecmāmiņa tās lasīja. Viņi mācīja mums būt laipniem, gudriem, strādīgiem, saprast citus cilvēkus un viņiem palīdzēt. Viņi māca izprast dabas skaistumu, rūpēties par to, mīlēt savu dzimteni.

Grāmatas mums ir bijušas kopš bērnības. Kurš gan nav lasījis "Alise brīnumzemē", "Maugli"? Kurš gan nav devies kopā ar Mariju Popinsu viņas iedomātajā pasaulē? Kurš gan nav iedomājies sevi kā Robinsonu Krūzo uz neapdzīvotās salas?

Esmu lasījis daudz interesantu grāmatu, bet mana mīļākā grāmata ir Marka Tvena "Toma Sojera piedzīvojumi". Šo labi zināmo grāmatu iecienījuši bērni visā pasaulē.

Grāmatas galvenais varonis ir Toms Sojers, kurš dzīvoja mazā pilsētiņā pie Misisipi upes. Viņš bija zēns ar mežonīgu iztēli. Viņš un viņa draugi bieži sapņoja par dažādiem piedzīvojumiem. Toms bija nerātns, laipns un drosmīgs. Turklāt viņš bija cēls. Man patīk šis zēns, jo viņš māca mums būt patiesiem draugiem.

Ja jums nepatīk lasīt, paņemiet grāmatu pēc savas patikas vai aizņemieties to no bibliotēkas un izlasiet. Grāmatas ir vērts lasīt. Tiešām, viņi ir mūsu labi draugi.

GRĀMATAS MANĀ DZĪVĒ

Grāmata ir viens no lielākajiem brīnumiem pasaulē. Kāpēc ir tik daudz cilvēku, kuriem patīk lasīt? Grāmatu pasaule ir brīnumu pilna. Kopā ar grāmatu varoņiem (varoņiem) var atrasties dažādās un valstīs, piedzīvot daudz piedzīvojumu. Grāmata ir uzticīgs draugs. Viņi veido mūsu vērtības un raksturus (zīmes). Mēs cenšamies atgādināt jūsu iecienītāko grāmatu varoņiem (zīmēm): būt drosmīgam, godīgam, nebūt stulbam un mantkārīgam, būt īstiem draugiem. Mēs bērnībā baudījām pasaku un teiku skaistumu un gudrību, un vecmāmiņa viņiem lasa. Viņi mācīja mums būt laipniem, gudriem, strādīgiem, saprast citus cilvēkus un viņiem palīdzēt. Viņi māca izprast rakstura (dabas) skaistumu, rūpēties par to, mīlēt savu dzimteni.

Grāmatas mums ir bijušas kopš bērnības. Kurš gan nav lasījis Alisi Brīnumzemē, Maugli? Kurš gan nav ceļojis kopā ar Popinsu savā iedomātajā pasaulē? Kurš gan nav iedomājies, ka kopā ar & būs Robinsons Krūzo uz neapdzīvotas salas?

Esmu lasījis daudzas interesantas grāmatas, bet mana vismīļākā ir Marka Tvena Toma Saviera piedzīvojumi. Šo slaveno grāmatu mīl bērni visā pasaulē.

Grāmatas galvenais varonis ir Toms Savijers, kurš dzīvoja mazā pilsētiņā pie Misisipi upes. Viņš bija zēns ar mežonīgu iztēli. Viņš un viņa draugi bieži sapņoja par dažādiem piedzīvojumiem. Toms bija nerātns, laipns un drosmīgs. Turklāt viņš bija cēls. Es mīlu šo zēnu, jo viņš māca mums būt patiesiem draugiem.

St-PB ir otrā lielākā pilsēta Krievijā. Tās iedzīvotāju skaits ir aptuveni pieci miljoni cilvēku. Pilsēta atrodas Baltijas jūras Somijas golfa laukuma austrumu krastā. St-PB atrodas pie Ņevas upes tās deltā. Upes garums ir septiņpadsmit četri kilometri. Tas ir galvenais pilsētas ūdensceļš. Pirms daudziem gadsimtiem šīs zemes piederēja Novgorodas Firstistei, bet 17. gadsimtā tās radīja Zviedrija. Kad Pēteris pirmais ieradās krievu trounā, viņš uzsāka karu pret Zviedriju. Šis karš ilga 21 gadu. Un pazīstams kā ziemeļu karš. Pēc vienas no svarīgākajām kaujām Pēteris pirmais pavēlēja uzcelt cietoksni, lai aizsargātu šīs zemes. Tas tika uzcelts Mantinieku salā un pazīstams kā Pētera un Pāvila cietoksnis. Drīz Pēteris pirmais nolēma šeit uzcelt jaunu lielu pilsētu. Viņš uzaicināja slavenas arhitektūras būvēt pilsētu. Tagad tā ir viena no lielākajām pilsētām pasaulē. Tā ir slavena ar saviem slavenajiem muzejiem, parkiem un katedrālēm.

Ermitāžas galerija

Es "vēlos jums pastāstīt par Ermitāžas galeriju, vienu no lielākajiem un pazīstamākajiem muzejiem pasaulē. Pirms diviem mēnešiem kopā ar saviem klasesbiedriem biju vingrojumā Sanktpēterburgā. Apmeklēju daudzas interesantas vietas, tostarp Ermitāžu. Galerija. Mani ļoti iespaidoja šī mākslas muzeja apmeklējums. To 1764. gadā dibināja Ekaterina Otrā, kad viņa Berlīnē nopirka 225 attēlus. Šobrīd Ermitāža sastāv no piecām ēkām.

Tagad es "vēlos jums pastāstīt par attēliem, skulptūrām un citiem mākslas darbiem, ko esmu redzējis Ermitāžas galerijā. Tur tiek piedāvāts liels skaits brīnišķīgu attēlu. Ikviens var atrast kādu bildi, ko izbaudīt, piemēram, pasaules izcilāko meistaru: Mikelandželo, Rafaela, Rembranda, Rubeņa un daudzu citu bildes. Tajās ir pārstāvētas visas lieliskās glezniecības skolas: itāļu, spāņu, vācu u.c.

Daži vārdi par skulptūrām. Es redzēju daudz vāzes, statujas un strūklakas. Skaistākā lieta, ko jebkad esmu redzējis, bija Aleksandram Otrajam piederošais fauntāns. Starp citiem izciliem mākslas darbiem es redzēju arī Jekaterinas Otrās treneri un skaistos gobelēnus. Viena no šiem gobelēniem tika izgatavoti 60 gadi. Nobeigumā vēlos uzsvērt, ka neviens nevar redzēt visu vienā apmeklējumā. Lai izbaudītu Ermitāžas galeriju, tā jāapmeklē vairākas reizes. Valsts Ermitāža Sanktpēterburgā ir viena no pasaules izcilākajiem mākslas muzejiem. Tas ir lielākais tēlotājmākslas muzejs Krievijā. Pasaulē slavena ir Rietumeiropas gleznu kolekcija, kas aptver aptuveni septiņus simtus gadu no 13. līdz 20. gadsimtam un ietver Leonardo da Vinči, Rafaela, Ticiāna, Ela darbus. | Greko. Velaskess, Murillo; izcilas Rembranta, Va-Dika, Rubensa gleznas; ievērojama franču 18. gadsimta audeklu grupa, kā arī impresionisma un postimpresionisma gleznas. Kolekcija ilustrē Itālijas, Spānijas, Holandes, Beļģijas, Vācijas, Austrijas, Francijas, Lielbritānijas, Zviedrijas, Dānijas, Somijas un dažu citu valstu mākslu. Rietumeiropas departamentā ir arī izcils Eiropas tēlniecības kolekciju, kurā ir Mikelandželo, Kanovas, Falkonē, Hudona, Rodēna un daudzu citu izcilu meistaru darbi. Ermitāža kopā ar Puškina Tēlotājmākslas muzeju Maskavā ir ierindojama starp bagātākajiem impresionisma mākslā pasaulē. Papildus Rietumu meistaru darbiem Ermitāžā ir sadaļas, kas veltītas Indijas, Ķīnas, Senā Ēģipte, Mezopotāmija, Pirmskolumbijas Amerika, Grieķija un Roma, kā arī aizvēsturiskās mākslas nodaļa, nemaz nerunājot par skitu mākslai veltīto sadaļu. Cilvēki nāk, lai apbrīnotu gobelēnu, dārgo tekstilizstrādājumu, ieroču, ziloņkaula, keramikas, porcelāna un mēbeļu kolekcijas.

Sanktpēterburga

C - PB ir otrā lielākā pilsēta Krievijā. Tās iedzīvotāju skaits ir aptuveni pieci miljoni cilvēku. Pilsēta atrodas Somijas Baltijas jūras golfa laukuma austrumos. C — PB atrodas Ņevas upē tās deltā. Upes garums ir septiņpadsmit četri kilometri. Šis ir pilsētas galvenais ūdensceļš. Pirms daudziem gadsimtiem šīs valstis piederēja Novgorodas Firstistei, bet 17. gadsimtā tās bija Zviedrijas tēvs. Kad Pēteris pirmo reizi ieradās krievu pulkā, viņš sāka karu pret Zviedriju. Šis karš ilga 21 gadu. Un pazīstams kā Ziemeļu karš. Pēc vienas no svarīgām kaujām Pēterim pirmais pavēlēja celt cietoksni, lai aizstāvētu šīs valstis. Tā tika dibināta Mantinieku sala un ir pazīstama kā Pāvila un Pētera cietoksnis. Drīz Pēteris pirmais apņēmīgais šeit uzceļ jaunu lielu pilsētu. Viņš uzaicināja slavenas arhitektūras būvēt pilsētu. Tagad tā ir viena no lielākajām pilsētām pasaulē. Tā ir pazīstama ar saviem slavenajiem muzejiem, parkiem un katedrālēm.

Ermitāžas galerija

Vēlos jūs informēt par Ermitāžas galeriju, vienu no lielākajiem un slavenākajiem muzejiem pasaulē. Pirms diviem mēnešiem kopā ar kursabiedriem biju vingrojumā Sanktpēterburgā. Esmu apmeklējis daudzas apskates vietas, tostarp Ermitāžas galeriju. Es ļoti aizrāvos ar šī mākslas muzeja apmeklējumu. To 1764. gadā dibināja Jekaterina II, kad viņa Berlīnē nopirka 225 gleznas. Ermitāža tagad sastāv no piecām ēkām.

Tagad vēlos jūs informēt par gleznām, skulptūrām un citiem mākslas darbiem, ko redzēju Ermitāžas galerijā. Tur tiek piedāvāts liels skaits brīnišķīgu gleznu. Ikviens var atrast gleznas, ko baudīt, piemēram, pasaules lielāko meistaru gleznas: Mikelandželo, Rafaēls, Rembrands, Rubensa un daudzi citi. Tur pārstāvētas visas lielās glezniecības skolas: itāļu, spāņu, vācu u.c.

Daži vārdi par skulptūrām. Esmu redzējis daudzas vāzes, statujas un strūklakas. Skaistākā lieta, ko esmu redzējis, bija fauntāns, kas piederēja Aleksandram II.

Starp citiem izciliem mākslas darbiem es redzēju autobusu (treneri) Ecatherine Second un jaukus gobelēnus. Lai izveidotu vienu no šiem gobelēniem, ir vajadzīgi 60 gadi.

Nobeigumā vēlos uzsvērt, ka viena apmeklējuma laikā neviens nevar visu apskatīt. Lai izbaudītu Ermitāžas galeriju, tā jāapmeklē vairākas reizes.

Valsts Ermitāžas muzejs Sanktpēterburgā ir viens no pasaules izcilākajiem (izcilākajiem) mākslas muzejiem. Šis ir lielākais mākslas muzejs Krievijā.

Slavenā pasaule ir Rietumeiropas gleznu kolekcija, kas aptver aptuveni septiņsimt gadu, no 13. līdz 20. gadsimtam, un ietver Leonardo da Vinči, Rafaela, Zelta kastaņas, El | Greko darbus. Velaskess, Murillo; izcilas (izcilas) Rembranta, Va-Dika, Rubensa gleznas; brīnišķīga franču 18. gadsimta audeklu grupa un impresionisma un postimpresionisma gleznas. Kolekcija ilustrē Itālijas, Spānijas, Holandes, Beļģijas, Vācijas, Austrijas, Francijas, Anglijas, Zviedrijas, Dānijas, Somijas un dažu citu valstu mākslu. Rietumeiropas departamentā ir arī izcils Eiropas tēlniecības kolekciju, kurā ir Mikelandželo, Kanovas, Falkonē, Hudona, Rodēna un daudzu citu izcilu meistaru darbi. Ermitāža kopā ar Puškina Tēlotājmākslas muzeju Maskavā ir ierindojama starp bagātākajiem impresionisma mākslas ziņā pasaulē.

Papildus Rietumu īpašnieku (meistaru) darbiem Ermitāža ir veltīta Indijas, Ķīnas, Senās Ēģiptes, Mezopotāmijas, Pre- | Kolumbs Amerika, Grieķija un Roma, kā arī aizvēsturiskās mākslas sadaļa, nemaz nerunājot par skitu mākslas sadaļu. Cilvēki nāk, lai apbrīnotu gobelēnu, dārgo tekstilizstrādājumu, ieroču, ziloņkaula, keramikas, porcelāna un mēbeļu kolekcijas.

Masu mediji ir viena no mūsdienu civilizācijas raksturīgākajām iezīmēm. Ar masu mediju palīdzību cilvēki tiek apvienoti vienā globālā kopienā. Cilvēki var ļoti ātri uzzināt par pasaulē notiekošo, izmantojot masu medijus. Plašsaziņas līdzekļi ietver laikrakstus, žurnālus, radio un televīziju. Agrākais masu mediju veids bija laikraksti. Pirmā avīze bija romiešu ar roku rakstīta ziņu lapa ar nosaukumu “Acta Diurna”, kas tika sākta 59. gadā p.m.ē. Žurnāli parādījās 1700. gados. Tie veidojās no laikrakstiem un grāmatu tirgotāju katalogiem. Radio un TV parādījās tikai šajā gadsimtā. Aizraujošākais un izklaidējošākais masu mediju veids ir TV. Tas ienes kustīgus attēlus un skaņas tieši cilvēku mājās. Radio ir plaši izplatīts tā pārnēsājamības dēļ. Tas nozīmē, ka radio var viegli nēsāt līdzi. Cilvēkiem patīk klausīties radio pludmalē vai piknikā, braucot ar automašīnu vai vienkārši ejot pa ielu. Laikraksti var prezentēt un komentēt ziņas daudz detalizētāk, salīdzinot ar radio vai TV. Žurnāli nekoncentrējas uz ikdienas, strauji mainīgiem notikumiem. Tie nodrošina padziļinātu nedēļas notikumu analīzi.

MASU MĒDIJI

Masu mediji ir viena no mūsdienu civilizācijas raksturīgākajām iezīmēm. Ar plašsaziņas līdzekļu palīdzību cilvēki tiek apvienoti vienā globālā kopienā. Izmantojot medijus, cilvēki ļoti ātri var uzzināt par pasaulē notiekošo. Plašsaziņas līdzekļi ietver laikrakstus, žurnālus, radio un televīziju. Agrākais plašsaziņas līdzekļu veids bija laikraksti. Pirmā avīze bija romiešu rokrakstā rakstīta ziņu lapa ar nosaukumu "Acta Diurna", kas ņemta no 59. gada pirms mūsu ēras. Žurnāli parādījās 1700. gados. Tie attīstījās no grāmatu un laikrakstu pārdevēju katalogiem. Radio un TV parādījās tikai šajā gadsimtā. Aizraujošākais un interesantākais mediju veids ir TELEVĪZIJA. Tas ienes kustīgus attēlus un skaņas tieši cilvēku mājās. Radio ir plaši izplatīts tā pārnēsājamības dēļ. Tas nozīmē, ka radio var viegli nēsāt līdzi. Cilvēki ir kā klausīties radio krastā (pludmalē) vai rīkot pikniku, braucot vai vienkārši ejot pa ielu. Laikraksti var prezentēt un komentēt ziņas ļoti detalizēti, salīdzinot ar radio vai TV. Žurnāli nekoncentrējas uz ikdienu, ātri mainīgiem notikumiem. Tie sniedz dziļāku ieskatu nedēļas notikumos.

1. biļete.

1.Topik "Es esmu mana biogrāfija"

2.

Mans draugs

Man ir daudz draugu. Lielākā daļa no viņiem ir mani bijušie skolasbiedri. Bet mana krūts draudzene ir Ļena. Viņai ir 16 gadi. Ļena nav ļoti gara, taču viņa ir skaista savā veidā.

Viņai ir sarkani cirtaini mati un uzvilkts deguns. Lena nēsā brilles, un, iestājoties pavasarim, uz viņas vaigiem, pieres un deguna ir daudz vasaras raibumu. Bet tas viss nepadara viņu vienkāršu vai neglītu. Man patīk Ļena, jo viņa ir labi audzināta, jautra un laipna.

Viņai labi veicas skolā, lai gan viņai ir nepārkāpjams noteikums: nekad nemācīties naktī neatkarīgi no tā, cik daudz rakstisku atsauksmju nāk no rīta. Viņai patīk arī lasīt vienkāršas grāmatas, un Ļena dažreiz domā, ka ar vienu grāmatu nepietiek, lai izlasītu, viņai ir divas O r trīs grāmatas iet uzreiz. Manai draudzenei mājās ir daudz grāmatu, un viņa tās pērk visur, kur dodas.

Ļena nodarbojas ar sportu un ir mūsu skolas basketbola komandas dalībniece. Viņa ir šausmīgi ātrs un spēcīgs.

Prieks skatīties, kā viņa spēlē basketbolu: kamēr citi lēkā pa gaisu, viņa vienmēr pakļaujas viņiem zem kājām un paķer bumbu. Man nepatīk cilvēki, kuriem viss ir garlaicīgi un kuri nepieliek ne mazākās pūles, lai esi patīkams. Tāpēc mana draudzene ir Ļena, visjautrākā persona pasaulē. Viņai viss šķiet smieklīgi – pat eksāmena nolaišana.

Ļena pēc dabas ir saulaina dvēsele un vienmēr meklē mazāko attaisnojumu, lai uzjautrinātu. Manai draudzenei ir iztēle un savs stils. Parasti viņa raksta jaukas kompozīcijas un savulaik pat uzvarēja īso stāstu konkursā, ko katru gadu rīko mūsu skolas tapetes.

Es un Ļena esam labas draudzenes. Mēs viens otram ļoti palīdzam un cenšamies nestrīdēties. Bet, kad dažreiz runa ir par strīdiem, mēs cenšamies to izlīdzināt uzreiz.

Jautājumi:

Cik Ļenai ir gadu?

2. Vai viņa nēsā brilles?
3. Vai viņai labi iet skolā?
4. Kāds viņai ir nepārkāpjams likums?
5. Kādas grāmatas viņai patīk lasīt?
6. Vai Ļena nodarbojas ar sportu?
7. Vai viņa ir skolas basketbola komandas dalībniece?

3. Pabeidziet gramatikas uzdevumus.

“Vai tas ir tavs... draugs?" - "Nē, tā nav mana... draudzene, tā ir... mana māsa".

Sievietei stāsts patika.(Sievietei stāsts patika.)

rezultāts / futbola spēle

4. Niks ir (laimīgāks, laimīgākais) zēns, kuru es pazīstu.

5. Es… (mācījos / esmu iemācījies / esmu mācījies) spāņu valodu kopš decembra. (ES ESMUstudējotspāņu valodavaloduArdecembris.)

6. Viņi reti brauc uz(viņu / viņu / viņu) birojs. Viņi dzīvo netālu (tas / tas / tā).

7. Autobuss kustējās ļoti... (lēni / lēni), un es ierados mājās vēlu.

8. Mans birojs ir… (netālu no/netālu no/netālu no) stadiona.

9. Jānis pēc darba bija noguris.

10. Saules sistēmā ir 9 planētas.

2. biļete.

Tēma "Mana ģimene"

.

Mans vaļasprieks

Gaumes atšķiras. Dažādiem cilvēkiem patīk dažādas lietas, dažādiem cilvēkiem ir dažādi hobiji.

Es nodarbojos ar sportu, man patīk spēlēt tenisu. Es eju spēlēt tenisu katru dienu. Sports ir ļoti svarīga mūsu dzīves sastāvdaļa. Daudzi cilvēki nodarbojas ar sportu, skrien, staigā, peld, slido, slēpo, trenējas klubos un dažādās sekcijās.

Fiziskā apmācība ir svarīgs priekšmets skolā. Skolēni spēlē volejbolu, futbolu, basketbolu. Spēlēju tenisu 5 gadus. Teniss tagad kļuva ļoti populārs. Piedalos dažādos konkursos.

Lai būtu labā formā, es "katru rītu skrienu un veicu rīta vingrošanu. Ikvienam jādara viss iespējamais, lai saglabātu veselību un izvēlētos sev interesējošo sporta veidu. Es nesaprotu cilvēkus, kuri saka, ka viņiem patīk sports, bet viņi skaties sportu tikai pa TV.

Ja kāds nodarbojas ar sportu, viņš jūtas daudz labāk, izskatās daudz labāk, guļ daudz labāk. Mainīsies arī jūsu fiziskais izskats. Tu būsi slaidāks un trimmerāks. Un, kas ir vēl svarīgāk, jūs nesaslimsit bieži.

Kāpēc es nodarbojos ar sportu? Jo uzskatu, ka vīrietim ir ļoti svarīgi būt stipram un labi uzbūvētam. Sports nav paredzēts vājajiem, jo, zaudēt ir jāiemācās, un tas "nav viegli. Mans mīļākais sakāmvārds saka:" Veselā miesā vesels prāts".

Jautājumi:

Kāds ir viņa hobijs?
2. Ar kādiem sporta veidiem viņš nodarbojas?
3. Vai viņam patīk vasaras vai ziemas sporta veidi?
4. Ko nozīmē būt veselam?
5. Kāpēc viņš izvēlējās tenisu?
6. Kāds ir viņa mīļākais sakāmvārds?

3. Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

Man ir... māsa. Mana ... māsa ir ... skolotāja. Manas māsas ... vīrs ir ... pilots.

Baltā pele ir kastē.(Kastītē ir balta pele.)

mašīna / Maika vecāki

No sešām automašīnām man patīk sudrabotā (labāka, labākā).

5. Mēs… (bijām / esam bijuši / esam) Francijā daudzas reizes.(Mēs esam bijuši Francijā daudzas reizes.)

6. Apskatiet (es / mans / mans) jauno pulksteni. Vai jums patīk (tas / tie / tā)?

7. Miss Jones skrēja ... (ātri / ātri) uz aptieku.

8. Kevins bieži dodas uz ārzemēm… (uz/uz/par) biznesu.

9. Mēs dzīvojam mazā pilsētiņā.

10. Nedēļā ir 7 dienas.

Biļete 3 .

Tēma "Izskats"

Mana nedēļas diena

Manas darba dienas īpaši neatšķīrās viena no otras.Es gāju uz skolu sešas dienas nedēļā. Tāpēc man katru rītu bija jāmostas pulksten 7. Dažreiz es gribēju vēl kādu laiku palikt gultā, bet mana māte vienmēr uzstāja, lai es pieceļos.

Uzvilku peldmēteli un čības un negribot devos uz vannas istabu. Aukstā duša lika man justies ne tik miegainai, tad nosusinājos uz dvieļa un steidzos uz guļamistabu.Es ieslēdzu televizoru, bija tikai laiks multei.

Jūs varat man jautāt, kāpēc es "neveicu rīta vingrošanu. Laiku pa laikam, kad televīzijā redzēju smaidīgas slaidas meitenes, kas sparīgi izpilda savus vingrinājumus mūzikas pavadījumā, es zvērēju, ka man vajadzētu celties agrāk un veikt rīta vingrošanu katru dienu, bet tas nebija ilgi un drīz vien par to aizmirsu. Tad es sakārtoju savu gultu, saģērbos un paēdu brokastis.

Ceturkšņos astoņos es steidzos uz skolu, parasti man vajadzēja 10 minūtes, lai tur nokļūtu. Manas nodarbības sākās pulksten 8, un katru dienu man bija septiņas vai astoņas nodarbības.

3:00 stundas bija beigušās, un es devos mājās.Pēc vakariņām es nedaudz pastrādāju pie mājas (mazgāju traukus, izslaucīju grīdu, devos iepirkties) un apsēdos uz nodarbībām. Es pavadīju viņiem ļoti daudz laika.

Pulksten astoņos visas manas mācību grāmatas un klades tika saliktas somā, un es varēju skatīties televizoru vai lasīt grāmatu, šķirstīt papīrus un žurnālus. Dažreiz, kad draugs mani sauca, mēs devāmies pastaigā.

Pulksten 11, noguris pēc garās darba dienas, devos gulēt un pēc dažām minūtēm aizmigu.

Jautājumi:

Kad man bija jāmostas, kad gāju uz skolu?

2. Kad es devos uz vannas istabu?
3. Kad es steidzos uz savu guļamistabu?
4. Kurā laikā es steidzos uz skolu?
5. Cik nodarbību man bija katru dienu?
6. Vai es strādāju pie mājas?
7. Ko es darīju vakarā?
8. Kad es devos gulēt?

3. Pabeigt gramatikas uzdevumus .

Man... nav... mašīnas.

Policists ir amerikānis.(Policists ir amerikānis.)

dārzs / mūsu kaimiņi

4. Džeinas klade ir (lētāka, lētākā) nekā manējā

5. Vakar ballītē... (bija / ir bijis / ir) pārāk daudz cilvēku. (vakaruzballīteTas bijapārāk daudzdaudzcilvēkiem.)

6. Vai jūspatīk (tev / jūsu / jūsu) jauna automašīna? Ak, (tas / tas / tā) vēl nekad nav mani pievīlis.

7. Es baidos, ka es uzrakstīju testu ļoti ... (slikti / slikti).

8. Visi paziņojumi ielās bija ... (ieslēgts / pie / in) franču valodā.

9. Beidzot ir sākusies vasara.

10. Gadā ir 12 mēneši.

Biļete 4.

Temats « Raksturs »

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Svešvalodas mūsu dzīvē

Svešvalodu apguve "nav viegla lieta. Mūsdienās ir īpaši svarīgi zināt svešvalodas.

Daži cilvēki mācās valodas, jo viņiem tās ir vajadzīgas darbam, citi ceļo uz ārzemēm, trešajiem svešvalodu apguve ir hobijs. Ikviens, kurš zina svešvalodas, var runāt ar cilvēkiem no citām valstīm, lasīt ārzemju autorus oriģinālā, kas padara jūsu skatījumu plašāku.

ES mācos angļu valodu. Tas ir ilgs un lēns process, kas prasa daudz laika un pūļu. Vairāk nekā 300 miljoni cilvēku to runā kā dzimto valodu.

Angļu valodai dzimtā valoda dzīvo Lielbritānijā, Amerikas Savienotajās Valstīs, Austrālijā un Jaunzēlandē. Angļu valoda ir viena no Apvienoto Nāciju Organizācijas un citu politisko organizāciju oficiālajām valodām.

Lielais vācu dzejnieks Gēte reiz teica: "Tas, kurš nezina svešvalodu, nezina savu." Tāpēc, lai saprastu sevi un apkārtējo vidi, ir jāmācās svešvalodas.

Es domāju, ka angļu valodas zināšanas mūsdienās ir absolūti nepieciešamas katram izglītotam vīrietim, katram labam speciālistam.

Jautājumi:

1 .Vai ir viegli iemācīties svešvalodu?
2. Kāpēc cilvēki mācās svešvalodas?
3. Vai jūs zināt kādu svešvalodu?
4. Kur dzīvo angļu valoda dzimtā valoda?
5. Ko jūs varat teikt par angļu valodu?

3. Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

Viņai ir... šausmīgas... galvassāpes.

Viņa sieva ir sekretāre.(Viņa sieva ir sekretāre.)

uzbērniem/ DonsunMarija

4. Šī ir (garšīgāka, visgardākā) siera kūka, kādu esmu ēdusi!

5. Pāvils… (rakstīja / rakstīja / ir uzrakstījis) divus romānus pagājušajā gadā.(Pagājušajā gadā Pāvils uzrakstīja divus romānus.)

6. Šis magnetofons no(viņa/viņa/viņa) vienmēr nav kārtībā. - Bet tā ir (tu / jūsu / pats).

7. Viņa vada automašīnu diezgan ... (labi / labi).

8. Atvainojiet. Es paņēmu tavu somu... (par/par/) kļūdas dēļ.

9. Viņi jau ir aizgājuši.

10. Uz vienas rokas ir 5 pirksti.

5. biļete.

Tēma "Mans labākais draugs"

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Mana brīvdiena

Es eju uz skolu piecas dienas nedēļā, tāpēc man ir divas brīvas dienas - sestdiena un svētdiena (man ir paveicies, jo dažiem citiem skolēniem ir vienīgā brīvā diena). Nedēļas laikā esmu ļoti aizņemts, tāpēc man patīk atpūta nedēļas nogalē.

Es neesmu agra celšanās un tā ir reta sestdiena vai svētdiena, kad ceļos pirms 9:00. Man patīk palikt gultā, kad 1 nekur nav jāsteidzas. Mēs vēlās brokastis 10 un skatāmies TV.

Parasti mums ir kaut kas garšīgs: gaļas salāti, cepti kartupeļi, vista, kūka vai pīrāgs. Ja laiks ir labs, es parasti neuzturos telpās, es un mans suns dodamies ārā. Bieži vien mēs ejam uz parku un tur spēlējamies. Ja laiks ir lietains un drūms, es palieku mājās un skatos televizoru, klausos mūziku, lasu, grāmatas.

Pēc vakariņām dodamies ciemos pie vecvecākiem vai radiem, vai vienkārši pasnaužam. Reizēm, kad man zvana draugi, mēs braucam ar skrituļslidām pie Operas teātra.

Man ļoti patīk braukt ar skrituļslidām, manuprāt, tas ir ļoti jautri. Vakaros man patīk skatīties video un mūzikas raidījumus. Manā istabā ir liels atzveltnes krēsls tieši blakus lampai ar zilu abažūru. Ja ir auksts, man patīk sēdēt pie kafijas tases un lasīt.

Reizēm brīvdienās daru ko īpašu: aizeju uz mākslas izstādi, uz teātri, uz koncertu. Es vienmēr eju gulēt svētdienās vēlu, un pirmdienas rīts ir visnejaukākais visā nedēļā.

Man ļoti patīk nedēļas nogales, jo varu atpūsties un uzkrāt enerģiju nākamajai nedēļai.

Jautājumi:

Cik brīvu dienu tev ir?
2. Kad tu celies svētdienā?
3. Ko jūs parasti darāt nedēļas nogalēs?
4. Vai tu pavadi daudz laika ar draugiem?
5. Vai tu daudz skaties TV?
6. Cikos tu ej gulēt?

3. Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

1. Viņiem ir ... suns un divi ... kaķi.

2. Šī ir sviestmaize ar sviestu un sieru.(Šī ir sviestmaize ar sieru.)

3. acis / lelle

4. Šis grāmatu skapis ir (skaistāks, visskaistākais) nekā šis.

5. Katru vakaru Džeina… (strādā / strādā / strādājusi) kafejnīcā par viesmīli. (KatrsvakarsDžeinastrādājotvKafejnīcaviesmīle.)

6 . (Viņu / Viņu / Viņiem) franču valodas zināšanas nav daudz labākas par (mēs / mūsu / mūsējās).

7. Tētis paskatījās uz mani... (dusmīgs / dusmīgs).

8. Dosimies pastaigā... (uz/uz/uz)?

9. Mani vecāki apprecējās Parīzē.

10. Uz sejas ir 1 deguns.

Biļete 6.

Tēma "Mana darba diena".

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem .

Mana angļu valoda

Daudzi uzskata, ka pietiek zināt vienu valodu, bet zinātnieki uzskata, ka tas ir par maz. Pasaule nemitīgi mainās, atveras robežas starp valstīm un štatiem, un katrs no mums var apmeklēt jebkuru sev tīkamu valsti. Tas ir viens no argumentiem par labu svešvalodu studijām. Turklāt valodu apguve attīsta jūsu uzmanību un atmiņu, paplašina prātu, un jūs jūtaties izglītotāks.

Es nedomāju, ka esmu labs valodu apguvējs, jo esmu slinks, bet man ļoti patīk angļu valoda. Protams, ir patiešām lieliski uzzināt par angļu cilvēkiem, pilsētām un notikumiem. Mūsu nodarbībās mēs lasām interesantas grāmatas, tulkojam no Angļu valodu uz krievu valodu, iemācieties jaunus vārdus. Mēs runājam par interesantiem cilvēkiem.

Es saprotu, ka angļu valoda man iemāca domāt, runāt, palīdz atrast draugus, bet angļu valodas apguve man ir ļoti grūta un prasa tik daudz laika un pacietības. Mūsu angļu valodas skolotāja ir ļoti laba un laipna. Man, protams, ir šausmīgi mācīties no galvas angļu dzejoļus un dziesmas, bet es cenšos. Domāju, ka angļu valoda man palīdzēs turpmākajā profesijā.

Jautājumi:

Ko daudzi cilvēki domā par svešvalodām?

Pasaule nemitīgi mainās, atveras robežas starp valstīm un valstīm, vai ne?

Ko attīsta valodu studijas?

Ko mēs darām savās nodarbībās?

Vai angļu valoda man palīdzēs manā turpmākajā profesijā?

Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

Mans ... brālēns saka, ka viņš kādu dienu būs ... vadītājs.

Viņš ir mans mīļākais aktieris.(Viņš ir mans mīļākais aktieris.)

virsotne / kalns

4. Vai šodien jūtaties (labāk, vislabāk) nekā vakar?

5. Rīt ... (līst / līs / līs) stipri. (rītgribustiprslietus.)

6. Viņš var dzīvot bez(man / mana / mana) palīdzība, bet ne bez (viņiem / viņu / viņu).

7. Mr. Poteru... (dziļi/dziļi) aizkustināja mūsu sveicieni.

8. Viņa ir bijusi Āfrikā… februārī. (in, on, at, for, Kopš, laikā).

9. Viņa var viegli zaudēt savaldību.

10. Nav tādas vietas kā mājas.

7. biļete.

Tēma "Mana brīvdiena".

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Iepazīstinu ar sevi

Ir tāds teiciens, ka, ja vēlies, lai kaut kas tiktu izdarīts labi, dari to pats. Tātad, es sekoju šim gudrajam teicienam un vēlos iepazīstināt ar sevi.

Mans vārds ir Sergejs, mans ģimenes vārds ir Kravenko un mans otrais vārds ir Jurijevičs.

Bet sākumā es gribētu pārstāvēt savu ģimeni un vecākus. Patiesībā mana ģimene nav liela. Manā ģimenē ir mans tēvs, māte, māsa un kaķis Boriss.

Manu tēvu sauc Jurijs. Viņam ir 41 gads, bet viņš izskatās daudz jaunāks. Viņš ir uzņēmējs. Mans tētis ir labi izglītots un lasīts cilvēks, viņam ir pieredze daudzās jomās. Tāpēc vienmēr ir interesanti ar viņu komunicēt, viņš parasti stāsta daudz aizraujošu stāstu, protams, ja ir brīvs laiks.

Un manai mātei ir 37. Viņu sauc Natālija. Viņa ir izskatīga, gaišmataina sieviete. Viņai ir lielas zaļas acis. Es apbrīnoju viņas raksturu. Viņa ir optimiste; viņa ir enerģijas un entuziasma pilna. Es patiešām dievinu viņas humora izjūtu. Viņa ir mājsaimniece. Viņai ir vajadzīgs daudz laika un spēka, lai rūpētos par mūsu māju. Bet varu apliecināt, viņa ļoti labi tiek galā ar savu darbu. Turklāt gan es, gan mans farther palīdzam viņai mājas darbos. Piemēram, es mazgāju traukus, šķīvjus, dažreiz iepērkos un tā tālāk.

Tagad, manuprāt, ir pienācis laiks runāt par sevi. Mani sauc Sergejs, bet draugi mani sauc par Seriju. Man ir 15.

Esmu garš un nav sliktas uzbūves. Man ir ovāla seja un lielas zaļas acis. Runājot par savu raksturu, varu teikt, ka esmu "draudzīgs, labsirdīgs, dāsns un godīgs. Man nepatīk meli. Man patīk un nepatīk. Esmu pieticīgs un dažreiz kautrīgs, bet neiesaku kādam mani mānīt vai jokot ...Bet, neskatoties uz visiem šiem varoņiem, es varu glabāt noslēpumus; Es nekad nepievīlu savus draugus. Es parasti saku, ko domāju, tāpēc apkārtējie bieži apvainojas. Man ir ļoti grūti tikt galā ar cilvēkiem, kuriem piemīt tādas rakstura iezīmes kā egoisms un negodīgums.

Jautājumi:

Kāds ir mans vārds?

2. Kāds ir mans uzvārds?
3. Vai mana ģimene ir liela?
4 ... Kā sauc manu tēvu un manu māti?
5 . Cik veci ir maniem vecākiem?
6 ... Kāds ir mans tēvs pēc profesijas?
7. Cik vecs es esmu?

3. Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

1. … Smitiem ir… suns un… kaķis.

2. Mans draugs ir students. (Mansdraugs- students.)

3. vārds / jūsu meita

4. Manuprāt, mans kaķis ir (smukāks, skaistākais) no visiem kaķiem pasaulē.

5. Viņa… (gaida / gaida / gaida) autobusu vienu stundu. (Viņagaidaautobussveselsstunda.)

6. Viņa nav izlasījusi nevienu rindiņu(tu / jūsu / jūsu), kā viņa var kritizēt (jūs / jūsu / jūsu) grāmatas?

7. Mēs... (grūti / gandrīz) pazīstam viens otru.

8. Denam ir sava dizaina studija ... vairākus gadus (In, on, at, for, since, during).

9. Ballīte sāksies laicīgi.

10. Kur ir mīlestība, tur ir dzīvība.

Biļete 8 .

Tēma "Hobby".

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Mans Draugs

Manu labāko draugu sauc Miša. Mēs izveidojām draugi pirms dažiem gadiem. Mēs esam viena vecuma. Mēs dzīvojam vienā blokmājā, tāpēc tiekamies gandrīz katru dienu.

Miša ir garš, slaids zēns. Viņam ir tumši mati, lielas tumšas acis, taisns deguns un plānas lūpas. Viņš nēsā brilles. Miša ir jauks puisis. Viņš ir ļoti godīgs un taisnīgs, saprotošs un laipns.

Es viņam ļoti uzticos, un esmu "pārliecināts, ka varu paļauties uz viņu jebkurā situācijā. Viņš nekad nepieviļ cilvēkus. Mišam ir tikai 16, bet viņš irļoti atbildīgs - viņš pabeidz visu, ko iesāk. Viņam ir tikai viens trūkums. Viņš ir nedaudz spītīgs, tomēr ar viņu ir patīkami saskarties.

Miša "ir vienīgais bērns, un viņa vecāki viņu ļoti mīl. Viņa tēvs ir jurists. Viņš ir izcilākais vīrietis, kādu esmu saticis. Viņš zina visu, kas jāzina par likumu. Viņa māte ir mūzikas skolotāja. Nav brīnums, ka Maikls ir tik talantīgs. Viņam ir ļoti laba mūzikas auss. Viņam patīk džezs un viņš ļoti labi spēlē klavieres.

Mēs pavadām daudz laika kopā. Mēs bieži skatāmies video vai klausāmies mūziku. Dažreiz mēs ejam uz teātri vai pastaigājamies pa pilsētas centru, apmeklējot nelielas kafejnīcas, muzejus, mākslas galerijas un veikalus.

Mēs stundām ilgi runājam par visdažādākajām lietām (politiku, mīlestību, skolotājiem un meitenēm). Mēs apspriežam filmas, televīzijas programmas, grāmatas.

Es nekad nestrīdos ar Mišu. Bet, ja starp mums ir kāds pārpratums, mēs cenšamies pēc iespējas ātrāk panākt mieru. Vislabāk man viņā patīk tas, ka viņš vienmēr ir gatavs palīdzēt un dalīties savās zināšanās, domās un jūtās. Es cienu viņu par viņa godīgumu, spēcīgo gribu, intelektu un pieticību.

Man pietrūkst Mišas, kad mēs "ilgu laiku neredzamies. Bez viņa es justos vientuļa un neērti. Mūsu draudzība palīdz man justies stiprai un pārliecinātai par sevi.

Jautājumi:

Kur dzīvo Miša?

Cik viņam gadu?

Miša ir vienīgais bērns, vai ne?

Vai Maiklam patīk džezs un viņš spēlē klavieres vai roka un spēlē ģitāru?

Kas man viņā patīk vislabāk?

3. Izpildīt gramatiskā uzdevumus .

Viņa bija... pirmā sieviete, kas pārpeldēja... Lamanšu.

Upē ir liela zivs.(Upē ir liela zivs.)

nosaukums / šī pilsēta

4. Stīvs Džobss ir (slavenāks, slavenāks) par Stīvenu Vozņaku.

5. Ak! Es... (nogriezu / griežu / esmu nogriezis) savu pirkstu! (Ak!! ES ESMUgrieztpirksts!)

6. Pulkstenis ir apstājies. (Kaut kas / jebkas \ Kāds) var būt nepareizi ar (tas / it / tā) atsperi.

7. Internets tiek ... (plaši / plaši) izmantots visā pasaulē.

8. Makšķerēšanas sezona jāsākas... pēc pāris nedēļām. (in, on, at, for, Kopš, laikā).

9. Suņi guļ.

10. Nav sliktu laikapstākļu, ir sliktas drēbes.

9. biļete.

Tēma "Mana angļu valoda".

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Par sevi

Ir gan patīkami, gan mazliet grūti runāt par sevi. Tas ir patīkami, jo katram cilvēkam patīk runāt par savām interesēm, kas patīk vai nepatīk. Bet tajā pašā laikā tas ir grūti, jo pētīt cilvēku, īpaši sevi, tas ir lielisks ceļojums, nevis maza pastaiga.

Runājot par savu raksturu, es "pirmkārt vēlētos definēt, kas ir raksturs. Šīs ir dažas īpašības, ar kurām cilvēks atšķiras no citiem. Cilvēki bieži saka par mani, ka es neesmu tāds kā citi. Es nedomāju, ka esmu kaut kas tāds īpašs. Kad nodziest sveces, visi kaķi ir pelēki. Bet, protams, ja jūs pienākat tuvāk un ieslēdzat gaismu, jūs varat redzēt, ka dažas funkcijas ir raksturīgas man.

Bet īsumā es domāju, ka esmu labs humors, ļoti atbildīgs, strādīgs un emocionāls cilvēks. Man patīk radošums un novērtēju šo īpašību citos. Man "viņš nepatīk, un es jūtu, kad citi to dara. Es cenšos nekavēties un ienīstu, kad citi nenāk" laicīgi. Man labāk patīk sazināties ar gudriem un pieklājīgiem cilvēkiem. Ir ļoti kaitinoši, ja kāds, kuram es uzticos, izrādās neuzticams.

Bet es cenšos izturēties pret citiem cilvēkiem tā, kā es vēlos, lai viņi izturas pret mani. Es meklēju vīrieti arī kā cilvēku ar spēcīgu un veselu ķermeni un prātu. Cilvēks, ar kuru ir interesanti parunāties, kuram varu uzticēties un paļauties.

Kas attiecas uz manām interesēm, man patīk psiholoģija saskarsmē ar cilvēkiem un jautājumiem, kā vislabvēlīgāk veidot savas domas. Dievinu ceļot, redzēt citus cilvēkus, viņu tradīcijas, paražas, iepazīties ar viņu kultūru, doties ekskursijās. Turklāt man patīk dažāda veida mūzika, man patīk mūzika ar ritmu, kurā var dejot.

Jautājumi:

Kāpēc ir gan patīkami, gan mazliet grūti runāt par sevi?
2. Ko jūs varat pastāstīt par savu raksturu?
3. Ko tev patīk darīt?
4. Ko jūs ienīst, ka citi cilvēki dara?
5. Kā jūs mēģināt izturēties pret citiem cilvēkiem?
6. Kādas ir tavas intereses un vaļasprieki?

3. Sekojiet gramatiskā uzdevumus .

1.Vai jūs varētu sniegt man… informāciju, ko es lūdzu… ​​savā vēstulē?

2. Grāmatu plaukts atrodas starp spoguli un dīvānu.(Grāmatu plaukts atrodas starp spoguli un dīvānu.)

3. žurnāls / šodien

4. Šonedēļ laiks ir (karstāks, karstāks) nekā pagājušajā nedēļā.

5. Kate… (sauļojas / ir sauļojusies / ir sauļojusies) tagad. (Katiatagadsauļojas.)

6. (Kurš \ Kas \ Kāpēc) ir krekla krāsa? Tas ir tik tālu, ka es neredzu (tā ir / tā / tā) krāsu.

7. Pasteidzieties, bērni! Ir... (gandrīz/gandrīz) pusnakts.

8. Bērni strādāja fermā... savas vasaras brīvdienas. (in, on, at, for, Kopš, laikā).

9. Lietussargs bija salauzts.

10. Jūrā ir daudz citu zivju.

10. biļete.

Tēma "Svešvalodu apguve".

Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem.

Mana ikdienas rutīna

Kā likums, es ceļos pusseptiņos. Es uzvelku halātu, ieeju vannas istabā un atveru vannas krānus. Laba veselība ir labāka par bagātību, tāpēc es veicu rīta vingrošanu. Es paēdu brokastis pulksten septiņos un klausos ziņas pa radio.

Man patīk labi iesākt dienu, tāpēc manas brokastis vienmēr ir labas. Brokastīs man parasti ir cieti vārītas olas vai an omlete , maize un sviests, tēja vai kafija; Pirms izeju no mājām, pie pēdējās kafijas tases izlasīju savu avīzi.

Tad es saku mammai "Ardievu", paņemu skolas somu un dodos uz skolu. Es nedzīvoju tālu no savas skolas, tāpēc man nav vajadzīgs ilgs laiks, lai tur nokļūtu. Nodarbības sākas pusdeviņos. Katra nodarbība ilgst 45 minūtes. Nodarbības beidzas pulksten divos.

Es atgriežos mājās, paēdu vakariņas, nomazgājos un dodos iepirkties. Pērku pārtiku ģimenei. Atgriežoties es sāku tīrīt māju un gatavot dārzeņus vakariņām. Mums ir vakariņas septiņos. Es pildu mājasdarbus nākamajai dienai. Man parasti ir vajadzīgas vairākas stundas, lai labi sagatavotos nodarbībām.

Vakaros vienmēr cenšos vismaz stundu pavadīt pie klavierēm. Parasti mēs ar vecākiem sēžam un runājam, skatāmies filmas televizorā, lasām avīzes un žurnālus. Dažreiz mēs ejam uz kino vai teātri. Reizi vai divas mēnesī es apmeklēju izstādes savā dzimtajā pilsētā.

Es eju gulēt ap pulksten vienpadsmitiem, bet maniem vecākiem patīk vēlu sēdēt un rakstīt vēstules vai lasīt.

Jautājumi:

Kad tu parasti piecelies?

2. Kāpēc jūs veicat rīta vingrošanu?
3. Kas jums ir brokastīs?
4. Cik ilgi ilgst katra nodarbība?
5. Kad jūs sākat tīrīt māju?

3. Izpildi gramatikas uzdevumus.

1. … karšir … šausmīgilieta.

2. Es redzu aitu laukā.(Es redzu aitu laukā.)

3. videokamera / Dons

4. Mūsu jaunā māja ir (dārgāka, dārgāka) nekā vecā.

5. Es tiešām... (izbaudu / izbaudu / izbaudu) savas pēdējās brīvdienas Venēcijā.(Es patiešām izbaudīju savu pēdējo atvaļinājumu Venēcijā.)

6. Kāpēc esat (jūs / jūsu / jūsu)sēžu šeit? Tas nav (jūs/tavs/tavs) rakstāmgalds.

7. Policijas darbinieks apskatīja automašīnu ...(tuvu / cieši).

8. Mans auto būs gatavs... 3 dienas. (in, on, at, for, Kopš, laikā).

9. Viņš vienmēr dod naudu bezpajumtniekiem.

10. Katram jautājumam ir divas puses.

ANGĻU VALODA

№ 1

Vai jūs lepojaties ar to, ka esat baltkrievs?

Esmu baltkrievs, jo mani vecāki, kas man deva dzīvību un audzināja, ir baltkrievi. Un kā būtu, ja es būtu dzimis citā valstī citā kontinentā? Manuprāt, ar laiku cilvēkā veidojas lepnuma sajūta par savu valsti, piederības sajūta konkrētai tautai. Tāpēc savā vecumā, starp citu, man ir 18, varu teikt diezgan pozitīvi, ka esmu lepns, ka dzīvoju Baltkrievijā.

Īstā Baltkrievijas bagātība ir tās brīnišķīgā daba. Valstī ir simtiem savvaļas mežu, slīdošie pakalni, zaļas ielejas, saldi smaržīgas pļavas un zelta lauki. Beloveshzkaya Pushcha ir vienīgā vieta, kur savvaļā var satikt varenos Eiropas sumbrus. Baltkrievija ir slavena arī ar saviem dzidrajiem ezeriem un lentveida upēm, tāpēc to sauc par zilacu. Naročas un Braslavas ezeru kūrorti ir atvērti visu gadu un ļauj tūristiem izjust neaizmirstamu mierīgu atmosfēru.

Es lepojos ar savas valsts un tās tautas bagāto varonīgo vēsturi. Lai gan daudzus gadsimtus bijām daļa no Lietuvas Lielhercogistes, Polijas-Lietuvas kopienas un pēc tam Krievijas impērijas, mums ir izdevies palikt vienotiem un nezaudēt savu unikalitāti. Daudzi ārzemnieki atzīst, ka mūsu cilvēki ir ārkārtīgi sabiedriski, viesmīlīgi un dāsni, un mēs esam pretimnākoši pret ciemiņiem. Mūs raksturo arī kā atjautīgus un miermīlīgus. Socializējoties, baltkrievi ir atvērti, sirsnīgi, jautri, humoristiski un izlaidīgi, neskatoties uz visām grūtībām, ar kurām saskaras savā dzīvē.

Protams, es lepojos ar mūsu valsts svētkiem un tradīcijām, īpaši tiem, kas ir dziļi iesakņojušies un raksturīgi mūsu tautai, piemēram, Kaljadi, Masļeņica, Dažinki. Tie ir unikāli un liek mums izcelties. Turklāt tās īpaši interesē tūristus, jo atspoguļo mūsu kultūru.

Nobeigumā es vēlos teikt, ka esmu lepns par savu valsti un tās iedzīvotājiem. Katru reizi, kad dodos uz ārzemēm, es stāstu ārzemniekiem par mūsu lielo pagātni un sasniegumiem. Katru reizi, kad izbraucu no valsts, es gribu atgriezties vēlreiz, jo man tās pietrūkst. Ja es varētu zīmēt, es sāktu zīmēt attēlus ar skaistajām ainavām; ja es varētu rakstīt, es par to rakstītu liriskus dzejoļus. Baltkrievija ir vieta, kurai vienmēr piederēs mana sirds!

2. Kad autors saprata, ka lepojas ar to, ka ir baltkrievs? Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kas autoram liek lepoties ar savu Dzimteni?

4. Ko autors darītu, ja būtu radošs cilvēks?

II. Klausieties stāstu par meiteni un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Kāpēc Vitnija bija noraizējusies par došanos uz koledžu?

2. Kā viņa atrada draugu?

3. Kādu mācību Vitnija guva?

№ 2

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

UNESCO Pasaules mantojuma 1 saraksts

Baltkrievija pievienojās UNESCO 1954. gadā. Daudzu gadu laikā Baltkrievija ir veidojusi auglīgas un dinamiskas attiecības ar starptautiskajām organizācijām. Baltkrievijas UNESCO aktivitāšu programmā ir iekļauti daudzi interesanti projekti izglītības, zinātnes, informācijas, komunikāciju un, protams, kultūras jomās. 1988. gada oktobrī Baltkrievija pievienojās Konvencijai par aizsardzību Pasaules kultūras un dabas mantojums.Šodien jau ir iekļautas 4 Baltkrievijas vietnes uzUNESCO Pasaules mantojuma saraksts.

1992. gadā uzBelovežas puščaNacionālais parks, pirmais kļuva dabas mantojuma objekts un unikāls Eiropas mežu liegums, kas ir aizsargāts kopš 14. gadsimta. UNESCO Pasaules mantojuma sarakstā.

2000. gadā uz Miras pils komplekss, kas celta 16. gadsimta sākumā, tika pievienota arī UNESCO Pasaules mantojuma sarakstā... Veiksmīgi apvieno gotikas, baroka un renesanses arhitektūru 2 Mir pils viena no Eiropas iespaidīgākajām pilīm . 2005. gadā tajā tika iekļautas vēl divas vietnes UNESCO Pasaules mantojuma saraksts... Viņi ir uzRadzivilu arhitektūras, dzīvojamais un kultūras komplekss Nesvižā un uzStruves ģeodēziskais lokspunktus 3 .

Gadsimtiem uzNesvižas pils kādreiz bija Radzivilu rezidence, viena no bagātākajām ģimenēm Eiropā. Šodien Nesvižas Nacionālais vēstures un kultūras muzejs-rezervāts ir lieliski atjaunota pils, kuru apmeklē simtiem tūristu no visām pasaules malām. Nav brīnums, ka tas ir kļuvis par Baltkrievijas orientieri.

TheStruve Arc ir pasaulē slavena celtne. Tāda paša veida punkti ir 10 valstīs: Norvēģijā, Zviedrijā, Somijā, Krievijā, Igaunijā, Latvijā, Lietuvā, Baltkrievijā, Ukrainā un Moldovā, kopā 265 punkti. Saskaņā ar vēsturiskajiem datiem Baltkrievijā bija 31 ģeodēziskais punkts, un tikai 19 ir saglabājušies.

Baltkrievija gatavojas ierosināt pievienot Neatkarības avēnija Minskā iekļaušanai uz UNESCO Pasaules mantojums Saraksts kā daļa no Sociālistiskā pēckara arhitektūra Centrālajā un Austrumeiropā.

1 mantojums [ˈheritidʒ] mantojums

2 Gotikas, baroka un renesanses arhitektūra [ˈgoθɪk, bəˈrok, rɪˈneɪsəns ˈɑːkɪtektʃə]

3 Struves ģeodēziskā loka punkti [ˈstruːv ˌdʒiːəʊˈdetɪk ˈɑːk ˈpɔɪnts]

2. Baltkrievija ir UNESCO dalībvalsts: atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kuras baltkrievu vietnes ir iekļautas aizsardzības sarakstā?

4. Kādus citus objektus Baltkrievijas valdība vēlas iekļaut UNESCO sarakstā?

II. Klausieties runātāju par karjeras izvēli un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc ir ļoti svarīgi izvēlēties pareizo darbu?

2. Kuri darbi šobrīd ir populāri jauniešu vidū?

3. Kādu padomu sniedz runātājs?

III. Parunāsim par izglītību.

№ 3

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Mana ideālā skola

Mana ideālā vidusskola ir drošs patvērums 1. Tai nevajadzētu būt vietai, uz kuru jums nepatīk doties, bet gan vietai, kuru jūs labprāt apmeklējat. Es uzskatu, ka tai ir jābūt sociālai, kā arī izglītojošai pieredzei. Skolai vienmēr ir jābūt dvēselei... gaiteņos vienmēr vajadzētu skanēt smiekliem . (Angela, 15, Maskava)

Mana ideālā skola ir skola, kas nav līdzīga nevienai skolai, par kuru esam dzirdējuši. Šī skola sastāv no lielas bibliotēkas un pamata atpūtas iespējām. Klašu nav. Skola ir balstīta uz aktīvās mācīšanās ideju. Neviens skolēns nav spiests mācīties. (Tanya, 14, Roma)

Skola ir veidne 2, kas veido mūsu nākotni. Tur mēs pavadām lielāko daļu sava vērtīgā laika – bērnības. Tomēr no savas pieredzes zinu, ka būtu jāmaina daudzi aspekti: dažu skolotāju bezpersoniskā attieksme, kas visu dara tikai rezultāta dēļ, nevis rada prieka mirkļus un vērtīgu dzīves pieredzi jauniešiem. Šie jaunieši ne tuvu nav "tukšais katls", kas ir gatavi piepildīties ar zināšanām. Tās ir vienkārši aizslēgtas kastes, pilnas ar potenciālu, kas būtu jāatklāj gādīgiem un iedrošinošiem skolotājiem. (Anna, 15, Rīga)

Skolas var gūt labus rezultātus, taču tās nepalīdz skolēniem kā indivīdiem. Man šķiet, ka jautājumi ir jāuzdod skolēnam. Dodiet mums brīvību uzdot jautājumus un palīdziet mums atrast atbildes. Vai jūs neredzat, ka mēs mācāmies vairāk no savas pieredzes un kad cilvēki mums uzticas un ciena? Mēs mācāmies arī no savām kļūdām. (Varonis Džojs, 14, Kents)

Es domāju, ka atšķirības liek pasaulei iet apkārt. Labi skolotāji to zina vairāk nekā matemātikas noteikumus. Es domāju, ka skolā ir jāmāca atšķirības. Un šobrīd dažas skolas dara otrādi, cenšas visus padarīt normālus. (Kate, 13, Londona)

Skolām jāattīsta radošums un sapņi. Kad skolas māca cilvēkiem nemeklēt zināšanas pašiem, cilvēki kļūst pasīvi. Ikvienam ir tiesības būt brīvam un izvēlēties, kam būt un kam nebūt, skolas to nedod, tajās tev ir “labi organizēta” sistemātiska dzīve, kurā jāiekļaujas. (Luiss, 15, Bostona)

1 a safe haven [ˈheɪvn] droša un droša vieta

2 veidņu matrica, veidne

1. Viens no bērniem saka, ka skolai ir jābūt dvēselei. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

2. Ko bērni vēlas mainīt skolā?

3. Kāpēc bērni vēlas vairāk brīvības?

1. Kas ir nepareizi ar izmitināšanu?

2. Kāpēc puika pārgulēja?

3. Kādu vienošanos viņš panāca ar personu par Uzņemšanu?

№ 4

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Annas dienasgrāmata

SESTDIENA, 1942. GADA 20. JŪNIJS

Rakstīšana dienasgrāmatā ir ļoti dīvaina pieredze tādam kā es. Ne tikai tāpēc, ka nekad iepriekš neko neesmu rakstījusi, bet arī tāpēc, ka man šķiet, ka vēlāk ne mani, ne kādu citu vairs neinteresēs trīspadsmitgadīgas skolnieces domas. Nu, tam nav nozīmes. Man šķiet, ka gribu rakstīt, un man ir vēl lielāka vajadzība atbrīvoties no visa veida lietām 1.

"Papīram ir vairāk pacietības nekā cilvēkiem." Es iedomājos par šo teicienu vienā no tām dienām, kad jutos nedaudz nomākta un sēdēju mājās ar zodu rokās. Man bija garlaicīgi un domāju, vai palikt iekšā vai iet ārā. Beidzot paliku tur, kur biju, un nolēmu sākt rakstīt dienasgrāmatu. Jā, papīram ir vairāk pacietības, un, tā kā es neplānoju ļaut nevienam citam lasīt šo piezīmju grāmatiņu, ja vien man kādreiz neatradīs īstu draugu, tas, iespējams, neko nemainīs.

Tagad esmu atgriezies pie punkta, kas mani mudināja vispirms rakstīt dienasgrāmatu: man nav drauga. Teikšu skaidrāk, jo neviens neticēs, ka trīspadsmitgadīga meitene pasaulē ir pilnīgi viena. Un es neesmu. Man ir mīloši vecāki un sešpadsmitgadīga māsa, un ir kādi trīsdesmit cilvēki, kurus varu saukt par draugiem. Man ir daudz cienītāju, kuri nevar nolaist no manis savas brīnišķīgās skatienas un pastāvīgi mēģina uzraudzīt mani klasē. Man ir ģimene, mīlošas tantes un labas mājas. Nē, šķiet, ka man ir viss, izņemot manu patieso draugu.

Viss, par ko domāju, kad esmu kopā ar draugiem, ir labi pavadīt laiku. Es nevaru runāt par kaut ko citu, kā tikai par parastajām ikdienas lietām. Šķiet, ka mēs nevaram tuvināties, un tā ir problēma. Varbūt tā ir mana vaina, ka mēs viens otram neuzticamies. Jebkurā gadījumā lietas ir tieši tā. Tāpēc es sāku rakstīt dienasgrāmatu.

Lai uzlabotu 3 šī ilgi gaidītā drauga tēlu manā iztēlē, es nevēlos rakstīt tikai par faktiem, bet es vēlos, lai dienasgrāmata būtu mana draudzene, un es šo draugu saukšu par Kitiju.

1, lai nokāptu no krūtīm, atslogo dvēseli

2 skatiens [ɡlɪmps] skatiens

3, lai uzlabotu [ɪnˈhɑːns] uzlabotu

2. Autore paskaidro, kāpēc viņa nolēma rakstīt dienasgrāmatu. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kādi tuvi cilvēki bija Annai?

4. Kāpēc Anna sāka rakstīt dienasgrāmatā?

II. Klausieties Alises stāstījumu par savu pirmo darbu un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kādu darbu Alise darīja?

2. Kādas grūtības viņai bija?

3. Ko viņa iemācījās darbā?

III. Parunāsim par vidi.

№ 5

Esiet laipns un esiet drošs

Ikviens zina, ka mums jābūt pieklājīgiem un laipniem pret cilvēkiem reālajā dzīvē un tiešsaistē. Diemžēl tas ne vienmēr notiek. Kur varat ziņot par ļaunprātīgu izmantošanu tiešsaistē 1 vai nelaipniem ziņojumiem sev vai draugiem? Vai jūs zināt, kā ziņot un sūdzēties par kaitīgu informāciju tiešsaistē? Piemēram, ja pakalpojumā Twitter redzat nepiemērotu tvītu, varat noklikšķināt uz “vairāk” un pēc tam izvēlēties “Ziņot par tvītu”. Pēc tam varat bloķēt visus turpmākos tvītus no šī lietotāja.

Pat slavenības var tikt iebiedētas internetā 2. Britu olimpiskais ūdenslīdējs Toms Deilijs tika ļaunprātīgi izmantots tiešsaistē. Viņa tēvs nomira 2012. gada olimpisko spēļu laikā, un Toms saņēma ļoti nežēlīgus tvītus par viņa vienaldzību pret tēva veselību.

Šeit ir sniegti mūsu galvenie padomi, kā saglabāt drošību tiešsaistē.

1. Esi jauks! Izturieties pret cilvēkiem tiešsaistē tāpat kā reālajā dzīvē.

2. Nepublicējiet tiešsaistē neko tādu, ko nevēlaties redzēt cilvēkiem reālajā dzīvē.

3. Pārbaudiet savus privātuma un drošības iestatījumus sociālo mediju vietnēs un saglabājiet tos pēc iespējas privātākiem. Pārliecinieties, ka precīzi zināt, kas var redzēt jūsu ziņas.

4. Nekad nepublicējiet personisku informāciju, piemēram, mājas adresi, e-pastu vai tālruņa numuru.

5. Ja internetā redzat kaut ko tādu, kas jūs satrauc vai satrauc, nekavējoties pastāstiet par to kādam pieaugušajam.

6. Piedalies Drošāka interneta dienā.

Drošāka interneta diena jeb saīsināti SID cenšas palīdzēt cilvēkiem pareizi lietot internetu. SID sākās 2004. gadā un tiek organizēts katru gadu februārī 74 valstīs visā pasaulē, lai veicinātu drošu un atbildīgu tiešsaistes tehnoloģiju un mobilo tālruņu lietošanu. Katru gadu ir cita tēma, piemēram, kiberhuligānisms vai sociālie tīkli. Nākamās SID kampaņas uzmanības centrā ir “Radīsim labāku internetu kopā”. SID organizatori vēlas, lai bērni un jaunieši, vecāki un skolotāji, kā arī nozares pārstāvji un politiķi sadarbotos, lai izveidotu labāku internetu mums visiem, bet jo īpaši bērniem.

Drošāka interneta dienā Lielbritānijā skolēniem ir sagatavotas īpašas nodarbības. Jūs varat uzzināt par SID šajā vietnē: http://www.saferinternet.org.uk/.

1 ļaunprātīga izmantošana [əˈbjuːs] apvainojums

2 tikt iebiedētam [ˈsaɪbəbʊlɪd]

2. Žurnāliste raksta, kā pārtraukt sliktas ziņas Twitter. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Ko mēs varam darīt, lai saglabātu drošību tiešsaistē?

4. Kāpēc SID ir labs veids, kā apturēt ļaunprātīgu izmantošanu internetā?

II. Klausieties sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Kur notiek saruna?

2. Kas vīrieti interesē?

3. Cik daudz jums ir jāmaksā mēnesī?

№ 6

I. 1. Izlasi žurnāla rakstu un 2-3 teikumos pasaki, par ko ir runa.

Ziemassvētku eglīte

Tieši pirms Ziemassvētkiem 1944. gadā mūsu mājā Filadelfijā ieradās vēstule. Pasta zīmogs bija no Tuskegee, Alabamas štatā, tāpēc mēs visi zinājām, kas tas ir. Mēs satraukti pulcējāmies pie mātes, kad viņa to atvēra.

Mana mīļā māte,

Es nesaņēmu Ziemassvētku gaidīšanas atvaļinājumu. Man jūsu visu pietrūks. Lūdzu, atstājiet Ziemassvētku eglīti, līdz es to atgriezīšu. Ceru līdz martam būt mājās.

Mīlestība no tava dēla,

Man tajā laikā bija 17 gadi. Mana sirds sažņaudzās. Es jutu dziļas skumjas, ka mans mīļākais brālis nebūs mājās Ziemassvētkos. Viņš bija viens no Tuskegee Airmen 1 un bija atbildīgs par 2 lidmašīnu uzturēšanu, kas lidoja, lai cīnītos Otrajā pasaules karā. Mana māte, būdama optimiste, teica: "Nu, izskatās, ka šogad mums būs divi Ziemassvētki!" Pēc Ziemassvētkiem mana māsa un es strādājām kopā, lai nodrošinātu, ka Ziemassvētku eglīte izskatās pēc iespējas skaistāka. Tas nebija viegls varoņdarbs.

Līdz janvāra vidum zari nokrita tik zemu līdz zemei, ka kļuva par bīdāmu dēli dekorācijām. Katru dienu zemē ietriecās rotājumi, un visā koka grīdā bija pavisam jaunas priežu skujas 3. Mēs ar māsu pēc kārtas tās slaucām. Mēs pārvietojām rotājumus uz spēcīgākajiem koka zariem, cerot, ka tie paliks.

Katru reizi, kad mēs atsvaidzinājām šo koku, mana māsa un es bijām pilnas ar domām par Kliftonu un to, cik laimīgi mēs viņu atkal redzētu. Tas lika mums justies, ka viņš ir tuvu, lai gan viņš atradās simtiem jūdžu attālumā. 5. martā atskanēja durvju zvans. Mēs pieskrējām pie durvīm un plaši apskāvām Kliftonu. Kad viņš apskāva mammu, es redzēju, kā viņš pār viņas galvu skatās uz Ziemassvētku eglīti.

"Tas ir skaisti," viņš teica. "Paldies." Kliftons atvēra savas dāvanas un stāstīja mums visdažādākos stāstus par savu darbu Tuskegee. Tonakt, kad gulējām, viesistabā dzirdējām avāriju. Mēs visi skrējām skatīties, kas noticis. Koks bija nogāzies uz dīvāna, un visur bija adatas un salauzti rotājumi.

Mēs visi labi pasmējāmies. Paveicās, ka Kliftons ieguva!

1 Tuskegee Airmen pilots no Tuskegee

2 uzturēt kalpot, gatavot

3 priedes skuja [ˈpaɪnˌ niːdl] priedes adata

4 apgāzties [ˈtɒpl] apgāzties, apgāzt

2. Ģimene saņēma ziņu no Kliftones. Atrodiet izrakstu, kurā par to teikts, un izlasiet to skaļi.

3. Kāds bija Kliftones darbs?

4. Kas pierāda, ka visa ģimene ļoti mīlēja Kliftoni?

II. Klausieties, kā trīs pusaudži runā par mājasdarbiem, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc pirmajam runātājam nepatīk pildīt mājasdarbus?

2. Par ko nožēlo otrais runātājs?

3. Kādas ir mājasdarbu izpildes priekšrocības saskaņā ar trešo runātāju?

III. Parunāsim par sportu un veselīgu dzīvesveidu.

№ 7

I. 1. Izlasi žurnāla rakstu un 2-3 teikumos pasaki, par ko ir runa.

Nosodītā istaba 1

Mīļā mamma,

Es ļoti smagi strādāju pie savas istabas uzkopšanas. Bet es vēlos šopēcpusdien doties uz Ketiju, lai strādātu pie mūsu Helovīna kostīmiem. Vai es varu pabeigt rīt? Es pieceļos agri un darīšu to pirms brokastīm, un es izdarīšu labu darbu. Lūdzu,writuāls atpakaļ. Mīlestība, cietumnieks tornī Nr. 3

Cienījamais ieslodzītais, nē.

Mīlestība, mammu.

Dienām Sema māte nekad neienāca savā istabā. Un tad kādu dienu Sems atgriezās mājās no skolas un uz savām durvīm atrada zīmi Nosodīts. Viņas māte bija izveidojusi zīmi. Tajā bija teikts: “Istaba ir nosodīta. Tās īpašnieks nedrīkst nekur iet un neko nedarīt, kamēr teritorija nav atjaunota. Citiem vārdiem sakot, Semam bija jāpaliek iekšā, līdz viņa uzkops savu istabu.

Tas nebija godīgi. Viņa vienmēr saņēma Nosodītā zīmi. Viņas brālis gandrīz nekad to nedarīja. Un viņa istaba bija patiešām pretīga, un plakāti ar rokzvaigznēm, basketbola zvaigznēm un filmu zvaigznēm, kas valkātas mazos bikini, klāja katru viņa sienu collu. Taču viņas māte norādīja, ka viņa grīda bija tīra un arī rakstāmgalds. Tas bija viss, kas viņai rūpēja.

Sema bija savā istabā jau trīs stundas. Viņa sēdēja uz grīdas un skatījās uz visu, ko viņai vajadzēja nolikt. Bija iespējams, ka viņa varētu būt tur visu dienu. Tur bija viņas drēbes, kas gulēja augstu uz krēsla un pārplūda uz grīdas. Netīras kurpes. Lietussargs no brīža, kad otrdien lija. Bibliotēkas grāmatas. Žurnāli ar foršu tīņu filmu zvaigžņu attēliem, kurus viņai bija uzdāvinājusi Rebeka. Viņas klaviermūzika no vakardienas nodarbības. Un dažādi sīkumi: nagu lakas noņēmējs, vates bumbiņas, tenisa bumbiņa, piezīmju bloks no Katy, akmeņi no akmeņu kolekcijas, ko viņi darināja zinātnei, zīmuļi, košļājamā gumija. Un kādi divpadsmit netīri kabatlakatiņi.

Sems nolēma, ka jādara viss kaudzēs. Netīrās veļas kaudze, viņas kumodes atvilktņu kaudze, kaudze, ko izmest. Tā to darīja viņas tēvs, organizācijas cilvēks. Viņa nopūtās. Nebija iespējams iedomāties, ka viņa visu nedēļas nogali nevarētu atstāt savu istabu. Tā vietā viņa nolēma nokrāsot pirkstu nagus.

1 notiesātas istabas istaba atzīta par dzīvošanai nedrošu

2. Autore stāsta par sava brāļa istabu. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kas lika Sema mammai rakstīt ziņu?

4. Vai Sems grasās uzkopt istabu? Kāpēc tu tā domā?

II. Klausieties sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Kurp Tīna devās?

2. Kas notika lidostā?

3. Kāpēc Tīnai lidojuma laikā bija bail?

№ 8

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Lielais vectēvs

Tā bija smieklīga, pārsteidzoša lieta, kas vectēvu atgrieza pie manis. Tā bija algebra. Pirmajā vidusskolas gadā es netiku galā ar algebru, un tas mani sadusmoja. "Es neredzu tam jēgu," es kliedzu. "Es nezinu, kam tas ir paredzēts!"

Vectēvam, kā izrādījās, patika algebra, un viņš sēdēja man pretī un kādu laiku neko neteica, apdomādams manu problēmu savā rūpīgajā neizteiksmīgajā veidā.

Galu galā viņš teica: "Kāpēc tu skolā nodarbojies ar PE 1?"

"Kas?"

“PE. Kāpēc viņi liek jums to darīt?"

"Tāpēc, ka viņi mūs ienīst?" es ierosināju.

— Un otrs iemesls?

"Laikam, lai mēs būtu formā."

"Fiziskā formā, jā."

Viņš sniedzās pāri galdam un pielika katras rokas pirmos divus pirkstus manas galvas malās.

“Ir arī garīgā sagatavotība, vai ne? Es varu jums paskaidrot, kāpēc algebra ir noderīga. Bet algebra tam nav īsti paredzēta. ”

Viņš maigi pakustināja savus pirkstus uz manas galvas.

"Tas ir, lai tas, kas šeit atrodas, būtu veselīgs. PE ir domāts galvai. Un lieliski ir tas, ka jūs to varat izdarīt sēdus. Tagad izmantosim šīs mazās mīklas, lai dotu smadzenes skriešanai. 2

Un tas strādāja. Ne tāpēc, ka es iemīlējos algebrā. Bet es atnācu, lai pārliecinātos, ka to var izbaudīt. Vectēvs man mācīja, ka matemātikas zīmes un simboli nav tikai atzīmes uz papīra. Tie nebija plakani. Bija trīsdimensionāli, un tiem varēja tuvoties no dažādiem virzieniem. Jūs varētu tos izjaukt un salikt kopā dažādās formās, piemēram, Lego. Es pārstāju no viņiem baidīties.

Toreiz es, protams, to nezināju, taču šīs mājasdarbu sesijas man palīdzēja atklāt savu vectēvu. Algebra izrādījās atslēga, kas atvēra neredzamās durvis, aiz kurām viņš dzīvoja, un ielaida mani.

Tagad es uzzināju, ka vectēva pasaule ir pilna ar brīnumiem un labirintiem, spoguļiem un maldinošām zīmēm. Viņu fascinēja mīklas un kodi, un labirinti, vietvārdu izcelsme, gramatika, slengs, joki - lai gan viņš nekad par tiem nesmējās - viss, kas varētu nozīmēt ko citu. Es atklāju savu vectēvu.

1 PE [ˌpiːiː] fiziskā izglītība

2 izvelciet mūsu smadzenes skriešanai [ˈteɪk əʊə ˈbreɪnz fər əˈdʒɒɡ] kustiniet savas smadzenes

2. Autore saka, ka viņai bija problēmas ar algebru. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kā vectēvs palīdzēja autoram izprast tēmu?

4. Ko vēl autore saprata par savu vectēvu?

II. Klausieties, kā Greenpeace organizācijas biedrs stāsta par vaļiem, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc vaļi atradās pludmalē?

2. Kā cilvēki viņiem palīdzēja?

3. Kā šis notikums ietekmēja stāstnieka dzīvi?

№ 9

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

INTERVIJA

Žurnālists: Vai jūsu valstī cilvēki ir ļoti atkarīgi no komunikācijas tehnoloģijām?

Uzņēmējs: Jā. Visi izmanto visu veidu tālruņus, mobilos tālruņus un interneta pakalpojumus. Es domāju, ka datoru priekšrocības nevar noliegt. Tie ietaupa vērtīgo laiku un vietu. Laikietilpīgus uzdevumus, piemēram, bankas kontu pārbaudi, tagad var paveikt dažu minūšu laikā, un liels informācijas apjoms tiek ekonomiski glabāts mazos diskos. Turklāt, izmantojot tūlītēju piekļuvi internetam, mēs vienmēr varam sekot līdzi globālajām un aktuālajām problēmām un izpētīt pasauli, atrodoties mājās.

Žurnālists: Vai izdodas sekot līdzi tehnoloģiju attīstībai?

Uzņēmējs: Manuprāt, tas, ka metodes biznesā ir virzījušās uz priekšu tādā ātrumā, ir nozīmējis, ka mums visumā, gribot vai negribot, ir jātiek tam visam līdzi. Pretējā gadījumā mēs atpaliksim. Faktiski šī vajadzība sekot līdzi ir ienākusi arī mājās, kur daudzi cilvēki tērē daudz naudas datortehnikai, spēlējot tikai spēles.

Žurnālists: Cik savādāka būtu ikdiena bez tehnoloģiskiem saziņas līdzekļiem?

Uzņēmējs: Protams, bez visiem šiem saziņas līdzekļiem dzīve būtu pavisam citāda. Tiem, kas strādā biznesa pasaulē, dzīve būtu daudz grūtāka, jo kontaktēšanās ar citiem uzņēmumiem un vienoties par svarīgām lietām prasītu daudz ilgāku laiku. Būtībā, ja mums mājās nebūtu e-pasta sistēmu vai mobilo tālruņu utt., tas nebūtu pasaules gals. Es domāju, ka mēs iepriekš izdzīvojām, vai ne?

Žurnālists: Kā jūs jūtaties pret mobilajiem tālruņiem?

Uzņēmējs: Man personīgi tie šķiet noderīgi un nepieciešami. Tie ir ērti, ja ir ārkārtas situācija komandējumā vai kad atrodaties nekurienes vidū vai, piemēram, ir jāsazinās ar policiju vai ģimeni. Tomēr man šķiet, ka daudzos gadījumos tie tiek pārmērīgi izmantoti. Padomājiet par to, cik daudz cilvēku pavada stundas, tikai tērzējot par muļķīgām, nesvarīgām lietām vai bez īpaša iemesla pārlūkojot vietnes pat darbā.

1. Kādas ir datoru priekšrocības? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā teikts par viņiem.

3. Kādu labumu uzņēmēji gūst no tehnoloģisko saziņas līdzekļu izmantošanas savā darba vietā?

4. Kad tiek ļaunprātīgi izmantoti tehnoloģiskie saziņas līdzekļi?

II. Klausieties sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Kur notiek darbība?

2. Kas notika ar mēbelēm vecmāmiņas istabā?

3. Kāpēc Mārtiņš un viņa draugs bija nobijušies?

№ 10

1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Kas ir laba ģimene?

Veiksmīgas ģimenes veidošana ir kā mājas celtniecība. Abiem ir nepieciešams plāns. Labākais veids, kā tikt organizētam kā ģimenei, ir runāt par ģimenes lietām. To darot, ģimenes izbauda īpašu tuvību un stabilitāti. Izvēloties pavadīt laiku kopā ar ģimeni, tiek nosūtīts vēstījums, kas ir spēcīgāks par vārdiem.

Cik daudz laika ģimenēm vajadzētu pavadīt kopā? Tas atšķiras no ģimenes uz ģimeni. Ģimenes ar maziem bērniem parasti pavada lielāko daļu sava laika kopā, jo maziem bērniem ir nepieciešama liela fiziskā aprūpe un vadība. Ģimenes ar pusaudžiem var pavadīt mazāk laika kopā, jo tīņi, protams, vēlas pavadīt vairāk laika ar saviem draugiem. Veselas ģimenes saglabā labu līdzsvaru starp “pārāk daudz” un “nepietiekami” kopā pavadīto laiku. Viņi pavada pietiekami daudz laika, lai apmierinātu visus ģimenes locekļus.

Nekas nevieno ģimeni vairāk kā tās tradīcijas, kas ietver dažādas normas, uzvedības veidus, paražas un uzskatus. Vienotās ģimenēs šīs tradīcijas ir dziļi iesakņojušās un tiek nodotas no paaudzes paaudzē.

Spēcīgām ģimenēm ir vajadzīgs laiks, lai būtu kopā un sarunātos vienam ar otru. Viņi dalās savās cerībās un sapņos, jūtās un bažās par kopīgām maltītēm. Veiksmīgu ģimeņu locekļi jūtas patiesi piederīgi savai ģimenei. Viņi svin savas uzvaras un palīdz viens otram mācīties no kļūdām. Viņi kopā veic mājas darbus un dodas uz teātri. Tajā pašā laikā spēcīgas ģimenes pielāgo attiecības un ģimenes noteikumus, kad rodas vajadzības. Tā kā neviena ģimene nezina, ko nesīs rītdiena, adaptācija ir laba īpašība ģimenes locekļu attīstībai.

Jaunākie pētījumi apstiprina mīlestības nozīmi ģimenē. Pētījumi liecina, ka simpātijas pret bērniem mazina uzvedības problēmas un palīdz bērnu attīstībai. Stipras ģimenes pamana un dalās ar katra dalībnieka pozitīvajiem aspektiem. Viņi pamana talantus, prasmes un sasniegumus, īpašās īpašības un īpašības, kas padara otru cilvēku unikālu. Viņi atrod veidus, kā būt pozitīviem pat tad, kad kāds cits ģimenes loceklis kļūdās un pieliek pūles, lai radītu tuvību un izrādītu mīlestību mājās.

2. Autors skaidro, kas veido veiksmīgu ģimeni. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kas padara ģimeni vienotu?

4. Cik daudz laika ģimenes locekļiem vajadzētu pavadīt kopā?

II. Klausieties, kā meitene runā par saviem ēšanas paradumiem, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāda problēma ir meitenei?

2. Kāpēc tas ir kaitīgs ieradums?

3. Kāpēc viņa nevar beigt ēst šokolādi?

III. Parunāsim par jaunatni un sabiedrību.

№ 11

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

PITAGORS*

Pitagors 1 bieži tiek raksturots kā ļoti nozīmīgs matemātiķis, tomēr mēs maz zinām par viņa sasniegumiem. Mēs zinām, ka viņš bija pa pusei zinātniskas un pa pusei reliģiskas sabiedrības vadītājs. Tā bija slepena biedrība, un šodien Pitagors joprojām ir noslēpumaina figūra.

Tiek uzskatīts, ka Pitagors ir dzimis Grieķijas Samos salā. Viņa tēvs bija tirgotājs, un bērnībā Pitagors ceļoja kopā ar viņu, pārdodot viņu preces. Pitagors bija labi izglītots. Viņš iemācījās mūziku un dzeju, un viņam bija jāmāca trīs filozofi, kuri iepazīstināja Pitagoru ar matemātiku un ieteica viņam doties uz Ēģipti, lai uzzinātu vairāk par matemātiku un astronomiju. Tāpēc 535. gadā pirms mūsu ēras Pitagors devās uz Ēģipti, kur apmeklēja daudzus tempļus un piedalījās pārrunās ar priesteriem. Daudzas no paražām, ko viņš apguva Ēģiptē, viņš pārņēma. Piemēram, ēģiptiešu priesteri atteicās ēst pupiņas un valkāt dzīvnieku ādas, tāpat kā Pitagors vēlāk savā dzīvē.

525. gadā pirms mūsu ēras Persijas karalis iebruka Ēģiptē. Pitagors tika saņemts gūstā un tika nogādāts Babilonā. Tieši šeit, babiloniešu mācītais, viņš sasniedza pilnību aritmētikas un mūzikas jomā. Kad Pitagors atgriezās Samosā, viņš tur nodibināja skolu, ko sauca par "Pusapli". Šķiet, ka Samos iedzīvotāji nenovērtēja Pitagora mācību metodes un izturējās pret viņu rupji un nepareizi. Turklāt viņi gribēja iesaistīt Pitagoru vietējā politikā pret viņa gribu. Šo iemeslu dēļ viņš devās uz Itāliju.

Pitagors uzskatīja, ka skaitļi valda pār Visumu un ka skaitļi ir klātesoši visās lietās. Viņš arī saistīja matemātiku ar mūziku un atzina mūzikas dziedinošo spēku. Viņš to izmantoja kā sava veida terapiju, lai palīdzētu tiem, kas bija slimi. Vēl viens viņa uzskats bija tāds, ka ir trīs veidu vīrieši: tie, kas mīl gudrību, tie, kas mīl godu un tie, kas mīl bagātību.

Pitagors bija matemātiķis, astronoms un filozofs. Šodien mēs viņu atceramies vislabāk ar viņa slaveno teorēmu, kas pazīstama kā Pitagora teorēma. 2

1 Pitagors Pitagors

2 Pitagora teorēma

2. Kur Pitagors devās mācīties matemātiku un astronomiju? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kāpēc Pitagors devās uz Itāliju?

4. Kādi ir trīs vīriešu tipi pēc Pitagora?

II. Klausieties žurnāla “Youth Magazine” interviju ar Ronu Kansleru un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Cik vecs ir Kanslera kungs?

2. Kas viņam palīdzēja palikt veselam?

3. Ko viņš iesaka klausītājiem darīt?

№ 12

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

AMĒLIJA

Iespējams, visu laiku slavenākā pilote sieviete, Amēlija Erharta dzimusi 1897. gadā Kanzasā, ASV. Amēlijai bija grūta un nemierīga bērnība. Viņas ģimene daudz ceļoja, lai viņas tēvs varētu atrast darbu. Lai gan viņa bieži kavēja skolu, Amēlija tika uzskatīta par ļoti spožu akadēmiski. Viņai patika lasīt un dzeja, kā arī sports, īpaši basketbols un teniss.

Pēc vidusskolas beigšanas Amēlija tā vietā, lai dotos uz koledžu, nolēma studēt medmāsu. Pirmā pasaules kara laikā viņa strādāja par militāro medmāsu Kanādā. Kad karš beidzās, viņa kļuva par sociālo darbinieku atpakaļ Amerikā un mācīja angļu valodu imigrantiem. Brīvajā laikā Amēlijai patika apmeklēt ētera šovus un skatīties trikus no gaisa 1, kas bija ļoti populāri 20. gadsimta 20. gados. Viņas aizraušanās ar lidošanu sākās, kad vienā no šīm izrādēm viņa veica desmit minūšu braucienu, un no šī brīža viņa zināja, ka viņai jāiemācās lidot.

Amēlija veica vairākus gadījuma darbus, lai samaksātu par lidošanas nodarbībām, un pēc gada viņa bija ietaupījusi pietiekami daudz naudas, lai iegādātos savu lidmašīnu. Viņa organizēja krosa gaisa sacīkstes sievietēm pilotēm un izveidoja tagad slavenu sieviešu pilotu organizāciju, ko sauc par deviņdesmit deviņiem. Kādu dienu Amēlija saņēma uzaicinājumu būt par pirmo sievieti, kas lidojusi pāri Atlantijas okeānam no Kanādas uz Lielbritāniju. Amēlija veica lidojumu 1928. gadā, un, lai gan viņa bija tikai pasažiere un lidmašīnu vadīja divi vīrieši, tas viņu padarīja par slavenību. Tur viņa satika arī savu nākamo vīru Džordžu Putmanu, izdevēju, kurš organizēja lidojumu un organizēja visu publicitāti.

1932. gadā Amēlija un Džordžs nolēma, ka Amēlijai vienai jāšķērso Atlantijas okeāns no Amerikas uz Lielbritāniju. Viņa šajā lidojumā pārspēja vairākus rekordus; viņa kļuva par pirmo sievieti, kas lidojusi ar Atlantijas okeānu vienatnē, vienīgo cilvēku, kas ar to lidojusi divas reizes, un viņa uzstādīja jaunu transatlantiskās šķērsošanas rekordu – 13 stundas un 30 minūtes. Saprotams, ka viņa kļuva vēl slavenāka, izpelnoties cieņu pret sievietēm pilotēm visā pasaulē, pierādot, ka sievietes var lidot tikpat labi, ja ne labāk.

1 gaisa triks [ˈɛərɪəl ˈstʌnt] top lidojuma figūra

2. Kā Amēlija ieinteresējās par lidošanu? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kādu ielūgumu Amēlija kādu dienu saņēma?

4. Kāpēc Amēlija kļuva slavena?

II. Klausieties sarunu starp Nensiju un viņas mammu.

1. Par ko uztraucas Nensijas vecāki?

2. Kāpēc Nensija atsakās veikt mājas darbus?

3. Kādus argumentus izmanto mamma, lai Nensija uzkoptu istabu?

III. Parunāsim par masu medijiem.

№ 13

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

SPRIEDZĪBA, KAS PAREDZĒ DARBINĀCIJAS 1

Mūsdienu modernajā pasaulē cilvēki pastāvīgi meklē veidus, kā izvairīties no stresa un uzlabot savu dzīvesveidu. Pārāk liels stress var izraisīt dažādas slimības, sākot no galvassāpēm un beidzot ar paaugstinātu asinsspiedienu. Vienkāršas lietas, piemēram, braukšana uz darbu un no darba ikdienā, var būt tik saspringta pieredze, ka daudzi cilvēki jūtas pilnīgi izsmelti. Automašīnas parasti mierīgiem cilvēkiem var radīt spēka sajūtu, kas var padarīt viņus agresīvākus.

Par laimi, mūsdienu pilsētās ir pieejami dažādi sabiedriskā transporta veidi. Dažreiz viss, kas mums jādara, ir jāmaina daži no mūsu ieilgušajiem ieradumiem, lai atklātu daudz ērtāku dzīves veidu. Vienkārši plānojot braucienus, mēs ne tikai varam ietaupīt laiku un naudu, bet arī ievērojami samazināt stresa līmeni. Izmantojot sabiedrisko transportu, uzvar visi. Lielākā daļa pilsētu ir labi nosegtas ar autobusu, tramvaju un metro pakalpojumiem. Izmantojot šos pakalpojumus, jūs arī palīdzat pret pieaugošo piesārņojuma līmeni.

Sabiedriskā transporta sistēmas pēdējos gados ir ievērojami uzlabojušās, un šobrīd vairāk tiek pievērsta uzmanība videi draudzīgām formām. Piemēram, vecās tramvaju sistēmas ir no jauna ieviestas daudzās Eiropas pilsētās, padarot pārvietošanos pa lielām platībām daudz ātrāku un “tīrāku”.

Vēl viens veids, kā samazināt gan stresa, gan piesārņojuma līmeni, ir videi draudzīga veloceliņu tīkla ieviešana. Veloceliņu izveides mērķis ir motivēt cilvēkus izmantot velosipēdu, nevis automašīnu. Tāpēc nākamreiz, kad redzat savu kaimiņu vai kolēģi gaidam autobusa pieturā, kad braucat garām, nežēlojiet viņu, jo viņš, bez šaubām, ieradīsies birojā daudz agrāk nekā jūs, jo jūs joprojām cīnīsities, lai atrastu. autostāvvieta.

Vai arī varat apsvērt citu veidu, kā nokļūt darbā. Carpooling 2 ir salīdzinoši jauna un ērta sistēma, kad vairāki cilvēki vienojas koplietot vienu privāto automašīnu, lai nokļūtu darbā. Un daži uzņēmumi jau ir ieviesuši plānu, saskaņā ar kuru tie, kas izmanto automašīnu, saņem preferenciālu autostāvvietu uzņēmuma garāžā.

1 — ikdienas brauciens uz pilsētu no priekšpilsētas un atpakaļ

2 līdz carpool [ˈkɑːˌpuːl] pagriezieties ar automašīnu

2. Pēdējā laikā ir uzlabojies sabiedriskā transporta tīkls. Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kā mēs varam palīdzēt samazināt piesārņojumu?

4. Kāpēc koplietošana ir ērta?

II. Klausieties padomu, kā iegūt labu draugu, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kā cilvēki jūtas, ja viņiem nav drauga?

2. Kādas īpašības piemīt labam draugam?

3. Kāpēc ir labi būt īstam draugam?

III. Parunāsim par starptautisko sadarbību.

№ 14

I. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Video Blogger

2007. gada aprīlī 16 gadus vecs angļu zēns, vārdā Čārlijs Makdonels, mācījās eksāmenos. Bet viņam bija garlaicīgi, tāpēc viņš ieslēdza datoru un sāka sērfot tīmeklī. Drīz viņš atrada vietni YouTube, un dažu minūšu laikā viņš skatījās video, kurā redzams cits pusaudzis, kurš sēdēja savā guļamistabā un runāja ar datoru par to, cik viņam ir garlaicīgi. “Es varētu darīt labāk!” Čārlijs nodomāja. Tāpēc, izmantojot lētu datoru un tīmekļa kameru, viņš izveidoja savu pirmo video emuāru un ievietoja to vietnē YouTube ar nosaukumu Charlieissocoollike.

Dažas dienas pēc pirmā videoklipa Čārlijs atklāja, ka viņam ir 150 abonenti. Tā mudināts, viņš turpināja uzņemt vairāk video. Mēnesi vēlāk Čārlija auditorija pieauga, un viņš sāka saņemt simtiem video ziņojumu no saviem faniem. "Tas bija patiešām dīvaini," saka Čārlijs. "Es jau mēnesi runāju ar savu datoru, un pēkšņi mans dators sāka ar mani runāt!"

Nākamo lielo panākumu viņš guva dažus mēnešus vēlāk, kad Opra Vinfrija, slavenā amerikāņu televīzijas vadītāja, parādīja vienu no Čārlija komēdijas videoklipiem ar nosaukumu Kā būt angliskam savā programmā, kas padarīja viņu populāru arī ASV.

Čārlijs arī saprata, ka varētu izmantot savu slavu, lai palīdzētu cilvēkiem, kuriem ir mazāk paveicies nekā viņam pašam. Lai atzīmētu savu 18. dzimšanas dienu, viņš savāca 5000 mārciņu vēža izpētei. Viņš palielināja vairāk nekā četras reizes vairāk, kad viņš piedalījās tiešraidē internetā. Viņš palika nomodā 24 stundas, izpildot skatītāju izaicinājumus. Visa nauda tika nodota bērnu labdarības organizācijai UNICEF 1.

Bet kāds ir viņa popularitātes noslēpums? "Es vienkārši veidoju videoklipus, kurus es vēlētos skatīties," viņš saka, "un es necenšos neko pārdot. Es tikai cenšos runāt ar cilvēkiem, un tas man ir viss. Viņa godīgums un pieticība, iespējams, ir galvenie iemesli, kāpēc Čārlijs ir tik iecienīts. Un, protams, viņš ir talantīgs dziesmu autors, operators, aktieris un dziedātājs.

Un, ja jūs interesētu, kā Čārlijam gāja eksāmenos 2007. gadā... labi, viņš nokārtoja ar deviņām A un vienu B atzīmi! Viņš saka, ka nākotnē vēlas turpināt studijas universitātē, taču pirms tam nolēma mēģināt izveidot karjeru vietnē YouTube.

1 UNICEF [ˈjuːnɪsef] Apvienoto Nāciju Organizācijas Bērnu fonds

2. Čārlijs stāsta, kā viņam iešāvās prātā doma izveidot video. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kā viņš kļuva populārs?

4. Kāpēc cilvēkiem patīk Čārlijs?

II. Klausieties, kā Huans, ķīnietis, runā par izvākšanos un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc jaunieši dod priekšroku dzīvot kopā ar saviem vecākiem Honkongā?

2. Kā Huana vecāki reaģēja uz viņa lēmumu?

3. Kādas ir priekšrocības, dzīvojot vienatnē?

№ 15

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

PADARI SAVU MĀJU ZAĻĀKU

Dzīvojamās ēkas patērē 27% no kopējā Eiropā patērētās enerģijas daudzuma, un tās ir lielākais globālās sasilšanas avots pasaulē. Tas ir fakts, ko vēl nesen ignorēja likumdevēji, kuri cenšas samazināt siltumnīcefekta gāzu emisijas un ir koncentrējuši savus spēkus uz rūpniecību un transportu. ES tagad ir pieņēmusi jaunu likumu, kas paredz ievērojami samazināt oglekļa dioksīda emisijas 1 no ēkām. Tas nozīmē, ka katrs no mums tagad var glābt planētu no savām mājām.

Pirmās lietas, ko varam darīt, ir vienkāršas un vienkāršas. Mēs varam bloķēt caurvēju 2, izslēgt nevajadzīgās gaismas un nodrošināt, ka aukstā un karstā ūdens krāni netiek atstāti darboties. Nākamais solis prasa lielāku plānošanu un zināmus izdevumus, taču mēs ne tikai taupīsim enerģiju, bet arī ietaupīsim uz rēķiniem. Daudzām mājām ir logu un jumta izolācija 3, taču ar to reti pietiek. Pilnai izolācijai var būt dramatiska ietekme uz enerģijas patēriņu. Mums vajadzētu izmantot energoefektīvas spuldzes. Parasti tās ir dārgas iegādāties, bet patērē mazāk nekā uz pusi mazāk enerģijas nekā standarta spuldzes. Šīs spuldzes kalpo daudz ilgāk nekā parastās spuldzes, samazinot resursu patēriņu. Arī termiskie saules paneļi ir ļoti efektīvi. Tie spēj nodrošināt visu nepieciešamo karsto ūdeni.

Varam uzstādīt ‘pelēko’ ūdens pārstrādes sistēmu. Patlaban ūdens, ko izmanto tualetes skalošanai, ir tādas pašas dzeramās kvalitātes kā no krāniem. Tā ir nevajadzīga ūdens attīrīšanai izmantotās enerģijas izšķiešana. Pelēkā ūdens pārstrādes sistēma attīra mazgāšanai izmantoto ūdeni un nosūta to caur tualetes sistēmu, samazinot tīra dzeramā ūdens patēriņu.

Jauno ēku dizainā ir vairāk enerģijas taupīšanas elementu. Tiem var būt koka konstrukcija, plaša izolācija, elektroniskas vides kontroles, trīskāršie stiklojumi 4, piesārņojoša apkures sistēma un velēna 5 jumts. Tomēr tas, kā mēs rīkojamies ar mūsu pašreizējām mājām, noteiks mājokļu ieguldījumu globālajā sasilšanā. Tas ir katra paša ziņā, tāpēc parūpējieties par izolāciju!

1 oglekļa dioksīda emisijas [ˈkɑːbən daɪˈɒkˈsaɪd ɪˈmɪʃnz]

3 izolācija [ˌɪnsjʊˈleɪʃn] izolācija, siltumizolācija

4 stiklojums [ˈɡleɪzɪŋ] stiklojums

5 kūdras kūdra

2. Kādas enerģijas taupīšanas iespējas ēkas projektēšanā tiek izmantotas mūsdienās? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Ko mēs varam darīt, lai samazinātu oglekļa dioksīda emisijas no ēkām?

4. Kas tiek uzskatīts par nevajadzīgu ūdens attīrīšanā izmantotās enerģijas izšķērdēšanu?

II. Klausieties ceļvedi un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāda veida ekskursija tā ir?

2. Ko tūristi redzēs ekskursijā?

3. Kāpēc tūrists lūdz atdot naudu?

III. Parunāsim par izciliem cilvēkiem.

№ 16

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

VEMIKA KUNGA "PILS"

Wemmick māja bija neliela koka mājiņa liela dārza vidū. Mājas augšdaļa bija uzbūvēta un nokrāsota kā ar ieročiem pielādēts akumulators. Es teicu, ka man ļoti patika. Es domāju, ka Vemika māja bija mazākā, kādu esmu redzējis. Tam bija ļoti maz logu, un durvis bija gandrīz pārāk mazas, lai iekļūtu.

"Paskaties," sacīja Vemiks, kad esmu šķērsojis šo tiltu, es to paceļu, lai neviens nevarētu iekļūt pilī.

“Tilts” bija dēlis 1, un tas šķērsoja apmēram četras pēdas 2 platu un divas pēdas dziļu spraugu. Bet man patika redzēt smaidu Vemika sejā un lepnumu, ar kādu viņš pacēla tiltu. Ierocis uz mājas jumta, viņš man stāstīja, tika izšauts katru vakaru pulksten deviņos. Vēlāk dzirdēju. Tūlīt tas radīja iespaidīgu skaņu.

"Aizmugurē," viņš teica, "ir vistas, pīles, zosis un truši. Man ir arī savs mazais sakņu dārziņš un es audzēju gurķus. Pagaidiet līdz vakariņām, un jūs pats redzēsit, kādus salātus es varu pagatavot. Ja pilij kādreiz uzbruks, es varēšu izdzīvot kādu laiku, ”viņš smaidot, bet tajā pašā laikā nopietni sacīja.

Tad Vemiks man parādīja savu kuriozu kolekciju. Tie galvenokārt bija saistīti ar atrašanos likuma nepareizajā pusē: pildspalva, ar kuru tika veikts slavens viltojums 3, dažas matu šķipsnas, vairākas rokraksta atzīšanās, kas rakstītas no cietuma.

'Es esmu pats sev inženieris, savs galdnieks, savs santehniķis un savs dārznieks. Es esmu pats sev 4. visu amatu Džeks, ”sacīja Vemiks, saņemot manus komplimentus. Wemick man teica, ka bija vajadzīgi daudzi gadi, lai viņa īpašumu sasniegtu šajā pilnībā.

"Vai tas ir jūsu, kungs? Wemmick?'

'Ak, jā, es to pamazām esmu sapratis. Man tagad ir absolūtas īpašumtiesības. Jūs zināt, birojs ir viena lieta, un privātā dzīve ir kas cits. Kad es eju uz biroju, es atstāju pili aiz sevis, un, kad es nāku uz pili, es atstāju biroju aiz sevis. Ja jūs neiebilstat, es vēlētos, lai jūs darītu to pašu. Es nevēlos runāt par savām mājām profesionāli.

1 dēļu kokmateriāli, dēlis

2 pēdas - pl. h. no pēdas - garuma mērs, kas vienāds ar 30,48 cm

3 viltojums [ˈfɔdʒərɪ] viltojums

4 visu amatu džemperis

2. ‘Angļa mājas ir viņa pils’. Izlasiet skaļi izrakstu, kas pierāda šo ideju.

3. Ko mēs saprotam par Wemmick mājas dzīvi?

4. Kāpēc Vemiks sevi dēvē par visu amatu Džeku?

II. Klausieties daļu no intervijas ar trīspadsmit gadus veco rakstnieci Salliju Maiersu un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kas lika Sallijai uzrakstīt grāmatu?

2. Ko par grāmatu domāja Sallijas tētis?

3. Kā Sallijas dzīve mainījās pēc grāmatas izdošanas?

№ 17

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

MĀTE TERESA

Māte Terēze bija vienkārša mūķene 1. Viņa nekad nav gribējusi būt slavena, taču visi pasaulē zina, kas viņa ir.

Māte Terēze dzimusi 1910. gadā tagadējās Maķedonijas 2 teritorijā. Viņa bija jaunākā no trim bērniem. Agneses tēvs nomira, kad viņa bija maza. Viņas māte izgatavoja kleitas, lai atbalstītu ģimeni. Agneses mammai patika arī nodarboties ar labdarību, piemēram, apmeklēt slimos. Agnese bieži gāja viņai līdzi, un viņai patika palīdzēt šiem cilvēkiem.

Jau bērnībā Agnese gribēja būt mūķene. Kad viņai bija 18 gadu, viņa pievienojās mūķeņu grupai Indijā. Tur viņa izvēlējās vārdu Terēze. Pēc tam viņa devās uz Kalkutu, lai strādātu Sv. Marijas skola klosterī 3. Māsa Terēza tur strādāja 20 gadus un galu galā kļuva par direktori.

Kādu dienu 1946. gadā māsa Terēza brauca vilcienā uz Dardžilingas 4. Viņa paskatījās ārā pa logu un ieraudzīja netīrus bērnus, kas valkāja lupatas un guļ durvju ailēs. Slimi un mirstoši cilvēki gulēja uz netīrām ielām. Tajā brīdī viņa ticēja, ka Dievs viņai sūtīja ziņu. Viņa nolēma doties strādāt pie nabadzīgajiem.

Divus gadus vēlāk māsa Terēze pameta klosteri un atvēra skolu nabadzīgo ģimeņu bērniem. Lai gan skolai pašā sākumā nebija ne jumta, ne sienu, ne krēslu, vēlāk tā kļuva plaši pazīstama visā Indijā. 1948. gadā māsa Terēza izveidoja savu mūķeņu grupu. Viņus sauca par žēlsirdības misionāriem. Mūķenes dzīvoja graustos 5 kopā ar cilvēkiem, kuri bija nabadzīgi, netīri un slimi. Tas bija smags darbs, un dienas bija garas. Taču daudzas jaunas mūķenes ieradās no visas pasaules, lai pievienotos mātei Terēzei.

Vēlāk viņa izveidoja mājas bērniem bez ģimenēm. Viņa arī sāka klīnikas. Gadu gaitā ziņas par viņas darbu izplatījās visā pasaulē. Daudzi cilvēki viņai sūtīja naudas ziedojumus, citi nāca ar viņu strādāt. Līdz 1990. gadam žēlsirdības misionāri strādāja 400 centros visā pasaulē.

Māte Terēze 1979. gadā saņēma Nobela Miera prēmiju. Taču viņa vienmēr teica, ka viņas lielākā atlīdzība ir palīdzēt cilvēkiem. Viņas vēstījums pasaulei bija: "Mēs nevaram paveikt lielas lietas - tikai mazas lietas ar lielu mīlestību."

1 mūķene mūķene

2 Maķedonija [ˌmæsəˈdəʊnɪə] Maķedonijas valsts

3 klosteris [ˈkɒnv (ə) nt] klosteris

4 Dardžilingas pilsēta

5 grausti

2. Autore raksta par Mātes Terēzes ģimeni. Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kāpēc Māte Terēze nolēma savu dzīvi veltīt cilvēkiem, kuriem tā ir vajadzīga?

4. Ko Māte Terēze darīja cilvēku labā?

II. Klausieties interviju un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Par ko Džekija vēlas kļūt?

2. Kāpēc viņa ir izvēlējusies šo profesiju?

3. Kāpēc skolēniem skolā ir svarīgi nodarboties ar sportu?

III. Parunāsim par izmitināšanu.

№ 18

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Vismistiskākā 1 bilde

Katru stundu aptuveni 1500 cilvēku apmeklē Luvras muzeju Parīzē ar īpašu nolūku redzēt vienu konkrētu gleznu: Leonardo da Vinči Mona Liza. Lielākā daļa no šiem apmeklētājiem skatās gleznu apmēram trīs minūtes, pirms dodas atpakaļ uz tūristu autobusiem.

Leonardo ļoti mīlēja gleznu, un cilvēki saka, ka viņš to visur ņēmis līdzi. Gleznu sākotnēji pasūtīja bagāts uzņēmējs Florencē, kurš vēlējās savas sievas Lizas portretu. Leonardo sāka gleznot 1503. gadā un pabeidza to apmēram trīs vai četrus gadus vēlāk. Tas, ka Leonardo vēlējās paturēt gleznu pats, palielina Monas Lizas noslēpumainību.

Monas Lizas noslēpumainais smaids ir apbūris ikvienu, kurš kādreiz ir redzējis gleznu. Savā "Mākslinieku dzīvēs", kas sarakstīta tikai dažus gadus pēc Leonardo nāves, Džordžo Vasari rakstīja: "Gleznojot Monu Lizu, Leonardo nodarbināja dziedātājus un mūziķus, lai viņu padarītu laimīgu un tādējādi izvairītos no skumjām, ko gleznotāji parasti rada portretiem. Rezultātā bija smaids, kas šķita dievišķs 2, nevis cilvēcisks; un tie, kas to redzēja, bija pārsteigti, atklājot, cik dzīvs un īsts tas izskatījās.

Mūsdienu mākslas kritiķi uzsver arī to, kā portrets šķiet dzīvs un īsts. "Viņa ir kā dzīvs cilvēks," raksta mākslas vēsturnieks E.H. Gombrihs: “Šķiet, ka viņa mainās mūsu acu priekšā. Pat fotogrāfijās mēs varam izjust šo dīvaino efektu. Dažreiz šķiet, ka viņa uz mums skatās no augšas, un dažreiz viņas smaidā varam pamanīt skumjas. Tas viss izklausās diezgan noslēpumaini, un tā arī ir; tas tik bieži ir lieliska mākslas darba rezultāts.

Mona Liza noteikti ir šedevrs, lielisks mākslas darbs, taču tā ir arī mūsdienu populārās kultūras sastāvdaļa. Viņas attēls parādās uz šķīvjiem, T-krekliem, peles paliktņiem un reklāmās. Iespējams, šī iemesla dēļ Luvras muzeja darbinieki izvietoja gleznu īpaši izbūvētā vietā telpā ar citām lieliskām 16. gadsimta itāļu gleznām. Tādā veidā apmeklētājiem ir lielāka iespēja novērtēt gleznu kā mākslas darbu, nevis kā tūrisma objektu.

1 mistisks noslēpumains

2 dievišķais dievišķais

2. Kāpēc Mona Liza smaida? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

1. Kas padara Monu Lizu tik īpašu?
2. Kāpēc glezna nav izstādīta atsevišķā telpā?

II. Klausieties divu draugu sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Par ko Kristiāns vēlas kļūt?

2. Kāpēc Keitai jāmācās angļu valoda?

3. Kādu padomu Kristiāns dod savam draugam?

III. Parunāsim par tavu ģimeni.

№ 19

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Grāmatu apskats

Ginesa rekordu grāmata 1 pēdējo 60 gadu laikā noteikti ir daudz mainījusies. Pirmā Ginesa grāmata tika izdota 1955. gada augustā Londonā, Lielbritānijā. Lielākā daļa izdevumu bija mazi mīkstie vāki, kas drukāti melnbalti un saturēja vairāk teksta nekā fotoattēlu. Tagad katrā lapā ir krāsaini attēli, un grāmatā ir arī 3-D attēli.

Šī aizraujošā ierakstu kolekcija ir sadalīta nodaļās par Kosmoss, Dzīvā planēta, Būt cilvēkam, Cilvēka sasniegumi, Piedzīvojumu gars, Mūsdienu dzīve, Zinātne un inženierija, Izklaide, Sports un Vēstnesis 2.

Šeit jūs redzēsiet un lasiet par galējībām: piemēram, pasaulē garāko, vecāko, īsāko un mazāko - cilvēkus, augus, dzīvniekus, ēkas. Daži ir uzstādījuši rekordus autobusu vilkšanā, skūpstīšanā, peldēšanā, drēbju gludināšanā, skriešanā un garāko kāju, mazākā vidukļa utt.

Dažus attēlus ir mazliet dīvaini, lai skatītos uz tiem pārāk ilgi — pārbaudiet sievieti ar garākajiem nagiem pasaulē. Tāpat vienam vīrietim veiktas 14 operācijas, lai padarītu sevi līdzīgu kaķim.

Šajās lapās ir ietverts plašs pārsteidzošu faktu klāsts. Kāds ir pasaulē dārgākais hamburgers? - Tas ir pieejams Ņujorkas restorānā par 120 USD. Kuram bija vispopulārākie singli ASV mūzikas topos? - Elviss Preslijs, protams, ar 151 no 1956. līdz 2003. gadam (un viņš nomira 1977. gadā!). Vienā no krāsainākajām sadaļām ir redzami ar kosmosu saistīti ieraksti, tostarp dažas fantastiskas Jupitera fotogrāfijas. Apskatiet populārākās filmas, piemēram, visu laiku pirmo vasaras grāvēju, pirmo filmu ar Dolby skaņu un pirmo, kas ir dārgāka par 100 miljoniem USD.

Kā vienmēr, grāmatas aizmugurē ir noderīgs rādītājs, kurā varat atrast interesējošās tēmas alfabēta secībā.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka daži triki 3 šajā grāmatā būtu diezgan bīstami vai vismaz šausmīgi sāpīgi, ja jūs mēģinātu viņus satikt vai pārspēt. Tāpēc, lūdzu, nemēģiniet uzstādīt pasaules rekordus, kas varētu radīt risku jums vai citiem!

1 The Guinness [ˈɡɪnɪs] Pasaules rekordu grāmatas

2 Gazetteer [ˌɡæzəˈtɪə] ģeogrāfiskā atsauce

3 bīstams triks

2. Autors apraksta, kā Ginesa rekordu grāmatas mainījās laika gaitā. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kādu informāciju jūs atradīsiet šajā grāmatā?

4. Kāpēc šī grāmata var būt interesanta lasītājam?

II. Klausieties, kā jaunais vīrietis apraksta, kur viņš dzīvoja, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc vīrieša ģimenei apmēram gadu bija jāīrē dzīvoklis?

2. Kāds bija viņu dzīvoklis galvaspilsētā?

3. Ar cik cilvēkiem viņš šobrīd dzīvo dzīvoklī?

III. Parunāsim par jūsu turpmāko karjeru.

№ 20

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

VAI ESAT GATAVA BŪT NEATKARĪGA?

Andžela Roulenda nesen pārbaudīja savu pusaudžu bērnu spēju veikt pamata mājsaimniecības darbus mājā. Kad Andžela un viņas vīrs Bens devās uz Spāniju uz dažām nedēļām atvaļinājumā Kostabravā, viņu dēls Marks (18) un meita Frensisa (16) palika mājās, lai pieskatītu māju. Vecāki gribēja redzēt, kā Marks un Frānsisa paši tiks galā ar mājā.

Tāpēc, kad tu izgāji no mājas, viņi neteica bērniem, ka ir sagatavojuši viņiem dažus pārbaudījumus. “Mēs izņēmām kontaktdakšu 1 no mikroviļņu krāsns un izņēmām dažas labas spuldzes 2 un ievietojām spuldzes, kas nedarbojās. Pārliecinājāmies arī, ka mājā ir citas problēmas: ar itāļu kafijas automātu un vienu no krāniem 3 vannas istabā,” stāsta Dr. Roulends.

Kad Dr. Roulenda atgriezās no atvaļinājuma, un viņa atklāja, kā viņa bija gaidījusi, ka viņas bērni nav izturējuši neatkarības pārbaudi. Marks un Frānsisa bija lūguši elektriķim nomainīt mikroviļņu krāsns spraudni un nomainīt spuldzes. Viņi arī samaksāja speciālistam par vannas istabas krāna remontu. Ieraudzījuši, ka saplīsis kafijas automāts, devušies pirkt jaunu. Viņi pat nedomāja meklēt trūkstošo daļu skapī.

Dr. Roulenda nebija pārsteigta par sava eksperimenta rezultātiem. "Mūsdienās daudzi jaunieši nespēj atrisināt vienkāršas mājas problēmas," viņa saka. “Viņi bieži izmet lietas, kad tās ir saplīsušas. Tas ir nepareizi, jo parāda, ka jaunieši nesaprot, kā lietas darbojas vai tiek izgatavotas. Tas var būt arī ļoti dārgi, jo jums ir jāmaksā citiem cilvēkiem, lai tie paveiktu darbu jūsu vietā.

Taču salauztu lietu labošana ir tikai daļa no problēmas. Daudzi jaunieši nemaz neprot gatavot. Ja ledusskapī nav gatavās maltītes vai mikroviļņu krāsnī nav ko sasildīt, tad ēdiena nav. Tas var izraisīt veselības problēmas.

Patiesība ir tāda, ka daudzi jaunieši nevēlas apgūt mājsaimniecības pamatprasmes, jo viņiem tās šķiet garlaicīgas. Tomēr, ja cilvēki vēlas būt gatavi patstāvīgai dzīvei, viņiem jāiemācās veikt vienkāršus mājas darbus.

1 spraudņa spraudnis

2 spuldze [ˈlaɪt bʌlb] spuldze

3 krāna jaucējkrāns

2. Kāpēc Dr. Roulends nolemj pārbaudīt bērnus? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Ko vecāki sagatavoja saviem bērniem?

4. Vai, jūsuprāt, bērni izturēja pārbaudījumu? Kāpēc tu tā domā?

II. Klausieties, kā Toms stāsta par savu brīvdienu, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kā Toms pavadīja savu brīvo dienu?

2. Kas nogāja greizi?

3. Kas lika Tomam justies nobiedētiem?

III. Parunāsim par Baltkrieviju.

№ 21

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Tehnoloģija

Tehnoloģijas ir visur. Mēs to redzam jebkurā vietā, kur dodamies, un patiesībā gandrīz visi no mums nēsā līdzi kādu tehnoloģiju katru reizi, kad izejam no mājas. Mēs nevaram iedomāties savu dzīvi bez viņiem. Tomēr mēs vienmēr aizmirstam par to, cik noderīgas un spēcīgas var būt tehnoloģijas, kad vēlamies palīdzēt citiem.

Manā mājā nav nevienas istabas, kurā nebūtu atrodams kāds sīkrīks. Vienmēr, kad esmu mājās, ar nosacījumu, ka neguļu, gandrīz vienmēr lietoju vismaz vienu elektronisku ierīci. Ja jūs jebkurā dienā ieietu manā viesistabā, jūs atklātu, ka, pirmkārt, man ir ieslēgts televizors (kopā ar citām saistītajām ierīcēm, piemēram, DVD atskaņotāju vai manu pašreizējo iecienītāko spēļu konsoli) 1. Tajā pašā laikā, lai gan vairākuzdevumu veikšana noteikti nav mana stiprā puse, mans klēpjdators parasti balstās uz ceļgala vai arī es izmantošu planšetdatoru vai mobilo tālruni. Fonā tehnoloģija, kuru es neizmantoju, visticamāk, būs jāmaksā kaut kur mājā. Pat tad, kad neesmu mājās, es pastāvīgi izmantoju savu tālruni. Darbā vai kafejnīcās es apsēžos un pieslēdzos vietējam bezvadu tīklam savā klēpjdatorā. Jāatzīst, ka daudz laika pavadu pie datora. Tā vietā es varētu to pavadīt, veicot tiešsaistes brīvprātīgo darbu.

Tehnoloģijai, ko mēs pārvadājam visur, var būt liels spēks, lai darītu labu pasaulei un palīdzētu citiem, un nesen es atklāju, cik daudz pasaulē ir jādara tiešsaistes brīvprātīgais darbs. No valodu prasmju izmantošanas tulkošanā līdz projektu izstrādei un pārvaldībai un palīdzībai IT darbā ir tik daudz, ko var darīt, lai palīdzētu cilvēkiem savās valstīs un visā pasaulē. Apvienoto Nāciju Organizācijas tīmekļa vietnē faktiski ir milzīga lapa, kas paredzēta brīvprātīgo vervēšanai.

Šis darbs var atbalstīt nabadzīgos un palīdzēt labdarības organizācijām, kurām citādi nebūtu finansējuma, lai samaksātu par darbiniekiem. Daudzās organizācijās jums ir jāstrādā tikai stundu nedēļā – dažas pat mazāk. Tiešsaistes brīvprātīgo sniegtais atbalsts patiešām var palīdzēt palīdzēt tiem, kam tas ir nepieciešams.

1 spēļu konsole [ˈɡeɪm kənˈsəʊl] spēļu konsole

2. Autors neatbalsta veidu, kā cilvēki izmanto elektroniskās ierīces. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Kādas elektroniskās ierīces izmanto autors?

4. Kā tiešsaistes brīvprātīgais darbs var palīdzēt cilvēkiem?

II. Klausieties sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Ko dara runātāji?

2. Kas runātājus īpaši nepārsteidza?

3. Ko viņi beigās izlēma?

III. Parunāsim par Lielbritāniju.

№ 22

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

No bibliotekāra līdz politiskajam reportierim

Pretendenti ir ļoti veiksmīgs un populārs seriāls. Katrā programmā ir dalībnieks, kuram ir tikai četras nedēļas, lai iemācītos veikt pilnīgi jaunu darbu. Mēneša beigās konkursa dalībniekam jāveic “pārbaudījums”, kurā kopā ar trim citiem speciālistiem jāveic jaunais darbs. Trīs tiesnešiem ir jāidentificē tas, kurš izliekas.

Džesika Vintersa ir 26 gadus veca bibliotekāre. Pirms darba vietējā bibliotēkā viņa studēja angļu literatūru Batas Universitātē. Viņa nezināja, ka divi viņas draugi nosūtīja viņas vārdu televīzijas kompānijai, lai piedalītos Izlikties."Kad man piezvanīja kāds no uzņēmuma, es domāju, ka tas ir joks," sacīja Džesika. "Pirmkārt, es teicu" nē ", beigās mani draugi un mana ģimene mani pierunāja, un es piekritu."

Džesikai bija četras nedēļas, lai no klusas, kautrīgas bibliotekāres kļūtu par pārliecinātu televīzijas reportieri. Mēneša beigās viņai bija jāintervē izglītības ministre. Tas bija viņas pārbaudījums.

Pieredzējušam politiskajam žurnālistam Ādamam Boulzam nācās Džesiku pārvērst par profesionāli. Viņš nebija ļoti optimistisks, kad viņu satika. Džesikai ir jābūt daudz grūtākai, pat agresīvai. Viņa ir pārāk mīļa un kautrīga," sacīja Ādams. "Politiķi viņu apēdīs dzīvu." Viņiem bija tikai 28 dienas, lai iemācītu viņai intervēt cilvēkus, kā būt pārliecinātai, kā skaidri runāt.

Džesika sākumā bija pārbijusies. Viņa skatījās daudz tiešraides intervijas ar politiķiem. Ādams lika viņai lasīt visu laikrakstu politiskās sadaļas. Viņai tas bija garlaicīgi, un viņa jutās izsmelta. Vēlāk, tiklīdz viņa sāka progresēt, viņa jutās atvieglota.

Intervijas laikā Džesika jutās nervoza, bet labi sagatavojusies, jo bija veikusi daudz pētījumu un daudz praktizējusi. "Kad viss bija beidzies, nāca sliktākā daļa, man bija jāgaida, kamēr tiesneši nolēma, kurš no mums viņiem šķiet nebija' t profesionālis. Tiesneši sniedza savu spriedumu: viņi visi bija profesionāli reportieri.

Džesikai tā bija lieliska pieredze, un viņa bija gandarīta par to, kā viņa to izdarīja, taču patiesībā viņa nejūtas kārota mainīt savu darbu.

1 pārliecināt, lai pārliecinātu

2. The Pretenders ir slavena TV programma. Izlasiet skaļi izrakstu par to.

3. Kā Džesika nokļuva programmā?

4. Vai Džesikai tā bija aizraujoša un noderīga pieredze? Kāpēc ne)?

II. Klausieties, kā trīs cilvēki runā par savām iecienītākajām valstīm, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kura valsts pirmajam runātājam patīk visvairāk?

2. Kas padara Itāliju par iecienītāko vietu otrajam runātājam?

3. Kāpēc trešajam runātājam patīk Argentīna?

III. Parunāsim par nacionālo raksturu un stereotipiem.

№ 23

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

Mi luna

Mi luna ir restorāns Rice Village. Atmosfēra ir dzīva, un ēdieni ir garšīgi. Tas ir spāņu virtuves restorāns, kuru jūs drīz uzskatīsit par vienu no saviem iecienītākajiem restorāniem.

Ir daudz iemeslu, kāpēc šis restorāns ir īpašs. Viens no tiem ir tas, ka viņi gatavo brīnišķīgu ēdienu, ko sauc Pulpo con Patatas... Tas ir garšīgs spāņu jūras velšu ēdiens, kurā ir šādas sastāvdaļas: astoņkāji, kartupeļi, sāls, olīveļļa un čilepikvīns viens . (C hilepikīns ir īpašs čili veids, kas izskatās kā sarkans pulveris un ir ļoti karsts.)

Vēl viens iemesls ir pati vieta. Kad esat restorānā, jūtat spāņu atmosfēru; tas ir krāsots ar klasiskajām krāsām, kas tiek izmantotas Spānijā - sarkanā, dzeltenā, baltā un melnā krāsā. Tas, kā šī vieta ir iekārtota, patiešām ir ļoti iespaidīgs. Uz sienām ir spāņu vēršu cīnītāju fotogrāfijas, kas uzņemtas viņu priekšnesumu ideālajos brīžos.

Uz vienas no sienām varat baudīt fotoattēlu ar slaveno klasisko spāņu deju ar nosaukumu Flamenko 2. Tajā dejotāji ir ģērbušies tradicionālajos tērpos, un kundzei rokās ir slavenākais spāņu mūzikas instruments ar nosaukumu kastanetes 3 .

Apkalpošana patīkama, gādīga un ātra. Tas rada vēlmi atgriezties. Viesmīļi tikai turpina skatīties uz tavu galdiņu, lai noskaidrotu, vai tev kaut kas nav vajadzīgs. Ja viņi ierauga tukšu glāzi, viņi uzreiz jautā, vai nevēlaties vēl kaut ko iedzert. Viņi vienmēr ir draudzīgi un gatavi notīrīt no jūsu galda visus izlietotos traukus. Viņi vienmēr smaida, jo cenšas likt jums justies ērti un laimīgi. Viņi zina katru ēdienu, tāpēc spēj jums to izskaidrot.

Savā ēdienkartē viņi piedāvā daudz dažādu ēdienu, un ēdienkartē ir sadaļa, kas man patīk visvairāk. Spānijā šos ēdienus sauc tapas 4 . Tapas vai uzkodas ir ēdieni, kuros ir neliels ēdiena daudzums. Tādā veidā varēsiet nogaršot ļoti daudz dažādu spāņu ēdienu.

Līdz brīdim, kad tu aiziesi Mi luna, jūs noteikti būsiet pilnībā apmierināts un par šo apmeklējumu jums paliks ļoti labas atmiņas. Tā ir lieliska vieta jebkuram gadījumam, taču tā ir ļoti aizņemta, tāpēc neaizmirstiet vispirms rezervēt galdiņu.

1 čilepikvīns [ˈtʃɪlɪˈpiːkiːn] pikin (dažādi aso piparu)

2 Flamenko

3 kastanetes [ˌkæstəˈnets]

4 tapas [ˈtæːpəs]

1. Pakalpojums Mi Lunā ir ļoti labs. Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kādēļ Mi Luna izskatās ļoti spāniski?

4. Kas padara Mi Luna par ļoti patīkamu apskates vietu?

II. Klausieties divu draugu sarunu un atbildiet uz zemāk esošajiem jautājumiem.

1. Kāpēc Mārgaretai nepatīk viņas jaunais darbs?

2. Kāda problēma ir Pēterim?

3. Kādu padomu Mārgareta dod savai draudzenei?

III. Parunāsim par jaunatni un sabiedrību.

№ 24

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

MĒS ESAM JAUNĀKI, KĀ KAD BIJA BIJA

Ja piederat vecākajai paaudzei, Elderhostel ir laba vieta, kur dzīvot.

Elderhostel, dibināta 1975. gadā, ir pasaulē lielākā izglītības un ceļojumu organizācija vecākiem pieaugušajiem. Tās mērķis ir rosināt cilvēku prātus un bagātināt cilvēku dzīvi, veicinot un rosinot dažādas aktivitātes vecākās paaudzes vidū. Nekādu eksāmenu un atzīmju nav. Viss, kas jums nepieciešams, lai reģistrētos programmā, ir jautājošs prāts 1 un piedzīvojumu gars. Tāpat, protams, ir jātic, ka mācīšanās un atklāšana turpinās visu mūžu. Ekskursijām un kultūras ekskursijām ir profesionāli instruktori un pieredzējuši grupu vadītāji.

Elderhostel piedāvā lielu skaitu programmu ļoti dažādās jomās. Cita starpā tas nodrošina vienkāršu tiešsaistes informāciju par aktivitātēm un pakalpojumiem. Pirmkārt, ir tradicionālās programmas. Šeit cilvēki mācās seno vēsturi, literatūru un mākslu, var uzzināt par dažādām kultūrām, mūsdienu cilvēkiem un problēmām.

Tāpat Elderhostel uzskata, ka fiziskās aktivitātes palīdz cilvēkiem saglabāt pozitīvu paštēlu un veicina gan garīgās, gan fiziskās labklājības sajūtu. Daudzām programmām ir fitnesa aprīkojums, un tajās notiek liels skaits sociālo un kultūras pasākumu, kā arī sporta aktivitātes. Regulāras fiziskās aktivitātes var novērst daudzas izplatītas slimības, piemēram, augstu asinsspiedienu un astmu, kā arī palīdz cilvēkiem, kuriem jau ir šādas slimības. Līdzās parastajiem sporta veidiem, piemēram, peldēšanai, hokejam un kriketam, boulingam un tenisam, jūs atradīsiet “Suņu klubi” un “Lidojošie klubi”. Turklāt ir piedzīvojumu programmu grupa, kas ietver tādas aktivitātes kā pārgājieni, smaiļošana 2, riteņbraukšana un vaļu izpēte.

Ir arī programmas, kas sniedz cilvēkiem iespēju dažādos veidos palīdzēt kopienām, piemēram, aizsargājot apdraudētas sugas, apmācot skolas bērnus un būvējot mājokli par pieņemamu cenu.

Visbeidzot, ir programmas, kas notiek uz laivas jebkurā vietā no Antarktikas līdz Misisipi upei.

Vārdam “vecs” ir ļoti atšķirīga un ļoti pozitīva nozīme Elderhostel!

1 jautājošs prāts [ɪnˈkwaəɪrɪŋ maɪnd]

2 kajaks [ˈkaɪæk] kajaks (eskimosu laiva)

2. Kāda veida organizācija ir Elderhostel? Izlasiet skaļi izrakstu, kurā par to teikts.

3. Kādas aktivitātes veic Elderhostel piedāvājums?

4. Kāpēc vārdam “vecs” ir pozitīva nozīme? Elderhostel?

II. Klausieties trīs cilvēku stāstījumu par to, kā viņi satika savus partnerus, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Kāpēc pirmais runātājs bija pārsteigts?

2. Kad otrs runātājs izaicināja meiteni?

3. Kāpēc trešais runātājs uzskatīja, ka meitene ir šausmīga, kad viņi pirmo reizi satikās?

III. Parunāsim par izglītību.

№ 25

I. 1. Izlasi rakstu un 2-3 teikumos pasaki par ko ir runa.

KOMUNIKĀCIJAS KVALITĀTE

Internets mūsdienās ir kā milzīga pilsēta, kurā ir daudz dažādu vietu un cilvēku. Tāpat kā īstā pilsētā, ir dažas vietas, kas ir piemērotas jauniešiem, un citas, no kurām ir jāizvairās.

Internets nepieder nevienai personai, organizācijai vai valdībai, un to nekontrolē. Tas dod mums visiem iespēju radīt materiālus, ko redzēt citi. No otras puses, tāpat kā parastajā dzīvē, ir tādi, kas to varētu izmantot nelikumīgiem mērķiem. Tīkla brīvība piedāvā aizraujošas iespējas jauniešiem, un, apzinoties iespējamās briesmas un veicot pasākumus, lai no tām izvairītos, viņi var laimīgi izpētīt šo tiešsaistes pasauli drošībā.

Internets ir iespējojis un uzlabojis jaunus cilvēku mijiedarbības veidus, izmantojot tūlītējo ziņojumapmaiņu, interneta forumus un sociālos tīklus. Veselais saprāts noteikti palīdzēs bērniem droši lietot internetu. Piemēram, vecākiem ir vēlams uzzināt, ar ko viņu bērni tiekas tiešsaistē, un pārliecināties, ka viņi nekad neizpauž personisku informāciju par sevi. Lai gan tas ir lielisks līdzeklis mācībām, spēlēm un saziņai ar citiem, jauniešiem nevajadzētu ļaut tik ļoti iesaistīties, ka viņi aizmirst par citām viņu attīstībai svarīgām aktivitātēm. Cik bieži mēs dzirdam par jauniešiem, kuri visu savu brīvo laiku pavada pie datora, norobežojoties no citiem sava vecuma cilvēkiem? Datori ir apbrīnojami rīki, kas uzlabo dzīves kvalitāti, taču, ja tos izmanto saprātīgi. Stīvs Džobss teica: “Tehnoloģijas nav nekas. Ir svarīgi, lai jūs ticētu cilvēkiem, ka viņi būtībā ir labi un gudri, un, ja jūs viņiem iedosit rīkus, viņi ar tiem darīs brīnišķīgas lietas. Acīmredzot sērfošana kā ģimenes nodarbe ir labākais risinājums, lai visas atrastās problēmas varētu kopīgi pārrunāt.

Vecākiem jādomā par drošības jautājumiem un jāvienojas par noteikumu kopumu. Tāpat kā jauniešiem tiek sniegti norādījumi par ceļu satiksmes drošību, viņiem ir arī jāinstruē, kā droši pārvietoties pa šo lielceļu.

2. Autore saka, ka internets piedāvā aizraujošas iespējas jauniešiem. Atrodiet šo izrakstu un izlasiet to skaļi.

3. Ar ko salīdzinājumā ir sērfošana internetā?

4. Kāpēc ir svarīgi internetu lietot saprātīgi?

II. Klausieties, kā trīs cilvēki runā par savu darba un privātās dzīves līdzsvaru, un atbildiet uz tālāk norādītajiem jautājumiem.

1. Par ko sūdzas pirmais runātājs?

2. Kā ir mainījies otrā runātāja dzīvesveids?

3. Ko par savu dzīvesveidu un tipisko japāņu darba un privātās dzīves līdzsvaru domā trešais runātājs?

III. Parunāsim par tūrismu.

Publicēšanas datums: 03.11.2015

Īss apraksts:

materiāla priekšskatījums

Pašvaldības izglītības iestāde "Orenburgas apgabala Adamovskas rajona Elizavetinskas vidusskola"

Angļu valodas testa biļetes ar ieteikumiem

Sastādījis: angļu valodas skolotājs Kuzmins Sergejs Aleksandrovičs

2007./2008.mācību gads

Biļetes angļu valodā uz 11. klases kursu …………… .3-4

1. biļete (1) ……………………………………………………… ... 5

1. biļete (2) ……………………………………………………… ... 6

1. biļete (3) ……………………………………………………… ... 7

2. biļete (1) …………………………………………………… 8

2. biļete (2) ……………………………………………………… ... 9

2. biļete (3) ……………………………………………………… .10

3. biļete (1) ……………………………………………………… ..11

3. biļete (2) ………………………………………………………… ..12

3. biļete (3) ……………………………………………………… ..13

4. biļete (1) ……………………………………………………… ..14

4. biļete (2) ………………………………………………………… ..15

4. biļete (3) ………………………………………………………… ..16

5. biļete (1) ………………………………………………………… ..17

5. biļete (2) ………………………………………………………… ..18

5. biļete (3) ……………………………………………………… ... 19

6. biļete (1) ……………………………………………………… ..20

6. biļete (2) ………………………………………………………… ..21

6. biļete (3) ………………………………………………………… ..22

7. biļete (1) ……………………………………………………… ..23

7. biļete (2) ………………………………………………………… ..24

7. biļete (3) ……………………………………………………… ..25

8. biļete (1) ………………………………………………………… ..26

8. biļete (2) ………………………………………………………… ..27

8. biļete (3) ………………………………………………………… ..28

9. biļete (1) ……………………………………………………… ..29

9. biļete (2) ……………………………………………………… ..30

9. biļete (3) ………………………………………………………… ..31

10. biļete (1) ……………………………………………………… 32

10. biļete (2) ……………………………………………………… 33

10. biļete (3) ……………………………………………………… 34

11. biļete (1) ……………………………………………………… 35

Biļete 11 (2) ……………………………………………………. 36

11. biļete (3) ………………………………………………………… 37

12. biļete (1) ……………………………………………………… 38

12. biļete (2) ………………………………………………………… 39

12. biļete (3) ………………………………………………………… 40

13. biļete (1) ……………………………………………………… 41

13. biļete (2) ………………………………………………………… 42

13. biļete (3) ………………………………………………………… 43

14. biļete (1) ……………………………………………………… 44

14. biļete (2) ………………………………………………………… 45

14. biļete (3) ………………………………………………………… 46

15. biļete (1) ……………………………………………………… 47

15. biļete (2) ……………………………………………………………………

Biļete 15 (3) ………………………………………………………… 49

Atsauces ……………………………………………… 50

Bibliogrāfija

1. Žurina T.I. Angļu valoda. Tematiskais krājums sagatavošanās eksāmenam angļu valodā pamatskolas kursam.- M .: Bustard, 2000

2. Kuzovļevs V.P. un citā angļu valodā. Mācību grāmata izglītības iestāžu 7. klasei.- M .: Izglītība, 2003.g

3. Kuzovļevs V.P. utt Happy English. Mācību grāmata izglītības iestāžu 7. klasei. - M .: Izglītība, 2000

4. Kuzovļevs V.P. un citā angļu valodā. Mācību grāmata izglītības iestāžu 8. klasei.- M .: Apgaismība, 2001.g

5. Kuzovļevs V.P. un citā angļu valodā. Mācību grāmata izglītības iestāžu 9. klasei.- M .: Izglītība, 2000.g

6. Kuzovļevs V.P. un citā angļu valodā. Mācību grāmata izglītības iestāžu 10.-11.klasei - M .: Izglītība, 2003.g.

7. Nemykina A.I., Rakova K.I. 120 mutvārdu tēmas angļu valodā. 5.-11.klase - Kirovs: GIPPV, 1997.g

8. Ostrovskis B.S. Angļu valoda. Izvēles kurss. - M .:

Apgaismība, 1992. gads

9. Oščepkova 0,0, Šustilova I.I. Par Lielbritāniju īsumā. - M .: Liszt,

10. Tihonovs A.A. Angļu valoda. Intensīvi.-M .: VAKO, 2004.g

Biļetes uz angļu valodas eksāmenu pilnam (vidusskolas) vispārizglītojošajam kursam

Biļetes numurs 1

Pastāstiet par sporta lomu cilvēku dzīvē.

Runājiet ar savu skolotāju par labāko transporta veidu ceļošanai ar lidmašīnu, vilcienu vai autobusu. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par sevi un saviem hobijiem.

3. Sarunā ar skolotāju pārrunājiet, kur ir patīkamāk un interesantāk atpūsties: pie jūras, kalnos vai ciematā. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 3

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par mērķa valodas valsti.

3. Pārrunājiet ar skolotāju, vai grāmata šodien ir labākā dāvana un kādām dāvanām dod priekšroku dažāda vecuma bērni. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet par mediju lomu sabiedrībā.

Pārrunājiet ar skolotāju, kā vislabāk izmantot skolas stipendiju: iegādājieties datoru, mūzikas centru vai grāmatas skolas bibliotēkai. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par to, kas jūsu valstī var piesaistīt ārzemnieku.

Pārrunājiet ar savu skolotāju, vai ir nepieciešama skolas forma. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par slavenu zinātnieku vai mākslinieku savā vai mērķa valodas valstī.

Runājiet ar savu skolotāju par to, kādi hobiji cilvēkiem ir un kas ir vēl jautrāk: fotografēšana, sports vai kolekcionēšana. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet par jūs interesējošās mērķvalodas valsts svētkiem.

Pārrunājiet ar savu skolotāju, vai visi sporta veidi ir labvēlīgi jūsu veselībai. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums, kā pavadāt savu brīvo laiku.

Runājiet ar savu skolotāju par to, kāpēc cilvēki mācās svešvalodas. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par vides problēmām pasaulē un savā valstī.

Pārrunājiet ar skolotāju, ko jaunieši labprātāk skatās televīzijā: ziņas, mūzikas raidījumus, seriālus, spēlfilmas. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 10

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet par jaunatnes problēmām.

Biļetes numurs 11

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par izglītības sistēmām savā valstī un mērķvalodas valstī un par profesijas izvēli.

Runājiet ar skolotāju par to, kuri laikraksti un žurnāli ir populāri jauniešu vidū. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 12

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet par jauniešu kultūru.

Runājiet ar savu skolotāju par to, kāpēc ģimene un ģimenes attiecības ir svarīgas cilvēkam. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 13

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par veselīgu dzīvesveidu.

Pārrunājiet ar savu skolotāju, kādus ASV apskates objektus jūs vēlētos redzēt savām acīm. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 14

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet par angļu valodas lomu cilvēku dzīvē.

Runājiet ar savu skolotāju par to, kāpēc starp vecākiem un pusaudžiem ne vienmēr ir pilnīga sapratne. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

Biļetes numurs 15

Izlasiet tekstu un apkopojiet tā galveno saturu.

Pastāstiet mums par kino un teātri Krievijā un mērķvalodas valstī.

Runājiet ar savu skolotāju par to, kādas īpašības jūs vērtējat savos draugos. Jautājiet skolotāja viedoklim un pamatojiet savu viedokli.

15. biļete (3)

Kas liecina, ka esi draugos ar...?

ar šo puisi/meiteni?

Es sadraudzējos ar ... jo mēs ...

Pilnīgu informāciju skatiet: V.P. Kuzovļevs. un citā angļu valodā. Mācību grāmata izglītības iestāžu 7. klasei.- M .: Izglītība, 2003.g

15. biļete (2)

Teātris un kino Lielbritānijā, ASV un Krievijā.

Mūsdienās daudzi cilvēki Lielbritānijā, ASV un Krievijā ir ļoti aizņemti, viņi visu laiku pavada strādājot, kopā ar ģimeni un draugiem. Daži no viņiem "neiet uz kino, teātri, nelasa grāmatas". Bet ir cilvēku grupa, kas uzskata, ka teātris un kino ir ļoti svarīgi.

Kinoteātra vēsture aizsākās 1895. gadā Francijā, kad brāļi Lumjēri demonstrēja pirmo filmu "Vilciena ierašanās". Bet kino izklaides galvaspilsēta ir Amerika. 1911. gadā Holivudā, Losandželosā, parādījās pirmā filmu studija. Pirmās filmas bija klusās un melnbaltās. Pirmā krāsainā filma parādījās 1939. gadā ("Gone with the wind"). Krievijā pirmā filma tika demonstrēta 1896. gadā Maskavā un Sanktpēterburgā. Pēterburga. Skaņu filmas parādījās 20. gadsimta 20. gados.

Lielbritānijā filmu ražošana nav tik populāra kā ASV un Krievijā. Kad britu producenti vēlas uzņemt filmas, viņi parasti dodas uz Ameriku.

3. Ir daudz filmu žanru: Kas attiecas uz mani, man patīk… jo…

Man nepatīk... (B 10-11, 184.-185. lpp.).

Kino asociējas arī ar dažādām profesijām:

Mēs visi zinām slaveno B., A., R. aktieru un producentu vārdus: (B10-11, 1180.-181. lpp., lasītājs 68.-69., 75.-77. lpp.).

Teātris ir arī populārs brīvā laika pavadīšanas veids. A., R. un GB ir daudz dažādu teātru: Koventgārdena, Nacionālais teātris (GB), Lielais teātris, The Sovremennik, The Lenkom (R).

Teātra žanri ir dažādi: opera, operete, balets, mūzikls un tā tālāk. Man patīk (nepatīk) teātris ... jo ... es īpaši dodu priekšroku ... (B 10-11 185.190. lpp.). Bet man "nav iespēja ļoti bieži skatīties filmas un izrādes kinoteātrī un teātrī", tāpēc es tās skatos televizorā.

5 1. biļete (1) ARTURS KONS DOILS

Arturs Konans Doils dzimis Skotijas galvaspilsētā Edinburgā. Viņa tēvs Čārlzs E. Doils pēc profesijas bija mākslinieks un arhitekts, taču viņš strādāja par ierēdni birojā. Tēvs nomira jauns, un Doilu ģimene bija ļoti nabadzīga. Artura māte bija ļoti laba stāstniece un savus fantastiskos stāstus viņš atcerējās visu mūžu. Stāstīšanas talants Arturs bija mantots no mātes, un tas viņam palīdzēja kā rakstniekam. Skolas gados viņš daudz lasīja, un viņš bieži saviem skolas draugiem stāstīja garus un interesantus stāstus, iegūstot kūkas un saldumus.

Pēc skolas beigšanas Konans Doils kļuva par Edinburgas Universitātes Medicīnas fakultātes studentu, trešajā studiju gadā viņš kā kuģa ārsts devās uz Arktiku un pēc universitātes absolvēšanas atkal ar kuģi devās uz Rietumu. Āfrika.

Viņš sāka savu medicīnas praksi nelielā Anglijas pilsētiņā Southsea, kur pavadīja astoņus gadus. Šeit 1887. gadā viņš publicēja savu pirmo detektīvstāstu "Study in Scarlet". Tās galvenie varoņi bija Šerloks Holmss un Dr. Vatsons, un viņi kļuva par populārākajiem varoņiem daudzos Konana Doila "stāstos". Skandāls Bohēmijā "atvēra detektīvstāstu kolekciju ar nosaukumu" (! LANG: Šerloka Holmsa piedzīvojumi". The story was published in 1891 and soon after that Baker Street became the well-known address of Sherlock Holmes.!}

Lasītāji lūdza arvien vairāk stāstu par Šerloku Holmsu un divus gadus tos rakstīja Konans Doils. Kad viņš bija uzrakstījis apmēram divdesmit stāstus ar Šerloku Holmsu kā galveno detektīvu, viņš bija tik noguris no šiem stāstiem, ka nolēma "nogalināt Šerloku Holmsu". Viņš uzrakstīja stāstu, kuru nosauca par "Holmsa pēdējo lietu" (1893). Šajā stāstā Holmss tika nogalināts cīņas laikā ar profesoru Moriartiju. Rakstnieks cerēja, ka pēc tam viņš varētu sākt rakstīt citas grāmatas.

Bet lasītāji nevēlējās zaudēt savu iecienīto varoni, un pēc desmit gadiem slavenais detektīvs atkal parādījās.

1901.–1902. gadā tika publicēts viens no Konana Doila "labākajiem stāstiem" "Baskervilu kurts".

1891. gadā Konans Doils pameta savu medicīnisko darbu un visu savu laiku veltīja savai literārajai darbībai. Viņš arī daudz ceļoja. Viņš apmeklēja Eiropu, ASV un Ēģipti. Norvēģijā var satikt Džeromu K. Džeromu, kurš par šo faktu rakstīja vienā no savām grāmatām. Papildus detektīviem Konans Doils rakstīja arī vēsturiskus romānus un kara grāmatas. Viņa divi fantastiskie stāsti "Pazudušā pasaule" (1912) un "Saindētā josta" (1913) bija diezgan veiksmīgi.

Visu mūžu Konanam Doilam patika sports; viņš slēpoja, spēlēja golfu un devās uz boksu.

Viņš nomira 1930. Pēc viņa nāves slavenais detektīvs Šerloks Holmss kopā ar savu draugu Dr. Vatsons joprojām bija viens no iecienītākajiem angļu literatūras varoņiem, un tūristi, kas ierodas Londonā, vienmēr dodas apmeklēt Beikerstrītu, lai apskatītu māju, kurā dzīvoja Šerloks Holmss.

6 1. biļete (2)

SPORTS BRITĀNIJĀ, KRIEVIJĀ UN MANĀ DZĪVE

Sportam mūsu dzīvē ir ļoti liela nozīme. To iecienījuši veci un jaunieši. Cilvēkiem visā pasaulē patīk skatīties olimpiskās spēles un piedalīties tajās. Ir arī "paraolimpiādes" - sacensības starp invalīdiem. Bet sports var būt ne tikai profesionāls, bet arī amatieris. Katru rītu daži no mums vingro, apmeklē sporta klubus, piedalās skolas sacensībās. Labos laikapstākļos skolēni sporto brīvā dabā. Zēniem patīk futbols, basketbols, hokejs. Meitenēm patīk vingrošana, teniss utt.

Krievijai un Lielbritānijai ir bagātas sporta tradīcijas.

Lielbritānija ir daudzu sporta veidu mājvieta - futbols, teniss, krikets, golfs.

Britiem patīk sports - spēlēt un runāt par to.

Futbolu spēlē profesionāli un skolās, stadionos. Krikets un golfs ir aristokrātiski sporta veidi. Katru vasaru notiek sacensības golfā.

Teniss ir saistīts ar Vimbldonu. Katru jūniju miljoniem cilvēku to skatās Centrālajā stadionā vai televīzijā.

Oksforda un Kembridža ir saistītas ar laivu sacīkstēm. Katru martu divas komandas dodas laivās pa Temzas upi.

Jāatceras arī par Hailendas spēlēm Skotijā. Sportisti mētājas, liek svaru utt.

Sports ir ļoti populārs arī Krievijā. Miljoniem cilvēku apmeklē sporta centrus. Krievijā ir populāri daudzi sporta veidi: futbols, hokejs, daiļslidošana, volejbols utt. Krievijas sportisti piedalījās Eiropas, pasaules un olimpiskajos čempionātos. Viņi regulāri izcīna zelta, sudraba un bronzas medaļas.

Jālepojas ar tādiem sportistiem kā: Tretjaks, Korbuts, Fetisovs, Kafeļņikovs, Safins, Kabajeva, Zaicevs.

Un kā ar tevi? Vai tev patīk sports? Runājiet par to saskaņā ar plānu:

Ar kādu sporta veidu tu nodarbojies?

Kur tu sporto?

Vai jums tas ir labi?

Cik bieži tu nodarbojies ar sportu?

Kāpēc tev patīk šis sporta veids?

Kas ir labāk - sportot vai skatīties?

Izmantošana: Grāmata, 8, lpp. 119-120, 125, 127, 128-129, 139.142, 147;

Biļete 15 (1) Oksbridža Lielo skolu, kas tika nosauktas par universitātēm, dibināšana visur Eiropā bija īpaša zīme jaunajam impulsam, ko kristīgā pasaule bija ieguvusi no krusta kariem. Jauna vēlme pēc studijām Rietumos radās no saskarsmes ar kultivētākajiem Austrumiem. Oksforda un Kembridža ir vecākās universitātes Anglijā. Abas šīs universitātes ir ļoti skaistas. Viņiem ir viena no labākajām arhitektūrām Lielbritānijā. Dažas viņu koledžas, kapelas un bibliotēkas ir trīs, četrus un pat piecsimt gadus vecas, un tās ir pilnas ar vērtīgām grāmatām un vērtīgām gleznām. Par Kembridžas agrīno vēsturi ir zināms maz, taču joprojām ir pietiekami daudz, lai mēs varētu izsekot agrīnajiem soļiem, ar kuriem Oksforda ieguva savu intelektuālo slavu. Tiek uzskatīts, ka Kembridžas vēsture aizsākās 1209. gadā, kad vairāki simti studentu un zinātnieku ieradās mazajā Kembridžas pilsētiņā pēc tam, kad bija nogājuši 60 jūdzes no Oksfordas. Pēc paražas viņi iekļāvās "Universitātēs" jeb cilvēku sabiedrībā ar kopīgu darbu. Tikai vēlāk tos sāka saistīt ar stipendijām. Kembridža ieguva neatkarību no pilsētas valdīšanas 1500. gadā. Studenti bija dažāda vecuma un ieradās no visur. Pamazām attīstījās ideja par koledžu, un 1284. gadā Pīterhauza tika nodibināta Kembridžas vecākā koledža. 1440. gadā karalis Henrijs VI nodibināja King "s College, un tam sekoja arī citas koledžas. Pirmā Oksfordas universitātes koledža tika dibināta 1249. gadā. Tolaik līdz ar klasiskās studiju atdzimšanu daudzi skolotāji kļuva par parlamenta un Baznīcas ienaidniekiem. Anglijas karalis aizliedza pildīt Oksfordas civiltiesību vietniekus. Tagad Oksfordas universitātē ir trīsdesmit piecas koledžas un aptuveni trīspadsmit tūkstoši studentu. Līdz 1878. gadam, kad tika izveidota pirmā sieviešu koledža, lēdija Mārgareta, Oksfordā nebija studentu. Hall, bija augšā. Tagad lielākā daļa koledžu ir atvērtas vīriešiem un sievietēm. Oksforda ir slavena ar savu pirmās klases izglītību, kā arī skaistajām ēkām. Daudzi studenti vēlas tur mācīties. Nav viegli iegūt vietu Oksfordas universitātē, lai studētu grāda iegūšanai. Taču ārpus universitātes ir daudzas mazākas privātās koledžas, kas piedāvā mazāk sarežģītus kursus un kurās ir viegli iestāties.

14. biļete (3)

Pusaudžu problēmas ir saistītas ar paaudžu problēmām

(jauniešu un pieaugušo problēmas). Tam ir daudz iemeslu:

1. biļete (3)

Ceļošanai ar ... ir dažas priekšrocības un trūkumi ...

tas ir ātri un ērti;

nav putekļu un netīrumu;

Jūs varat rezervēt biļetes iepriekš;

• jāreģistrējas lidostā;

  jūs varat saslimt ar gaisu.

ceļojot var redzēt interesantas vietas;

mūsdienu vilcienos ir ērti sēdekļi;

ir arī guļamvagoni;

tas ir lēnāks nekā lidmašīna;

ir daudz pasažieru.

• tas ir ērti, kad līst;

  varat atpūsties un baudīt skatus;

  var klausīties gidu un uzzināt interesantas lietas par vietu (pilsētu);

  autobusi ir smacīgi;

  jūs nevarat gulēt autobusā;

  jūs nevarat apstāties un baudīt skatu.

2. biļete (1)

Lielbritānija ir tikai maza valsts, taču katra daļa ir atšķirīga. Skotija ir kalnu, ezeru un romantisku piļu zeme. Ziemas ir aukstas, ar daudz sniega, bet vasaras bieži ir siltas un saulainas. Brieži dzīvo kalnos, un upes ir pilnas ar lašiem. Edinburga, Skotijas galvaspilsēta, ir ļoti skaista. Pilsētas sirds ir pils, kurā gadsimtiem ilgi dzīvoja Skotijas karaļi. Edinburgā ir rosīga kultūras dzīve. Katru gadu augustā notiek Starptautiskais festivāls. Mūziķi, aktieri un dziedātāji nāk no visas pasaules un pilsētu piepilda tūkstošiem apmeklētāju, Vakarā operas nams, teātri un koncertzāles ir pilnas.Kafejnīcās un krogos mazas grupas dzied, tēlo un lasa dzeju.Pils ir vislabākajā festivāla laikā. Katru vakaru notiek lielisks militārais "Tetovējums". Hailendas karavīri "kiltos" spēlē dūdas un maršē mūzikas pavadībā. Tartāniem, kiltu rakstiem, ir interesanta vēsture. Kopš piecpadsmitā gadsimta , katra skotu ģimene (vai "klans") ir nēsājusi savu tartānu kā sava veida nozīmīti. Tas bija noderīgs cilvēku atpazīšanas veids, īpaši kara laikā. Daudzi tartāni ir datēti tikai ar deviņpadsmito gadsimtu, bet daži no vecajiem raksti joprojām pastāv."Kleita" tartāni,valkāti īpašos gadījumos ir gaišas, spilgtas krāsas. Medību tartāni parasti ir zaļi, zili vai brūni.

Velsa ir augstu kalnu un skaistu ieleju valsts. Bet arī Velsā ir daudz rūpniecības. Tur ir daudz rūpnīcu un ogļraktuvju. Velsas iedzīvotāji ir ļoti muzikāli. Katru gadu viņiem ir Velsas mūzikas un dzejas festivāls, ko sauc par "Eisteddfod".

Pirms simts gadiem Anglijas ziemeļi bija valsts industriālā sirds. Vecās rūpnīcas tagad ir aizgājušas, un strādniekiem jāmeklē darbs jaunajās "augsto tehnoloģiju" nozarēs. Anglijas centrs ("Midlends") ir arī nozīmīgs industriālais apgabals, īpaši netālu no milzīgajām pilsētām Koventri un Birmingemas, autobūves centra. Anglijas rietumi ir bagāta lauksaimniecības valsts. Tas ražo pienu, krējumu, sviestu, sieru un ābolus. Arī iekšzemes ziemeļi ir skaisti. Siltā, mitrā klimatā liela daļa zemes tiek izmantota lauksaimniecībai.

Lielbritānija ir sala, un nav vietas, kur atrasties pārāk tālu no jūras. Daļa piekrastes, īpaši rietumos, ir mežonīga un akmeņaina, ar nelielām smilšainām pludmalēm un romantiskām ostām.

14. biļete (2)

Svešvalodu studijas

Angļu valoda šobrīd ir vispopulārākā valoda pasaulē. Tā ir otrā plaši izplatītā valoda pēc ķīniešu valodas. 456 miljoni cilvēku uz planētas runā angliski. Tā ir biznesa, satiksmes, politikas, sporta, jauno tehnoloģiju, saziņas u.c. valoda.

Daudzi studenti mācās angļu valodu skolās un universitātēs. Es un mani kursabiedri arī to mācāmies, jo mēs vēlamies… (tāpat kā…, tas ir…) / 5 idejas, 9. grāmata, lpp. 156, 1. tabula /.

Angļu valoda nav ļoti grūti apgūstama valoda, taču jums ir jāzina, kā padarīt mācības noderīgas. Daudzas lietas var jums palīdzēt. / 4-5 idejas, Grāmata-9, lpp. 156, 3. tabula /. Ir arī dažādi veidi, kā mācīties krievu valodu. Jums vajadzētu… / 5-6 idejas, 9. grāmata, lpp. 156, 2. tabula /

Labs studiju rezultāts ir labs students. Labs valodu apguvējs ir cilvēks, kurš… / 4-5 idejas, 9. grāmata, lpp. 156, tabula4 /.

14. biļete (1)

LIELISKS VARONS

Dzīve ne vienmēr ir viegla. Dažreiz tas rada nopietnas problēmas, kas padara cilvēkus skumjus un izraisa izmisumu. Šādās reizēs būtu labi padomāt par Helēnas Kelleres piemēru, kura dzimusi Amerikā 1880. gadā. Viņa nekad nepadevās.

Helēnai nebija nekā slikta, kad viņa piedzima. Viņas vecāki ļoti lepojās ar savu skaisto mazuli. Viņa spēja staigāt, kad viņa bija viena, un pat spēja pateikt dažus vārdus. Bet kādu dienu viņa atteicās ēst un sāka raudāt. Viņai bija augsta temperatūra, un viņiem bija jāsazinās ar ārstu. Kad viņa atguvās, bija skaidrs, ka mazā Helēna nekad vairs nevarēs ne redzēt, ne dzirdēt. Pirms Helēnai Kellerei bija pat divi, viņa bija akla un kurla.

Viņas vecāki bija ļoti sarūgtināti un sākumā nolēma ļaut viņai augt nemācītai. Bet drīz viņi saprata, ka viņu žēlums viņai nevar palīdzēt, bet var nodarīt viņai daudz ļauna. Viņi darīja visu iespējamo, lai atrastu labu skolotāju no Bostonas Neredzīgo institūta. Tā bija brīnišķīga diena Helēnai Kellerei, kad Ann Salivan ieradās viņu vietā. Anna ar lielām pūlēm un pacietību iemācīja Helēnai vārdu nozīmi.

Kad Anna ieradās, viņai bija tikai 20, bet Helēnai - 7. No pirmās dienas viņi kļuva par labiem draugiem. Helēna izrādījās ļoti spējīga skolniece: viņa ātri iemācījās sazināties, izmantojot zīmju valodu, un vēlāk labi spēja lasīt, rakstīt un rakstīt Braila rakstā. Piecdesmit gadus viņi bija labi kompanjoni līdz 1936. gadam, kad Ann nomira. Pateicoties Annas Salivanas pacietībai un prasmēm, Helēna Kellere kļuva par vienu no mūsu laika ievērojamākajām sievietēm.

Salivanas jaunkundze mīlēja savu skolnieku, kurš tik ātri mācījās. Viņa dzīvoja kopā ar Helēnu, spēlējās ar viņu un strādāja ar viņu katru diennakts stundu. Izmantojot roku valodu, Helēna un viņas skolotājs varēja sarunāties viens ar otru. Līdz tam laikam viņa varēja arī doties atvaļinājuma ceļojumā, peldēt, jāt ar poniju un darīt daudzas citas lietas, ko varētu darīt jebkurš cits bērns.

Helēna bija apņēmusies iemācīties runāt arī viņa. Sākumā viņai bija grūtības ar runu, bet Anne Salivana saprata, ko viņa mēģināja pateikt. Helēna praktizēja runāt dienu no dienas, līdz beidzot viņai izveidojās skaidra balss. Vēlāk viņa spēja runāt liela pūļa priekšā, kas nāca viņu dzirdēt. ikreiz, kad viņa lasīja lekcijas.

Kad Helēna Kellere pabeidza oficiālo izglītību, viņa devās uz koledžu. Viņa ar izcilību absolvējusi Radklifu. Viena no Helēnas Rolles "profesorēm bija tik apmierināta ar lietām, ko viņa rakstīja savām angļu valodas stundām, ka ieteica viņai uzrakstīt stāstu par savu dzīvi. Helēna rakstīja" Manas dzīves stāstu ", kamēr viņa mācījās koledžā. jautrs stāstījums par to, kā šī jaunā meitene varēja dzīvot laimīgu, lietderīgu dzīvi, neskatoties uz šausmīgām grūtībām.Helēna Kellere savos rakstos un lekcijās darīja visu iespējamo, lai palīdzētu un uzmundrinātu neredzīgos.

2. biļete (2)

Personīgā informācija

Mani sauc… es esmu dzimis… gada…

Es esmu… es dzīvoju…

Es eju uz ... Es esmu ... formā Mani mīļākie priekšmeti ir ...

Man šķiet, ka es izskatos... Es esmu... (izskatīgs, jauks, garš, īss)

Man ir ... acis (deguns) Mani mati (seja) ir ...

Es mīlu (baudu, patīk) ... man īpaši patīk ...

Man ir ļoti interesanti… Mans mīļākais… ir…

Es arī… Pēc skolas man labāk patīk…

Mani hobiji ir... man padodas...

Man ir daudz (tikai viens, daži) ... Mans labākais draugs ir ...

Viņš/viņa ir ļoti ... Kopā mēs ...

Man ir problēmas ar… es neprotu…

Es vēlos, lai es būtu... Man ir vajadzīga palīdzība...

Es gribētu… es gatavojas… es…

2. biļete (3)

MĀJAS BALLĪTE AR TUDINIEM:

Ir labi redzēt visus radiniekus uzreiz;

Radinieki parasti dāvina labas dāvanas;

Ak? Tas ir tik garlaicīgi! Ar jums nekad nevar būt īsti jautri

MĀJAS BALLĪTE AR DRAUGIEM:

Tas ir lieliski! Mēs varam darīt to, kas mums patīk;

Es domāju, ka mans dzīvoklis nav pietiekami liels. Turklāt kaimiņi ir traki par mūsu radīto troksni.

Man patīk ideja. Visa veida mūzika, daudz deju;

Ak nē! Tas ir tik pārpildīts? Piesātināts, daudz dzeramo;

Jūs nevarat izvēlēties mūziku, kas jums patīk;

Tas var būt pārāk dārgs.

13. biļete (3)

Man šī ideja šķiet mazliet vecmodīga.

Vai pazīstat daudzus skolēnus, kuriem patīk dzeja, īpaši zēnu vidū?

Man patīk šī ideja. Varam sarīkot vakaru, kurā ikviens būs laipni aicināts lasīt viņas/savu mīļāko dzejoli

Turklāt mēs varam iedegt sveces, lai atmosfēra būtu ļoti romantiska

Bilžu izstāde

Man šī ideja īsti nepatīk. Man tā šķiet bērnišķīga

Vispirms ir nepieciešams daudz laika, lai savāktu attēlus, pēc tam tos novietotu pie sienas.

Es domāju, ka ikvienam patīk zīmēt kopš bērnības. Tāpēc šo ideju varētu atbalstīt citi studenti.

Ideja nav slikta, bet jāiesaista daudzi cilvēki; mēģinājumi, mūzika, tērpi prasīs daudz laika.

Mēs varētu iestudēt kādu fragmentu no kāda no slaveniem mūzikliem. Viņi tagad ir ļoti populāri. Domāju, ka visiem patiks.

Es domāju, ka skolas diskotēkas mums visiem ir garlaicīgi.

Es atbalstu šo ideju. Mēs varētu uzaicināt kādu popgrupu un dejot dzīvās mūzikas pavadījumā.

Fotokonkurss

Neesmu pārliecināts, ka šī ideja iedrošinās mūsu skolasbiedrus.

Svaiga ideja. Esmu pārliecināts, ka katrs ir ieguvis albumu ar aizraujošām bildēm, kuras būs interesanti apskatīt.

13. biļete (2)

Veselība visiem cilvēkiem ir ļoti svarīga lieta. Ir jārūpējas par veselību. Ir daudz veidu, kā būt veselam.

viens). Vispirms jums ir jādomā par savu ikdienas rutīnu. Jāpavada... (daudz laika jāpavada brīvā dabā; negulēt pārāk daudz/par maz; ēst regulāri; neizlaist brokastis; vingrot; darīt lietas laicīgi);

2). Tad jums ir jāatsakās no sliktiem ieradumiem (smēķēšana, alkohola lietošana, narkotikas), jo… / 5 argumenti /;

3). Jums arī jārūpējas par pārtiku, ko ēdat. Aptaukošanās ir nopietna problēma. Ēd vairāk/mazāk… (samazini…/lieto…/seko…);

4). Daži pārtikas produkti var palīdzēt jums būt veseliem. (3-4 piemēri);

5). Arī sports nāk par labu veselībai. Spēlēt...;

3. biļete (1)

Mūsdienu amerikāņu sabiedrība Pēdējo piecdesmit gadu laikā Amerikas sabiedrība ir daudz mainījusies. Pirms piecdesmit gadiem lielākā daļa amerikāņu dzīvoja nelielās kopienās. Viņi reti pārvietojās no vienas vietas uz otru. Un parasti labi pazina savus kaimiņus. Dzīve bija tik personiska, ka cilvēki par to bieži jokoja. Tik mazā sabiedrībā bija grūti nodrošināt privātumu. Daži cilvēki sapņoja par pārcelšanos uz lielajām pilsētām, bet lielākā daļa cilvēku bija laimīgi, ka visu mūžu dzīvo vienā un tajā pašā vietā.

Tagad cilvēki bieži pārvietojas no vienas vietas uz otru. Reti var atrast cilvēkus, kuri visu mūžu nodzīvojuši vienā kopienā. Amerikāņi ir pieraduši atstāt draugus un iegūt jaunus draugus.

Mainījās arī amerikāņu ģimene. Līdz 1960. gadiem šķiršanās bija retums. No 1962. līdz 1981. gadam šķirto laulību skaits pieauga. Amerikāņi, visticamāk, nepaliks laulībā, kurā ir problēmas. Viņus nespiež ekonomisks, sociāls vai reliģisks spiediens palikt laulībā. Kopš 1960. gadiem nepilno ģimeņu skaits ir palielinājies.

Amerikāņi audzina savus bērnus neatkarīgi. Tā ir daļa no Amerikas kultūras. Mazie bērni mācās darīt lietas paši. Viņi mācās rūpēties par sevi, uzkopt savas istabas, palīdzēt nomazgāt traukus un veļu, pavadīt laiku prom no vecākiem bērnudārzā, ar auklīti vai vienatnē. Lielākā daļa pusaudžu cenšas atrast vasaras vai pēcskolas darbu, lai viņiem būtu sava nauda. Studenti parasti strādā nepilnu slodzi un vasaras brīvlaikā.

Jaunieši apprecas vēlāk nekā agrāk. Sievietes parasti apprecas 24 gadu vecumā, vīrieši - 26 gadu vecumā. Jaunlaulātie pāri bērnu radīšanu bieži atliek uz vēlāku laiku, kamēr viņi veido savu karjeru.

3. biļete (2)

Kas jums asociējas ar Lielbritāniju?

Kad es domāju par Lielbritāniju, es domāju par:

Lielbritānijas oficiālais nosaukums (...);

valstis un to galvaspilsētas;

lielākās pilsētas, ezeri, upes;

Es zinu, ka G.B. apdzīvo...

Domās iztēlojos arī britu laikapstākļus.

Britiem patīk par to runāt.

Katra valsts man asociējas ar tās simbolu.

Anglija ar ... Velsa ar ...

Skotija ... Īrija ar ...

Protams, es domāju par Lielbritānijas iedzīvotājiem.

Es viņus iztēlojos kā...

No grāmatām, TV, avīzēm es zinu, ka briti...

... patīk ... ... patīk runāt par ...

… Dzīvo…… ir saistīta ar…

... ir pazīstami kā ... ... kā ...

Jāsaka arī par Londonu.

L. ir ļoti ... pilsēta.

Tas ir centrs...

Ir daudz vietu, kur doties un redzēt: ……

L. ir saistīta arī ar... (divstāvu cienītājiem, konfektēm, policistiem, sarkanām telefona kastēm).

1.Grāmata-7, lpp. 227, 229-231, 240-241

13. biļete (1)

Sieviešu loma Amerikas Savienotajās Valstīs

Par amerikāņu sievietēm ir grūti vispārināt. "Tipiska" amerikāniete var būt viena. Viņa var būt arī šķīrusies vai precējusies. Viņa var būt mājražotāja, ārste vai rūpnīcas strādniece. Viņiem ir viena kopīga iezīme - viņu attieksme pret sevi un sava loma Amerikas dzīvē.

Amerikāņu sievietes vienmēr bija ļoti neatkarīgas. Pirmie kolonisti, kas ieradās Jaunanglijā, bieži bija jauni pāri. Sievietes bija vienas jaunā, neattīstītā valstī ar saviem vīriem. Viņi strādāja kopā ar saviem vīriem un bērniem, lai nostiprinātos šajā jaunajā zemē. Viņi jutās brīvi, jo atradās jaunā zemē bez citu sabiedrības locekļu ietekmes. Sievietes kļuva par ģimenes atbalstītājiem. Šo agrīno amerikāņu bērni uzauga ar daudziem darba sieviešu piemēriem.

20. gadsimta industrializētajā Amerikā sieviešu loma nebija tik spēcīga un dramatiska kā gadsimta sākumā. Dažas sievietes bija aktīvas ārpus mājas; citi nebija. Kad 40. gados amerikāņu vīrieši devās karā, sievietes ieņēma vīriešu amatus kā rūpnīcas un biznesa strādnieces. Dažas sievietes palika šajos amatos pēc kara.

Kad vīrieši atgriezās no kara un pēckara sākās "baby bums". Amerikāņi sāka pārcelties uz priekšpilsētām. Izveidojās jauns tradicionālās ģimenes modelis, un sievietes tika atdalītas no vīriešiem. Vīrieši parasti brauca uz pilsētu strādāt, un tur bija spēcīgs dalījums starp darbu un mājām. Mājas priekšpilsētās atradās tālu viena no otras, nebija ne veikalu, ne biznesa. Sievietēm bija jābrauc, lai iegādātos pārtiku un apciemotu ģimeni un draugus. Ģimene bija izolēta no ārpasaules. Tajā pašā laikā amerikāņu mājražotāju dzīve kļuva vieglāka, jo trauku mazgājamās mašīnas, putekļu sūcēji un saldēti pārtikas produkti palīdzēja ietaupīt laiku. Ar vairāk laika amerikāņu sievietes sāka vēlēties vairāk iesaistīties. Amerikāņu sievietes tagad strādā, lai atjaunotu savu spēcīgo lomu amerikāņu dzīvē.

12. biļete (3)

Jūs ar studentu apspriežat, kā pavadīt četras stundas pirms došanās uz lidostu. Šīs ir jūsu idejas par katru iespēju:

fotogrāfijas un pēc tam parādīt tās manai ģimenei un draugiem;

Zini, man patīk apmeklēt muzejus;

Man patīk atmosfēra tur, tā ir tik relaksējoša;

Es domāju, ka parki gandrīz visur izskatās vienādi.

Es nedomāju, ka tajos ir nekas īpašs.

Ko darīt, ja laikapstākļi mainās uz sliktāku pusi?

Anglijas laikapstākļi ir tik neparedzami

Tas izklausās lieliski! Varam izbaudīt saulaino laiku

laika apstākļi un jauki pavadīt laiku.

Ir tik jauki būt brīvā dabā pārmaiņām.

Mēs jau esam apmeklējuši tik daudz muzeju.

1 nejūtos kārojies ēst.

Es labprātāk redzu vairāk pilsētas, nevis pavadu laiku kafejnīcā.

Es baidos, ka man nepietiek naudas kafejnīcai.

Tā ir laba ideja. Esmu noguris un izsalcis.

Mēs varam izmēģināt jaunus ēdienus.
- Kā būtu ar došanos uz tējas veikalu? Tie ir skaisti "dekorēti.

Mēs tur varētu iedzert gardu angļu tēju

3. biļete (3)

Vai grāmata var būt laba dāvana? Argumenti:

Mēs daudz ko mācāmies no grāmatām. Viņi mums palīdz pašizglītībā.

Mēs varam atrisināt savas problēmas ar grāmatu palīdzību.

Tie padara mūsu dzīvi bagātāku. Ko vēl cilvēki var uzdāvināt? Kādā gadījumā?

Visiem bērniem ļoti patīk rotaļlietas. Zīdaiņiem patīk smieklīgas rotaļlietas, kas rada skaņas, un rotaļu dzīvnieki. Meitenes spēlējas ar lellēm, leļļu mājas. Zēni dod priekšroku rotaļu automašīnām, modeļiem, ieročiem. Gan zēniem, gan meitenēm patīk puzles, klucīši un galda spēles.

drauga dzimšanas diena

reliģiska ceremonija

maltīte pie viņas draugiem"

maltīte pie viņas draugiem"

mājas iesildīšanas ballīte

iegūt jaunu darbu

jaunas mājas pirkšana DĀVANA

šokolādes konfekšu kaste grāmatas ieraksti mājas dekorācijas fotoalbums CD datorspēles video kasete bērnu rotaļlietas pildīti dzīvnieki reliģiskas grāmatas vai priekšmeti ar rokām darinātas dāvanas smaržas

4. biļete (1) JŪRNIEKS, KAS STAIGĀJA PĀR KRIEVIJU Džons Dundass Kokreins dzimis 1786. gadā. Viņš kļuva par britu flotes kapteini, būdams diezgan jauns vīrietis un cīnījās jūras kaujās pret frančiem Napoleona karu laikā. Pēc Vaterlo flote viņam nebija vajadzīgs tik daudz virsnieku, un Kokreins atradās bez kuģa, ko vadīt.

Viņš vēlējās vadīt ekspedīciju, lai atklātu Āfrikas upes Nigēras avotu, taču valdība viņa ideju noraidīja. Tāpēc 1820. gada februārī kapteinis nolēma veikt savu ceļojumu - "kājām".

Viņš kājām devās no Parīzes uz Berlīni, caur Poliju uz Lietuvu un tālāk uz Novgorodu un Maskavu. Tagad bija vēls rudens.

No Maskavas Kočreins gāja pa ziemas ceļiem uz Kazaņu un tad pāri Urāliem uz Tobolsku. Šeit, lielā sniega un teritorijas plašās dēļ, vietējais gubernators viņam iedeva zirgus un gidu.

Beidzot Kokreins sasniedza Irkutsku un pēc īsas atpūtas devās uz ziemeļiem.

Izpētījis Kolimas apgabalu pie Austrumsibīrijas jūras un pierakstījis redzēto, kapteinis uzsāka ceļu uz Ohotsku.

1821. gada jūnijā Kočreins sasniedza Ohotsku un no Ohotskas devās pa jūru uz Kamčatku. Viņš pavadīja vienpadsmit mēnešus Kamčatkā, ceļojot un veidojot piezīmes ... un iemīloties krievu meitenē.

Pēc laulībām Kokreins un viņa sieva atgriezās Anglijā. Viņi ieradās Londonā 1823. gadā.

Londonā kapteinis uzrakstīja grāmatu par savu ceļojumu caur Krieviju,

Ceļojuma laikā Kokreins satika daudz cilvēku, kuri viņam palīdzēja un neko neprasīja pretī. Viņi bija neizglītoti, bet bija laipni un draudzīgi. Tāpēc viņš savas grāmatas beigās rakstīja: "Esmu saņēmis ēdienu no cilvēkiem, kuriem gandrīz nebija ko ēst... Tie cilvēki, kurus sauc par" necivilizētiem "ir visviesmīlīgākie un draudzīgākie".

12. biļete (2)

JAUNATNES KULTŪRA

Kultūrai (C) ir daudz nozīmju. Parasti mēs runājam par 3 C veidiem:

Elite C. ietver glezniecību, tēlniecību, literatūru, mūziku.

Tauta C. ir ikdienas dzīves, tradīciju un paražu C.

Populārais C. ir masa C. Tas dod cilvēkiem, īpaši jauniem, dzīves standartus.

Daudzus jauniešus ietekmē populārais C. Viņi ...

• sekot televīzijas, kino, mūzikas piemēriem;

  atdarināt viņu elkus;

  ir sporta un mūzikas fani;

  apmeklēt stadionus un koncertzāles;

  sekot viņu elkiem tūrēs;

  piemēram, disko (roks, džezs, pops, smagais metāls ...) mūzika un dejas;

  patīk zinātniskās fantastikas literatūra, mīlas stāsti, detektīvi;

Bet daži jaunieši dod priekšroku ...

Nopietnu grāmatu lasīšana;

nopietnas mūzikas klausīšanās;

apmeklēt teātri;

darbs internetā utt.

Uzdevums: Un kā ar tevi? Kas tev patīk?

Bez 3 C. veidiem ir arī tips, ļoti atšķirīgs un neparasts- subkultūra.

Sub-C. ir to cilvēku kultūra, kuri nepiekrīt sabiedrībai. Ir daudz S-C.:….

Viņi atšķiras ar apģērbu, izskatu, mūzikas stiliem, hobijiem. Bet tiem visiem ir kopīgas iezīmes. Viņi grib ...

Uzdevums: Izvēlieties 1 S-C. & runāt par to. Izmantojiet plānu:

2. viedokļi, uzskati;

   jūsu viedoklis par to.

Grāmata 10/11, lpp. 70-72, 75, 84-89;

Lasītājs, lpp. 31-32.34;

12. biļete (1) Vimbldona — kā neparasts klubs

Cilvēki visā pasaulē Vimbldonu pazīst kā zāliena tenisa centru. Bet lielākā daļa cilvēku nezina, ka tas bija slavens ar citu spēli pirms tenisa izgudrošanas. Vimbldona tagad ir daļa no Lielās Londonas. 1874. gadā tas bija lauku ciemats, taču tajā bija dzelzceļa stacija un visas Anglijas kroketa kluba mājvieta. Klubs tur pastāvēja kopš 1864. gada. Tolaik Anglijā kroketu spēlēja ļoti daudz cilvēku un ar to arī patika, taču nacionālie čempionāti nepiesaistīja daudz skatītāju. Tāpēc Klubam bija ļoti maz naudas, un biedri meklēja veidus, kā to iegūt. Šķiet, ka šajā jaunajā zāliena tenisa spēlē ir daudz darbības, un cilvēkiem patīk to skatīties ", viņi domāja." Vai ļausim cilvēkiem spēlēt zāliena tenisu dažos no mūsu skaistajiem kroketa zālieniem? 1875. gadā viņi mainīja kluba nosaukumu uz "Visas Anglijas zāliena tenisa un kroketa klubu", un tas ir nosaukums, ko jūs joprojām atradīsit tālruņu grāmatā. Divus gadus vēlāk, 1877. gadā, Vimbldonā notika pirmais pasaules čempionāts zāliena tenisā (vīriešu vienspēle). Uzvarēja londonietis SW Gore. Piedalījās 22 spēlētāji un 200 skatītāju, katrs maksāja vienu šiliņu. Tie, kas skatījās, bija ģērbušies pati jaunākā mode - vīrieši cietajās cepurēs un garos mēteļos, un dāmas kleitās, kas sniedzās līdz zemei! Vimbldona pieauga. Protams, bija zināms pārsteigums un šaubas, kad klubs atļāva sievietēm spēlēt pirmajās sievietēs." s vienspēļu čempionāts 1884. gadā, bet dāmas labi spēlēja pat garos svārkos, kas slēpa kājas un pēdas.

Vimbldonas čempionāts sākas tuvākajā pirmdienā līdz 22. jūnijam, laikā, kad Anglijā bieži ir vislabākie laikapstākļi. Tas nav tikai tāpēc, ka cilvēkiem patīk tur iet. Labos laikapstākļos tā ir ļoti patīkama vieta, kur pavadīt pēcpusdienu. Zāle ir svaiga un zaļa, spēlētāji ģērbušies skaistās baltās drēbēs, skatītāji ģērbušies pēc jaunākās modes, starp tiem var būt arī karaliskās ģimenes pārstāvji, bet vēsos dzērienus var malkot brīvdabas kafejnīcās pie tenisa kortiem. ...

Miljoniem cilvēku čempionātus skatās televīzijā.

4. biļete (2)

Veids, kā mēs mācāmies par pasauli

Ir daudz informācijas avotu: bibliotēkas, muzeji, vēstures klubi, zoodārzi, galerijas, ceļojumi un mediji (TV, avīzes un žurnāli, radio, internets).

Vēsturisks klubs

Muzeji un galerijas

Bibliotēkas

veidojiet projektus cilvēku stāstus, grāmatas, mācību grāmatas,

atklāj noslēpumus pilsētas, mūzikas instrumentus, skrejlapas, kas palīdz

pagātnes mašīnas utt. atklāt un radīt;

izgatavot vēsturiskas kasetes, kuras

izbraucieni smalkas mākslas kolekcijas, palīdz iztēloties;

uzzināt par apģērbu, attēliem, fotogrāfijām, enciklopēdijām par

tautas tērpu vēsture utt. viss.

Z Zoodārzi un nacionālie

< helps to> < tell a lot about>

uzziniet vairāk par to, kā atklāt jaunus slavenus cilvēkus, kas šķiet interesanti

augi, putni un vietas; notikumi, politika, informācija par

dzīvnieki; mācīties valodas; pusaudžu nodarbības;

barot un rūpēties, iegūt draugus; problēmas, pārējie zina

no viņiem; atpūsties; pasaules; datuma fakti;

darīt zinātnisku< tas arī> atrast cilvēkus

eksperimenti; māca cilvēkiem atklāt jaunu ar to pašu

māksla un kultūra. lietas; intereses;

izglītot; izpētīt praksi angļu valodā;

jaunas idejas; spēlēt izglītojošu

pop un roka zvaigznes,

skola, vecāki.

4. biļete (3)

Tas ir kā rakstāmmašīna un adrešu grāmata man un to izmanto arī, lai pārbaudītu manu pareizrakstība.

Turklāt es varu doties internetā un atklāt visu par jebko, tas ir lielisks informācijas avots.

Es varu izveidot savu vietni un iegūt daudz informācijas skolai.

Turklāt dažas vietnes ir pildītas ar viktorīnām, spēlēm un konkursiem, tas ir viss, kas jums nepieciešams, lai stundām ilgi darbotos datorā.

Jūs varat spēlēt un izklaidēties. Tas ir absolūti nepieciešams.

atklāt jaunas lietas

izpētīt jaunas idejas

uzzini vairāk par...

izvairīties no ikdienas dzīves problēmām grāmatas var daudz pastāstīt par... slavenu cilvēku dzīvi politikā

senie laiki māksla un mode "pusaudži" problēmas dārzkopība jaunākie atklājumi augi un dzīvnieki interesanta lieta "s pārējā pasaule kulinārija

11. biļete (3)

Ietver sensacionālus stāstus

11. biļete (2)

IZGLĪTĪBA KRIEVIJĀ UN BRITĀNIJĀ UN NĀKOTNES PROFESIJA

1. Izglītības sistēmas Krievijā un Lielbritānijā ir atšķirīgas, taču tām ir dažas kopīgas iezīmes. Gan Krievijas, gan Lielbritānijas izglītības sistēmām ir vairāki līmeņi:

Bērnudārzi / Sākumskolas / Vidusskolas / Augstākās izglītības skolas

B. bērni vispirms dodas uz ... skolu plkst ... R.- plkst.

Pie… britu bērni dodas uz… Kas attiecas uz krievu skolēniem, viņi dodas uz… pie…

Pēc ... skolas beigšanas britu un krievu bērni dodas uz ... skolu ...

2. Skolas B. un R. ir atšķirīgas. Daži no tiem ir neobligāti(bērnudārzs, augstskolas), citi ir obligāti(pamatskolas un vidusskolas), dažas skolas ir bezmaksas(primārā, sekundārā), daži ir samaksāts(ģimnāzijas Lielbritānijā, koledžas, ģimnāzijas, privātskolas Krievijā). Jebkurā skolā jums ir jānokārto eksāmeni.

3. Pēc skolas beigšanas skolēniem ir vairāki veidi:…,…,…, ...

Taču viņi visi vēlas, lai nākotnē viņiem būtu labs darbs.

4. Izvēloties turpmāko karjeru B. & R. jaunieši domā par dažādiem faktoriem:….

Turklāt viņi domā par darba prestižu. Populārākās darbavietas R. & B. ir ...

5. Runājot par mani, es gribētu būt... Man patīk šī profesija, jo tā

ietver pakalpojuma piedāvāšanu citiem cilvēkiem;

ietver palīdzību citiem cilvēkiem ar viņu problēmām;

palīdz izmantot manas mākslinieciskās spējas;

ietver darbu ar datoru / matemātisko uzdevumu / figūru risināšanu;

ietver lietu izgatavošanu ar savām rokām/mašīnām;

ietver darbu ar augiem / dzīvniekiem / bērniem;

palīdz man būt fiziski aktīvam;

ietver ceļošanu pa pasauli;

ir augsti apmaksāts darbs;

ir labi darba apstākļi;

palīdzēs man atklāt jaunas lietas un idejas;

palīdzēs man atrast jaunus draugus.

6. Lai iegūtu kvalifikāciju, es stāšos… Man jākārto… eksāmeni:… Es tur mācīšos… gadus.

Ceru, ka būšu laimīgs savā profesijā.

9. grāmata, 128,130,132,136,137,143 lpp.

5. biļete (1)

Ziemassvētki Mēģinot paspēt uz vilcienu 24. decembrī, jums var būt grūtības atrast vietu. Šī ir diena, kad daudzi cilvēki ceļo mājās, lai Ziemassvētku dienā, 25. decembrī, būtu kopā ar savām ģimenēm. Lielākajai daļai britu ģimeņu šie ir gada nozīmīgākie svētki, kas apvieno kristiešu Kristus dzimšanas svētkus ar tradicionālajiem ziemas svētkiem.

Svētdienā pirms Ziemassvētkiem daudzās baznīcās notiek dziesmu dievkalpojums, kurā tiek dziedātas īpašas dziesmas. Dažkārt uz ielām var dzirdēt dziesmu dziedātājus, kas vāc naudu labdarībai. Cilvēkiem tiek atgādināts Čārlza Dikensa stāsts (Ziemassvētku dziesma). Lielākā daļa ģimeņu izrotā savas mājas ar spilgtas krāsas papīru vai holiju, un tām parasti priekštelpas stūrī ir Ziemassvētku eglīte, kas mirdz ar krāsainām gaismām un rotājumiem. Ar Ziemassvētkiem saistītas daudzas tradīcijas, bet, iespējams, vissvarīgākā no tām ir dāvināšana. Ģimenes locekļi iesaiņo savas dāvanas un atstāj tās Ziemassvētku eglītes apakšā, lai tās Ziemassvētku rītā atrastu. Bērni Ziemassvētku vakarā, 24. decembrī, atstāj garās zeķes vai zeķes gultas galā, cerot, ka Ziemassvētku vecītis naktī nokāps pa skursteni un atnesīs viņiem mazas dāvanas, augļus un riekstus. Viņi parasti nav vīlušies! Kādreiz Ziemassvētku dienā ģimene sēdēs pie lielām tītara vakariņām, kam sekos Ziemassvētku pudiņš. Viņi, iespējams, vilks krekeri ar citu ģimenes locekli. Tas radīs skaļu plaisu, un krāsaina cepure, maza rotaļlieta un joks izkritīs! ,

Vēlāk pēcpusdienā viņi var skatīties karalieni televīzijā, kad viņa nodod savu tradicionālo Ziemassvētku vēstījumu Apvienotajai Karalistei un Sadraudzības valstīm. Ja viņiem ir vietas vēl vairāk ēdienam, viņi var nobaudīt kādu Ziemassvētku kūkas gabalu vai apēst karstu malto pīrāgu. 26. decembris ir arī valsts svētku diena. Boksa diena, un šis ir laiks, lai apmeklētu draugus un radus vai skatītos futbolu.

5. biļete (2)

Ko jūs varat ieteikt ārzemniekiem redzēt Krievijā?

1. Vispirms es ieteiktu ārzemniekiem sākt savu vizīti ar 2 slavenākajām Krievijas pilsētām- galvaspilsētu Maskavu un Sanktpēterburgu. Pēterburga. Viņi var atrast daudz ko redzēt un apmeklēt.

Ja viņus interesē kultūra un māksla Ja viņiem patīk teātris Ja viņiem patīk zinātne un literatūra Ja viņi vēlas atpūsties Ja viņi vēlas uzzināt Krievijas vēsturi

Viņi var redzēt (apmeklēt, izbaudīt) ...

Sv. Pēterburga: Vasaras dārzi, Ermitāža, Pētera Lielā piemineklis, Krievu muzejs Ziemas pils; Maskavā: Gorkija parks, Gorkija parks, Kremlis, Cara zvans (Canon), Sarkanais laukums, Tretjakova galerija, Sv. Bazilika katedrāle, piemineklis Miņinam un Požarskim, Ļeņina bibliotēka, Maskavas Universitāte, Lielais teātris, Puškina muzejs, Arbats, Lužņiku stadions.

2.Tad es viņiem pastāstīšu par krievu tradīcijām:

a) viņiem jāzina par krievu tradicionālajiem apģērbiem (šalles, kažokādas cepures un mēteļi, sarafāni utt.)

b) viņiem patiks krievu ēdieni (ikri, zupas- borščs, ši-, pirožki, kartupeļi). Ja viņi vēlas, viņi var izmēģināt krievu degvīnu.

c) Protams, viņiem jāiegādājas krievu suvenīri: spilgtas matrjoškas, krāsainas karotes, samovāri utt.

d) Krievu cilvēki viņiem liksies dāsni, laipni, draudzīgi. Viņiem patīk dziedāt dziesmas, mīl brīvdienas, laukus utt.

3. Ja viņi vēlas uzzināt vairāk par Krieviju, viņi var apmeklēt senākās Krievijas pilsētas (Suzdaļa, Vladimira, Jaroslavļa, Novgoroda u.c.), baudīt skaistas Krievijas upes (Volga, Dona, Urāls ...), kalnus, meži, simboli (valsts karogs, himna, Sv. Jurģis Uzvarētājs). 4. Es ceru, ka viņi būs priecīgi apmeklēt manu valsti.

11. biļete (1)

ĀRSTS, KURŠ KONSTATĒJA SARS, KĻŪST PAR TĀ UPURI Jaunais vīruss, kas uzliesmoja Austrumāzijā, paņem dzīvību itāļu ārstam, kurš to nosauca.

SARS ir kā gripa. Tas ir arī vīruss, taču tas ir daudz bīstamāks par gripu. Tagad tas ir nogalinājis simtiem cilvēku dažādās pasaules daļās. Tas ir inficējis arī tūkstošiem citu cilvēku. Nesen ārsts, kurš pirmais identificēja SARS, Dr Carlo Urbani, nomira no SARS. Dr Urbani strādāja Pasaules Veselības organizācijā Vjetnamā. Kāds amerikāņu uzņēmējs ar dīvainu slimību nogādāts slimnīcā Vjetnamas galvaspilsētā Hanojā. Dr Urbani bija pirmais cilvēks pasaulē, kurš pamanīja, ka šī ir jauna slimība. Viņš to nosauca par SARS, kas nozīmē "smags akūts elpošanas sindroms".

SARS vīruss var pārvietoties ļoti ātri. Cilvēkiem, kuri cieš no SARS, ir augsta temperatūra, klepus un apgrūtināta elpošana. Dr. Urbanfa kolēģis Paskāls Brudons sacīja: "Karlo bija pirmais, kurš pamanīja, ka tas ir kaut kas dīvains. Kad cilvēki slimnīcā kļuva ļoti noraizējušies, viņš katru dienu bija tur, savāca paraugus, runāja ar personālu un mēģināja kontrolēt infekciju. "

Paziņojumā Pasaules Veselības organizācija slavēja Dr Urbani, infekcijas slimību ekspertu. "Tā kā Dr Urbanfs strādāja ar SARS, mēs varējām identificēt un izolēt daudzus jaunus gadījumus, pirms tie inficēja slimnīcu darbiniekus," teikts paziņojumā.

Vīruss joprojām ļoti ātri izplatās visā Austrumāzijā. Lielākā daļa gadījumu ir Ķīnā, Honkongā, Singapūrā un Vjetnamā.

Honkonga uz 10 dienām slēgusi skolas miljonam skolēnu, taču daži ārsti saka, ka tās būtu jāslēdz uz mēnesi. Honkongas iedzīvotāju parastā ikdienas dzīve ir pilnībā mainījusies. Viņi neiet uz restorāniem vai teātriem un nebrauc ar taksometriem. Izejot ārā, viņi valkā īpašas sejas maskas un pat ķīmiskās aizsardzības tērpus.

Ķīnas valdība tagad publicē ikdienas ziņojumu par slimības izplatību, taču daži Honkongas eksperti norāda, ka Ķīnas valdība nav sniegusi pietiekami daudz informācijas par SARS un to, cik ātri slimība var izplatīties.

Kad vīruss sasniedza Honkongu, tas inficēja daudzus slimnīcu darbiniekus. Ārsts no Guandonas provinces Ķīnā pirmo reizi atveda SARS uz Honkongu februārī.

10. biļete (3)

"..." ir populāri žurnāli/avīzes ar jauniešiem, jo ​​viņi...

Ietver politikas, rūpniecības un kultūras ziņas

Veltiet lapas finanšu lietām un biznesam

Nedramatisks dizains ar gariem rakstiem

Ietver sensacionālus stāstus

Izmantojiet lielus virsrakstus un fotogrāfijas

Rakstiet vairāk nekā attēlus

Sīki ziņojiet par nopietnām ziņām

Ir mazāk sakāmā un vairāk, ko parādīt bildēs

Vai (ne)interesējas par ārzemju ziņām

Ir detalizēti raksti par mākslu un sportu

Sagatavojiet īsus rakstus par mazāk svarīgiem notikumiem

Ir īsi raksti par slavenu cilvēku privāto dzīvi

Sniedziet informāciju par filmām, koncertiem

Lielas sadaļas veltiet biznesam un sportam

Izmantojiet sensacionālāku ziņošanas stilu

Ziņo par jaunāko skandālu vai tenkām slavenu cilvēku privātajā dzīvē

Sniedziet lasītājiem rakstus par teātra un kino izrādēm

5. biļete (3)

Ir dažādi viedokļi par skolas formas.

Dažādas drēbes novērš skolēnu uzmanību no mācīšanās.

Ne visiem skolēniem ir pietiekami daudz naudas, lai iegādātos dažādus apģērbus.

Studentu "drēbes dažkārt ir spilgtas vai nekoptas.

Apģērba kodi palīdz skolēniem saprast, kas viņiem ir svarīgāks – apģērbs vai mācīšanās.

Caur drēbēm skolēni izpauž sevi.

Studenti var valkāt to, ko vēlas, taču viņiem ir jāģērbjas saprātīgi: bez zelta mantiņām, saplēstiem džinsiem, kedas, šortiem, sporta cepurēm utt.

6. biļete (1) Ņujorkas vēsture

1605. gadā pirmie eiropieši ieradās Manhetenas salā no Holandes. 1626. gadā Pīters Minuits, holandiešu apmetņu gubernators Ziemeļamerikā, kas pazīstams kā Jaunā Amsterdama, nopirka salu no indiāņiem par dažām stikla kaklarotām, kuru vērtība šodien ir aptuveni divdesmit četri dolāri. 1609. gadā Henrijs Hadsons iegāja Kalnu upē. 1613. gadā holandieši Manhetenā uzcēla tikai četras mazas mājas kā kažokādu tirdzniecības staciju. Tas bija tikai 1623. gadā, vēl desmit 41 gads, ka viņi nodibināja īstu apmetni, Jaunās Amsterdamas pilsētu par godu savas valsts galvaspilsētai Eiropā. 1644. gadā, kad angļi ieguva salu, ciemats New Amsterdam tika pārdēvēts par Ņujorku. Mūsdienās Manhetena ir Amerikas "biznesa un kultūras centrs. Tas ir vissvarīgākais banku centrs pasaulē. Uz salas dzīvo mazāk nekā divi miljoni no pilsētas astoņiem miljoniem cilvēku. 1789. gadā uz Džordža Federālās zāles kāpnēm Vašingtona nodeva amata zvērestu, kļūstot par pirmo Amerikas Savienoto Valstu prezidentu. Laikā no 1785. līdz 1790. gadam Ņujorka bija Amerikas Savienoto Valstu galvaspilsēta. Pateicoties tās dabiskajām priekšrocībām kā ostai un pieaugošajam imigrācijas paisumam no visām pasaules daļām, Ņujorkas kā vadošās pilsētas loma palielinājās. Visā apkārtnē auga ciemati. Apmeklētājam Ņujorka nozīmē debesskrāpjus, milzīgu satiksmi, žilbinošas neona reklāmas. Manhetena ir pilna ar paralēlām ēku rindām, tās, kas virzās no ziemeļiem uz dienvidiem, sauc par alejām, bet tās, kas virzās no austrumiem uz rietumiem, sauc par ielām. Alejām un ielām nosaukumu vietā ir tikai numuri. Volstrīta jau no paša sākuma kļuva par naudas tirgu. Tieši šeit, lai atvairītu indiāņus, tika uzcelta siena, no kurienes arī tika izveidots tās nosaukums. Pilsētai paplašinoties, noliktava tika demontēta, jo tā vairs nebija izmantojama, bet tirgus laukums obligāciju un vērtspapīru iegādei palika. Kā jau katrā lielajā pilsētā. Ņujorkai ir sava satiksmes sistēma. Satiksmes sastrēgumi var būt šausmīgi, un parasti ar metro var doties ātrāk. Tas iet uz gandrīz katru Manhetenas stūri. Ņujorka ir starptautiska pilsēta, vieta, kur izmēģināt kaut ko jaunu. Tā var būt pieredze, kuru jūs nekad neaizmirsīsit.

10. biļete (2)

JAUNIEŠU PROBLĒMAS

Jaunība ir laiks, kad cilvēks cenšas atrast savu vietu pasaulē. Un šī procesa laikā jaunieši saskaras ar dažādām problēmām. Mūsdienās ir ļoti moderni runāt par jauniešu problēmām. Mēs varam izvēlēties trīs galvenās problēmas: skolas, ģimenes un mīlestības problēmas.

Ģimenes un skolas problēmas ir saistītas ar paaudžu problēmām (jauniešu un pieaugušo problēmas). Tam ir daudz iemeslu:

1. pieaugušie vienmēr sūdzas, ka jaunieši ir savtīgi un bezjēdzīgi;

   jaunieši vēlas būt brīvi un baudīt dzīvi;

   pieaugušie vienmēr māca jauniešiem, kā dzīvot;

   jaunieši zina, ko vēlas, un viņiem nav vajadzīgs vecāku un skolotāju padoms;

   tīņi dod priekšroku pašiem kļūdīties un dzīvot savu dzīvi;

   pieaugušie domā, ka viņi zina vislabāk, jo ir vecāki;

   pret pusaudžiem skolā un mājās izturas slikti;

   tīņi netiek uztverti nopietni;

   pieaugušie vēlas, lai pusaudži mainītu savu dzīvesveidu;

   pieaugušie aizliedz jauniešiem būt draugiem, brīvajam laikam, hobijiem utt.

Tīņiem un jauniešiem ir arī problēmas ar draugiem un mīļoto. Viņi idealizē pirmo mīlestību un tic tai. Bet ļoti bieži viņu mīlestība beidzas dramatiski un rada personiskas problēmas.

Bez šīm problēmām jaunieši saskaras ar daudzām citām problēmām – ar izglītību, izskatu, naudu, darbu, brīvo laiku, komunikāciju, mājokli, pārmaiņām mūsu sabiedrībā.

Visām šīm problēmām un konfliktiem ir negatīvi un dažreiz dramatiski rezultāti:

1. daudziem jauniešiem ir dzeršanas problēmas, viņi lieto narkotikas un smēķē;

   daudzi no viņiem ir arestēti par noziedzīgām darbībām;

   viņi kļūst vardarbīgi un agresīvi;

   daži no viņiem ir satraukti un nomākti;

   viņi saceļas pret sabiedrību;

   viņi dzīvo savās mājās un dzīvo ielās;

   daži tīņi pat izdara pašnāvību (sju: isaid).

Lai atrisinātu šīs problēmas, cilvēkiem ir jāapvienojas. Vecākiem un skolotājiem ir jāpalīdz pusaudžiem sarežģītās situācijās. Pusaudzim jājūt, ka par viņiem rūpējas. Valdībai ir jāpalīdz viņiem atrast darbu, iegūt labu izglītību. Jauniešiem un pieaugušajiem jābūt pacietīgiem vienam pret otru. Jauniešiem ir jādzīvo sava dzīve, jāsatiekas ar draugiem, jāapspriež savas problēmas, jābauda vaļasprieki. Viņiem jādomā, ka būt jaunam ir lieliski.

Izmantošana: 10.–11. grāmata, 4. nodaļa

Biļete 10 (1) Izglītot un uzjautrināt Amerikāņu filmas, kuras varam redzēt mūsu kinoteātros vai televīzijā, ir tikai tās filmas, kuras ir populāras. Tāpēc, veidojot viedokli par amerikāņu filmām, pamatojoties tikai uz tām, mēs domājam, ka tās visas sastāv tikai no asinīm, pornogrāfijas, kautiņiem, sprādzieniem un līķiem .

Mani arī "nav labvēlīgi iespaidojis izslavētais, izaicinošais Pamatinstinkts. Visas filmas laikā galvenais varonis kaut kur ienāk, smēķē un rāda sēžamvietas. Mani interesē angļu valoda, tāpēc labprātāk skatos filmas angļu valodā. Rietumi Side Story "ne tikai mani iespaidoja; tas mani ir satricinājis. Man ļoti patika brīnišķīgā aktierspēle, dejas un dziesmas, lai gan tas mani pārsteidz.

Noskatoties My Fair Lady, esmu pārliecināts, ka manas iecienītākās filmas ir mūzikli. Pat tad, kad "skatos" parastu "bildi, gaidu kādu šim brīdim piemērotu dziesmu.

Es "nepiekrītu tam, kurš rakstīja:" Būtu labāk, ja prāts būtu skaidrs, svaigs un atvērts jauniem iespaidiem reālajā dzīvē. Nav veselīgi, ja cilvēks plaukst no virtuāliem mākslīgiem iespaidiem (televizors vai dators). Mūsu valstī ir miljoniem cilvēku, kuriem "nav piekļuves teātrim, muzejam vai galerijai. Bieži vien viņiem nav iespējas doties uz ārvalstīm un gūt "iespaidus reālajā dzīvē". Bet ikviens vēlas atpūsties, atpūsties no ikdienas rutīnas un ikdienas problēmām. Tātad filmas viņiem ir vienkārši nepieciešamas.

Protams, visi cilvēki ir atšķirīgi, un katram ir tiesības izvēlēties. Daži cilvēki dod priekšroku vecām padomju filmām. Bet nekas nav tik nereāls kā vecās padomju filmas. Varoņi vienmēr smejas un dzied. Ir pierādīts, ka viņi dzīvo labklājībā. Esmu pārliecināts, ka šādas filmas ir vainīgas mūsu pašreizējā nespējā pielāgoties reālajiem dzīves apstākļiem. Manuprāt, visām filmām ir jāpilda divi mērķi: palīdzēt izglītībā un uzjautrināt cilvēku. Labākā filma ir tādu, kas dara abus.

6. biļete (2)

Slaveni cilvēki Krievijā un Lielbritānijā

Lielbritānijā / Krievijā ir daudz slavenu cilvēku -

Zinātnieki: Darvins / A. Zvans / es. Ņūtons / A. Flemmings / utt.

Rakstnieki un dzejnieki:

Aktieri un aktrises:

Sportisti un sportistes: M. Jordānija / A. Agasi /

Es gribētu jums pastāstīt par...

Kas ir/bija viņš/viņa?

Kur un kad viņš/viņa dzimis?

Kāds cilvēks ir/bija?

Ko viņš/viņa dara/darīja?

Kas ir / bija viņa slavenās grāmatas / lugas / mūzikas darbi / izgudrojumi / ieraksti?

Ko tu domā par viņu/viņu?

Kā cilvēki viņu/viņu godināja/godīja?

Kad viņš/viņa nomira?

Kur viņš/viņa tagad dzīvo?

Grāmata-7, lpp. 133-135,136,148-151;

Grāmata-9, tēmas "Lasīšana", "Mūzika", LCG;

6. biļete (3)

Kas ir interesantāk – fotografēšana, spoteri vai kolekcionēšana?

Jūs varat saglabāt savas atmiņas dzīvas.

Var iemūžināt īpašus ģimenes mirkļus, svētku notikumus.

Varat uzņemt asus, krāsainus attēlus.

Modema kameras ir kompaktas un viegli lietojamas.

Tas veido raksturu.

Tas māca uzvarēt un zaudēt.

Tas padara jūs spēcīgu un ātru.

Tas ir labs veids, kā satikt cilvēkus un iegūt draugus.

Tas māca būt disciplinētam.

Jūs varat savākt dažādas lietas, tas neprasa daudz naudas.

Jūs varat lasīt dažādas lietas par vēsturi, dzīvniekiem, glezniecību, slaveniem cilvēkiem.

Tā nav laika izšķiešana.

Jūs varat sazināties ar cilvēkiem, vienlaikus apmainoties ar dažādām lietām.

Var piedalīties konkursos un izstādēs.

9. biļete (3)

Jauniešiem patīk skatīties...

labāk patīk skatīties...

dokumentālās filmas, spēlfilmas radoša izklaide

diskusijas, intervijas informatīvi specializējies

lugas, seriāli, operas gudrie bērni "s

pop / rokmūzikas koncerti smieklīgi tiešraidē

komēdijas, policijas seriāli nopietni izglītojoši

sports, ziņas, karikatūras jauki politiski

spēle / viktorīna / sarunu šovi

slavenu cilvēku dzīvi

romantikas un mīlas stāsti

dārzkopība / kulinārija ir par

māksla un mode

pārējā pasaule

biznesa pasaule

skandāli un tenkas

Tas ir stāsts par / par / par ...

Stāsta centrā ir...

Tas ir uzstādīts...

... galvenie varoņi ir

Sižeta līnija ir...

Aktiermāksla ir (diezgan) laba...

Tas ir labi tādā veidā, kā tas parāda...

tas attiecas uz ... cilvēku dzīvi.

tas dod jums iespēju piezvanīt.

tā piedāvā deju un dziedāšanas konkursus un viktorīnas.

mēs varam piedalīties ar jautrību un spēli.

tajā apvienota dzīvā mūzika un intervijas ar slaveniem cilvēkiem.

to vada pazīstami TV raidījumu vadītāji.

tajā ir visa veida mūzika.

tas sniedz jums informāciju par pārējo pasauli.

tas palīdz aizbēgt no garlaicīgas skolas dzīves / stresa / problēmām.

uz "..." cilvēki runā par, spēlē, dzied tiešraidē, laimē balvas, ...

tas ir maisījums no...

30 9. biļete (2)

Vides aizsardzība Par vides problēmām daudz runā TV, radio, laikrakstos, 20. gadsimtā un 21. gadsimta pirmajos gados ekoloģijas problēmas kļuva aktuālākas.

1. Kāpēc, kā jūs domājat?

Tāpēc ka : - jaunas tehnoloģijas; - daudz automašīnu; - rūpnīcas un rūpnīcas; - putnu un dzīvnieku medības; - koku izciršana; - daudz pakaišu;

Ķimikālijas; - starojums;

2. Kā tie kaitē dabai? Rezultāts ir tāds….

Meži tiek izcirsti; - dzīvnieki tiek nogalināti / ievainoti;

putnus pārdod zooveikalos; - atstāti pakaiši; gaiss/ūdens ir piesārņots; - tiek izcelti ugunsgrēki; -koki ir bojāti; - cilvēki saslimst;

krīt skābie lietus;

3. Kā valdības var/vai palīdz dabai?

Lai planēta būtu vesela, valdības var...

samazināt papīra ražošanu; - uzsākt tīrās tehnoloģijas;

dibināt dabas organizācijas - izdot speciālus žurnālus

("Zaļais miers", "Zemes draugi"); par dabas problēmām;

aizsargāt retos dzīvniekus / augus valstī - pārtraukt reto dzīvnieku medības /

parki / zooloģiskie dārzi (ezera zivis / putni;

Anglijas rajons; Yellowstone - beidziet likt pakaišus

Parks ASV; Valdaja parks Krievijā); upes / jūras;

4. Ko cilvēki dara, lai aizsargātu dabu?

Es domāju, ka cilvēki... esmu pārliecināts, ka viņi var... Cilvēkiem ir/vajadzētu...

Savāc naudu, lai palīdzētu dzīvniekiem; -nemest upēs atkritumus

nepārvadāt savvaļas dzīvnieku/putnu kontrabandu; - organizēt dabas centrus;

palīdzēt savvaļas dzīvniekiem/augiem; - savākt pakaišus parkos;

Svinēt Zemes dienu (22. aprīlī); - iestādīt kokus/puķes un laistīt tos;

uzsākt vides programmas skolā;

kļūt par veģetāriešiem (neēst dzīvnieku pārtiku);

5. Ko jūs / jūsu ģimene / klasesbiedri dara, lai palīdzētu dabai?

Kas attiecas uz mani, es… es un mani klasesbiedri… Mani klasesbiedri…

Sakopt parkus/dārzus; - atkārtoti izmantot plastmasas pudeles - samazināt ūdens daudzumu/enerģiju; - pārstrādāt vecās avīzes / kannas / papīru; - stādīt un laistīt kokus / ziedus; - rūpēties par dzīvniekiem; - izzināt dabu; - apmeklēt dabas centrus;

Savākt pakaišus; - izgatavot putnu barotavas, - baudīt savvaļas dzīvniekus nacionālajos parkos; - organizēt sanāksmes pret ūdens/gaisa/meža piesārņojumu;

Ja mēs veiksim šīs darbības, mēs izglābsim mūsu planētu un saglabāsim to veselīgu un stipru. Es vēlos dzīvot labākā pasaulē.

7. biļete (1)

Angļu valoda manā dzīvē.

Mani sauc Olga Arsalan. Man ir vairāk nekā 80 gadi. Šī ir manis bilde, kad es biju aptuveni tavā vecumā. Vēlos pastāstīt par lielo lomu, kāda manā garajā mūžā ir bijusi angļu valodai.

Kad es biju apmēram tavā vecumā, 20. gadu sākumā, man gadījās uzdurties dīvainā veidā izdotai stāstu grāmatai angļu valodā. Pirmā rindiņa bija rakstīta angļu valodā, otrā rindiņa sniedza izrunu ar krievu burtiem un trešā rindiņa sniedza tulkojumu krievu valodā. Lasīt bija ļoti jautri un drīz vien sāku saprast vienkāršas frāzes, neskatoties uz tulkojumu un pat iemācījos. daudzas frāzes no galvas. Šīs valodu spēles rezultāti bija ļoti veiksmīgi. 15 gadu vecumā es sāku strādāt par kasieri viesnīcā "Eiropa" jūras ostā, Novorosijskā. Vispirms es devos ar automašīnu (jā, ar automašīnu!) uz ārvalstu kuģiem, kas piestāja ostā un uzaicināju viņu apkalpi apmeklēt viesnīcas restorānu un nobaudīt tā gardos ēdienus un vīnus. Vēlu vakarā viņi maksāja rēķinus dažādās valūtās. nācijas, piemēram, Lielbritānija, Grieķija, Turcija un citas.Patiesību sakot, viņi mani nekad nekādā veidā nav krāpuši.

Tajā pašā laikā mani palūdza mācīt elementāru angļu valodu ledus tankkuģa apkalpei, kas devās uz Angliju. Tātad mana pirmā angļu valodas nodarbība sastāvēja no rosīgu jūrnieku grupas, kas baudīja īsu atpūtu jūras krastā. Mēs noturējām nodarbības jūrnieku klubā. Pēc kāda laika viņi iemācījās apmēram 20 noderīgus teikumus un bija pārliecināti, ka labi zina angļu valodu.

Pēc šīs interesantās pieredzes es nolēmu kļūt par skolotāju. Es sāku studēt Ļeņingradā. Pēc tam 1940. gadā pabeidzu Maskavas Svešvalodu institūtu. Kopš tā laika es mācu, mācu un mācu angļu valodu. Otrā pasaules kara laikā esmu mācījis angļu valodu skolēniem, rakstniekiem, komponistiem, zinātniekiem un pat ministrijas darbiniekiem.

60. un 70. gados, pateicoties savām angļu valodas zināšanām, es varēju strādāt par tulku dažādās miera aktīvistu delegācijās no daudzām dažādām valstīm. Es tulkoju daudziem pazīstamiem cilvēkiem no Maskavas un visas valsts. Ticiet man, ka arī tagad pēc 30 auglīga darba gadiem daudzi no šiem cilvēkiem joprojām sūta man vēstules un vēlētos satikties vēlreiz.

Kāpēc jums jāzina angļu valoda? Angļu valoda kļūst par globālu valodu. Vismaz pusmiljards cilvēku pasaulē lieto angļu valodu mājās vai darbā. 21. gadsimta problēmas, piemēram, kara un miera, ekoloģijas, demogrāfijas un demokrātijas problēmas, nevar atrisināt, ja cilvēki nerunā vienā valodā. Tulkiem ir vajadzīgs laiks, un tagad laiks ir tik vērtīgs kā nekad agrāk. Tāpēc, dārgie zēni un meitenes, netērējiet laiku. Turpiniet mācīties angļu valodu katru dienu. Un visbeidzot, es vēlos novēlēt jums visiem ilgu, auglīgu, laimīgu dzīvi mierā, brālībā un draudzībā.

7. biļete (2)

Brīvdienas Krievijā un Lielbritānijā

Svētki... Tie padara nāciju īpašu. Daži no viņiem ir veci un daudzi cilvēki. neatceros tos. Daži no tiem joprojām ir populāri arī šodien. Krievijā un Lielbritānijā svētkus svinam visu gadu.

Janvārī svinam Jauno gads. R. arī svinam Ziemassvētki. Februārī, 14 Sv. Valentīndiena nāk. Martā mēs dāvinām savas māmiņas. Lieldienas ir aprīlī. Oktobrī.31 Lielbritānijas iedzīvotāji svin Sveicināti "lv un Ziemassvētki decembrī, 25.

Ir arī daudz īpašu svētku: dzimšanas diena, 1. septembris, Uzvaras diena, Gaja Foksa diena utt.

Mēs svinam arī reliģiskās dienas: Lieldienas, Masļeņica, utt.

Izvēlieties 1 britu vai 1 krievu brīvdienu un runājiet par to saskaņā ar plānu:

1. Kas ir svētki?

2. Kad tas tiek svinēts?

3. Ar ko tas ir saistīts?

4. Ko cilvēki dara šajos svētkos?

5. Vai ir kādas tradīcijas?

Izmantojiet šīs frāzes

Jauns Gads/Ziemassvētki: ciemos pie draugiem / daudz dejoju (eatmg) / "Pirmā pēda / dāvini un saņemiet dāvanas / Jaungada" eglīte / Father Frost / Snow Maiden / rotā ar rotaļlietām, gaismu, zvaigznēm / Laimīgu Jauno gadu / Priecīgus Ziemassvētkus! / Pirkt & ielieciet koku viesistabā / nolieciet dāvanas zem koka / ielieciet dāvanas zeķē / tītars / Pudiņš / apmeklējiet baznīcu;

Sv. Valentīndiena: taisīt "valentīnus" (kartiņas) / sūtīt ... cilvēkiem / mīlestības svētki / sirds formas kartiņas (kastītes) / sūtīt ziedus (saldumus) / rakstīt dzejoļus;

Hello "lv: spoki / raganas / no ķirbjiem taisa lantēmas (Džeks O "Lantern) / ballītes / ģērb smieklīgus kostīmus / taisa trikus / dzied dziesmas / Trick or Treat!" Masļeņica: atvadieties no ziemas / cepiet pankūkas / ēdiet pankūkas ar zivīm (ikriem, medu) / apciemojiet draugus / sviniet pavasara sākumu / pavadiet laiku parkos / kuriniet ugunskurus / sadedziniet ziemas putnubiedēkli / sena krievu tradīcija;

1. Grāmata-5, 101.-103.lpp.;

2. Grāmata-8, lpp. 81-85,94-95,97,102-103, Valodu un kultūras ceļvedis;

9. biļete (1)

Karjeras izvēle

Katram dzīvē ir vajadzīga vismaz viena profesija. Tātad, kad jūs sākat pavadīt bezmiega naktis, domājot par darbu un naudu, kad jūs ar ilgām domājat par nākotnes plāniem, jūs, bez šaubām, esat gatavs izvēlēties sev piemērotāko karjeru.

Tātad pasaulē ir ļoti un ļoti daudz dažādu profesiju: ​​jūs varat strādāt ar cilvēkiem kā ārsts, jurists, administrators, skolotājs utt .; par uzņēmumu, banku, skolu, valsts iestādi. Un tas, kādu profesiju izvēlaties, galvenokārt ir atkarīgs no jums pašiem. Un es domāju, ka tas ir ļoti grūts uzdevums visiem.

Un tagad dzīvē ir tāda situācija, ka ir ļoti grūti atrast sev īpaši piemērotu cienīgu darbu. Tātad, ja vēlaties kaut kā iegūt darbu, varat veidot nākotnes plānus, mācoties skolā. Ir "laba ideja ņemt vērā dažādus faktorus: apmierinātību ar darbu - nākotnes darbam ir jāapmierina jūs; nauda - ir svarīgi, lai jūsu nākotnes profesija būtu labi atalgota vai jums ir jābūt lielai algai, lai uzturētu ģimeni utt. ; labi apstākļi; apmācība; ceļošana un tā tālāk; darba vieta - birojā, mājās, atklātā vietā, ārzemēs utt.

Agrāk, kad man bija 10 gadu, es sapņoju kļūt par juristu, jo gribēju līdzināties Meisons no Santa-Barbara. Viņš bija ļoti enerģisks, runīgs, izdomīgs, uzņēmīgs, radošs, azartisks un entuziastisks. Es gribēju strādāt ar cilvēkiem un viņiem palīdzēt. Bet tagad varu teikt, ka esmu pieņēmis lēmumu, ko darīt turpmāk. Domāju, ka man piemīt spējas strādāt ar skaitļiem un risināt finansiālas problēmas, un mani interesē zināt, kā tiek pelnīta nauda. Tāpēc es domāju, ka varu strādāt par ekonomistu finanšu jomā. Domāju, ka šobrīd tas ir vairāk pieprasīts it īpaši bankās, kur tiešām labam speciālistam var būt daudz naudas. Šīs profesijas panākumi galvenokārt ir atkarīgi no manas izglītības. Tāpēc es vēlos iestāties Vjatkas Valsts tehniskajā universitātē sociālās ekonomikas fakultātē, neskatoties uz ļoti lielo konkurenci. Es domāju, ka varēšu tur iestāties, jo man ir labas angļu valodas un matemātikas zināšanas, lai nokārtotu eksāmenus. Tāpēc, kad pabeigšu universitāti, es strādāšu tēva birojā par finanšu konsultantu un speciālistu Domāju, ka nepievilšu savu tēvu šajā darbā, jo esmu "enerģisks, komunikabls, uzņēmīgs un pēc dabas ātra.

8. biļete (3)

studēt universitātē (koledžā)

sazināties ar cilvēkiem visā pasaulē

saprast filmas un dziesmas angļu valodā

lai iegūtu labāku darbu

lai valoda patiktu

vēlas dzīvot angliski runājošā valstī

lai tas būtu jāmācās skolā

tas ir vieglāk nekā citi priekšmeti, kurus jūs varētu mācīties

lai patīk skolotāja

noderīgi ceļojot

dod iespēju iepazīties ar jauniem cilvēkiem

7. biļete (3)

Jūs apspriežat, kā sagādāt patīkamu pārsteigumu savai mammai 8. martā. Tas ir tas, ko jūs domājat par katru iespēju.

SVĒTKU VAKARIŅU GATAVOŠANA:

Mēs neesam labi pavāri, mēs varam to sabojāt.

Mums var būt nepieciešams daudz naudas un laika, lai sagatavotos,

Galu galā tas var būt diezgan garlaicīgs notikums - vienkārši sēdēt pie galda un ieturēt maltīti.

Varējām pagatavot kaut ko īpašu, piemēram, mammas mīļāko ēdienu un svētku kūku.

DZĪVOKĻA SAKOPOŠANA:

Bet tā ir daļa no mūsu mājas darbiem, tāpēc mūsu mammu tas nepārsteigs.

Zini, man riebjas kārtot. Mūsu "pārsteigums" ilgs tikai stundu un tad dzīvoklis atkal pārvērtīsies nekārtībā.

Sakārtojot mēs varam paslēpt nelielu dāvanu un atstāt dažas piezīmes, kur to atrast.

Sakārtošanas laikā mēs varam pārkārtot dažas mēbeles, lai radītu īpašu svētku noskaņu.

PAŠTADOTAS DĀVANAS SAGATAVOŠANA:

Tas var prasīt naudu un daudz laika, un šodien ir 7. marts

Ir grūti izveidot kaut ko patiešām cienīgu

Es ienīstu visas tās dari-pats darbības. Man tie nav labi.

Vai atceraties mammas veco cepuri? Jūs zināt, ka viņai ļoti patīk to valkāt mūsu namiņā. Mēs varētu padarīt to kā jaunu.

Mēs varētu pārkrāsot sienu mammas guļamistabā un izrotāt to īpašā veidā, lai katru dienu atgādinātu viņai par šiem jaukajiem svētkiem.

8. biļete (1) Jaunatnes problēmas Problēmas, ar kurām amerikāņu pusaudži saskaras ikdienā, atspoguļo problēmas Amerikas sabiedrībā: narkotikas, ieroči, vardarbība, nabadzība un depresija. Tomēr ir dažas problēmas, kas ir izplatītas galvenokārt amerikāņu jauniešu vidū. Piemēram, pusaudžu grūtniecība, nepilngadīgo alkohola lietošana (alkohola lietošana līdz 21 gada vecumam), dalība grupā un "balss" trūkums mūsdienu sabiedrībā ir viena no daudzajām problēmām, kas pusaudžiem jārisina. Ne visiem amerikāņiem ir labs apģērbs, adekvāta pārtika, vitamīni un mājoklis. Tātad daži amerikāņu bērni tiek audzināti nabadzībā. Daudzi no šiem bērniem atrod citus veidus, kā uzturēt sevi vai savu ģimeni. Daudzas reizes nabadzīgi vai maznodrošināti bērni ir spiesti pārdot narkotikas vai pievienoties bandām. Bandas, vardarbība un narkotikas ir problēmas, kas iet roku rokā. Citiem vārdiem sakot, kur tiek atrasta banda, visticamāk, tiks atrastas arī narkotikas, ieroči un vardarbība. Rezultātā daudzas jaunas meitenes un zēni tiek brutāli noslepkavoti apšaudēs un slazdos. un bandu kari. Lai gan šīs nabadzīgo pusaudžu problēmas ir neizmērojamas un skarbas, vidusšķiras un bagātie amerikāņu pusaudži arī saskaras ar daudzām problēmām. Pusaudžu vidū ir izplatīta narkotika, nepilngadīgo alkohola lietošana un smēķēšana. Narkotikas grauj prātus, ģimenes un draugu attiecības kuģiem un nogalina Amerikas jaunatni. Šīs zāles ir problēma, kas ir jāiznīcina.

Vardarbība skolās Amerikā pēdējos gados ir kļuvusi par pieaugošu problēmu. Gadījumi, kad amerikāņu skolēni ir nošāvuši un nogalinājuši savus klasesbiedrus, vairs neizklausās sveši. Ieročiem nav vietas amerikāņu bērnu rokās. Bērniem nav jābaidās doties uz skolu un nav jābaidās no saviem klasesbiedriem.

Vēl viena amerikāņu jauniešu problēma ir slepkavības automašīnās. Tā kā pusaudži brauc 14 gadu vecumā un daudzi ir neuzmanīgi vai varbūt dzērājšoferi, pie stūres bojā gājušo skaits turpina pieaugt. Pusaudžu autovadītājiem vairs nav jāuztraucas par to, ka kāds vecāks viņus apvedīs vai novietos pēc skolas, bet gan par drošu braukšanu.

Pusaudžu grūtniecība ir arī problēma, kas attiecas uz pusaudžu problēmu tēmu. Bērni, kuriem ir bērni – pusaudžu mātes un tēvi – nevar "apgādāt savus mazuļus, jo par viņiem joprojām ir jārūpējas. Pusaudžu vecākiem" nav atbilstošas ​​izglītības un naudas līdzekļu, lai atbalstītu mazuļus mūsdienu pasaulē. Un, lai gan pusaudži turpina Lai nodarbotos ar seksu agrākā vecumā, ir jārisina arī STS (seksuāli transmisīvās slimības) problēma. STS, piemēram, AIDS, ir neārstējamas un ir postošas ​​pusaudžiem, kuri tikai sāk baudīt dzīvi. Lai risinātu šīs jauniešu problēmas, pusaudžiem ir jāpārrunā savas problēmas. Mūsdienu "sabiedrībā" pusaudzim ir grūti tikt uztvertam nopietni. Tomēr nākamajos gados pieaugušajiem ir jāvelta laiks, lai uzklausītu šo jauno amerikāņu problēmas, lai varētu rast risinājumus problēmu novēršanai.

8. biļete (2)

Mans brīvais laiks Brīvajā laikā britu un krievu pusaudži labprātāk dara to, kas viņiem patīk. Šīs aktivitātes ir dažādas.

1). Dažiem pusaudžiem brīvajā laikā patīk klausīties mūziku. Un kā ar tevi? Kāda mūzika tev patīk? Kāpēc? (Grāmata, 9, 40. lpp.);

2). Daudziem zēniem un meitenēm patīk sports. Ja jums patīk sports, pastāstiet par savu iecienītāko sporta veidu. Kāpēc sports tev ir svarīgs? (Grāmata, 8, 128.–129. lpp.);

3). Daudzi jaunieši aizraujas ar dejām. Vai tev patīk dejot?

Kāpēc? Kur tu dejo?

4). Pusaudžiem patīk arī brīvajā laikā sarunāties ar draugiem. Viņi runā par savām problēmām un noslēpumiem. Un tu? Par ko tu runā ar draugiem? Kāpēc? (Grāmata, 7, 206. lpp.);

5). Daži jaunieši Lielbritānijā un Krievijā daudz laika pavada, skatoties televizoru. Vai jūs? Kādas programmas skatāties? Kāpēc? (Grāmata, 7, 207.-208. lpp.; Grāmata, 9, 76. lpp.);

6). Brīvajā laikā pusaudži gūst prieku no lasīšanas. Vai jums patīk lasīt? Kāpēc? Kādas grāmatas? (Grāmata, 9, 16., 19., 21.-22. lpp.);

7). Lielbritānijā un Krievijā zēni un meitenes velta savu laiku hobijiem (kolekcionēšanai, riteņbraukšanai, ēdiena gatavošanai, makšķerēšanai, fotografēšanai utt.). Vai tev ir kāds hobijs? Kas tas ir? Kāpēc jūs to izvēlaties?

8). Pusaudži var palīdzēt saviem vecākiem arī par māju. Kā jūs palīdzat saviem vecākiem? - iet iepirkties; - nomazgā mašīnu;

Mazgāt traukus; - satīrīt; utt.

Manuprāt, mans brīvais laiks ir interesants un aizņemts.

Frāzes/vārdi, kurus varat izmantot.

PATĪK KĀPĒC?

Man patīk... Tas ir relaksējošs. Tas ir patīkami. Tas ir uzjautrinoši.

Man ir prieks... Tā ir pārmaiņa no skolas. Tā ir īpaša.

Man ļoti patīk... tas ir aizraujoši. Tas nav garlaicīgi.

Es esmu dusmīgs (traks) par...

Es dodu priekšroku (mīlu, patīk, izbaudu) ...

Man nekad nav garlaicīgi...

LAIKS

Brīvais laiks pēc skolas Vakarā (no rīta) ...

Brīvais laiks Kad esmu brīvs... savās brīvdienās...

Brīvais laiks svētdienās

dārzkopība, spēlējot mūzikas instrumentu es parasti...

spēlējoties ar mājdzīvnieku, rakstot dzejoļus / vēstules, es arī ...

Ja materiāls jums nav piemērots, izmantojiet meklēšanu